简介：文章从护理美学的概念产生与实践发展人手，深入剖析了该体系对于骨科病区形象品牌创建的重要价值。采用分类解析法从护理美学的构成机制人手展开骨科病区形象品牌与护理美学之间的关系探讨并细化病区形象品牌构建的具体环节。通过总结与分析，笔者将骨科病区形象品牌构建的实施面域加以拓宽并提出可行性建议及路径。成果可为相关领域的学术研究提供理论支持、为骨科护理事业的良性发展提供实践指导、为科技创新及医疗产业的发展提供平台。

简介：创新人才的培养是推动社会科技发展的动力,高校担负着培养知识创新和技术创新人才的重要使命,而高素质的创新人才要求具备创新精神和实践动手能力[1]。专业技能竞赛是面向高校学生的学科活动,是培养创新人才、促进教学改革的重要手段之一。探索建立一种比较普遍适用的培养模式,对于开展学科竞赛和人才培养都具有重要的意义[2]。吉首大学连续组织参加了4届全国中医药院校针灸推拿临床技能大赛,并探索和构建了依托国家级专业技能竞赛培养针灸推拿创新型人才的模式。

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简介：[目的]观察桃核承气汤保留灌肠联合依托考昔治疗ⅢB型前列腺炎的疗效。[方法]97例ⅢB型前列腺炎患者随机分为治疗组49例和对照组48例。两组早饭后均口服依托考昔60mg,1次/天,治疗组加用桃核承气汤100ml于晚睡前保留灌肠,每晚1次,疗程2周。治疗前后行慢性前列腺炎症状评分（NIH-CPSI）评价疗效。[结果]治疗组总有效率为91.8%,对照组为81.3%。与治疗前比较,两组治疗后NIH-CPSI各项评分显著下降（P均〈0.05）;与对照组治疗后比较,治疗组NIH-CPSI各项评分下降更明显（P均〈0.05）。[结论]桃核承气汤灌肠联合依托考昔治疗ⅢB型前列腺炎临床疗效显著,值得临床推广。

简介：专业英语教学是大学英语教学的重要组成部分,又与专业背景文化密切相关。在大学英语教学阶段,运用内容依托型教学法导入专业文化知识,有助于克服专业英语交际的障碍,为专业英语教学奠定基础。在中医院校大学英语教学阶段,依托与中医文化有关的任务布置,导入中医文化,有利于培养学生更具针对性的情境交际能力和中医文化理解力,促进中医国际化。

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