简介：

简介：摘要：目的：探究互动式教学模式在血液肿瘤护理教学中的效果。方法：选取2019级与2020级护理系本科学生94例，将其客观随机分为两组，一组为对照组（47例），采用传统式教学方法，一组为试验组（47例），采用互动式教学方法，两组比较两种教学方法后理论与实践考核成绩、学习兴趣进行效果观察。结果：试验组理论实践考核成绩均高于对照组，且试验组学生对学习更感兴趣，差异明显（P＜0.05）。结论：在血液肿瘤护理教学中实施互动式教学方法效果显著。

简介：摘要：目的：在小儿肺炎护理中，采用不同护理方案，总结与探究互动健康教育方案实施效果。方法：实验于2020年1月至2021年1月期间选择92例因小儿肺炎而就诊于我科室的患儿进行调研，按照护理模式将其归纳为2个小组，每个小组均纳入46例患儿。按照护理模式将其分别命名为常规护理组，健康教育组。常规护理组对患儿以及患儿家属实施常规护理，健康教育组对患儿以及患儿家属实施互动健康教育。总结与探究2种护理方案实施效果。结果： 常规护理组患儿高烧改善时间长于健康教育组，肺部啰音改善时间长于健康教育组，气促改善时间长于健康教育组，发绀改善时间长于健康教育组，两组对照差异明显，（P

简介：【摘要】目的：观察在日常护理中融入互动健康教育，对肺炎患儿临床症状及家属满意度的影响。方法：选取2021年1月—2022年6月间本院儿科收治的160例肺炎患儿进行试验，将其按照入院顺序进行编号，再将奇数患儿分成常规组（n=80），偶数患儿分为实验组（n=80），常规组行传统护理，实验组则在此基础上加用互动健康教育，统计两组患儿的临床症状消失时间与住院时间，再比较两组患儿家属对护理服务的满意度。结果：实验组患儿的临床症状消失时间与住院时间均更短于常规组，且该组患儿家属对护理服务的总满意度亦相较于常规组更高，比值差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：互动健康教育的应用，有助于改善肺炎患儿的临床症状，缩短住院时间，提高患儿家属满意度，值得提倡。

简介：【摘要】目的：观察对产妇应用互动式孕晚期护理干预的具体效果。方法：选取本院妇产科进入孕晚期的产妇102例纳入研究，时间范围为2021年12月至2022年12月区间。根据产妇就诊顺序将其分成：对照组51例与观察组51例，其中对照组应用常规护理干预，观察组应用互动式孕晚期护理干预。比较两组干预前后分娩认知情况、干预后围生期指标及分娩结局。结果：两组干预后分娩知识、分娩态度、应对行为等评分较之干预前显著更高，且上述评分观察组高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析治疗小儿肺炎时，采取互动式健康教育的价值。方法：择本院2020年11月至2021年12月收治的80例肺炎患儿，随机数字表法分对照组（行基础护理）、观察组（行互动式健康教育），比较效果。结果：观察组临床症状恢复时间短于对照组，P＜0.05。结论：肺炎患儿采取互动式健康教育，具有高临床价值，能够提高护理效果，加快患儿痊愈速度。

简介：摘要：目的：分析对脑出血患者实施互动护理模式的价值。方法：抽取我院2021年9月到2022年6月32例脑出血患者为研究对象，随机做规范分组处理（每组纳入16例）；对照组开展常规护理，观察组给予互动护理模式；将两组心理适应、生活质量加以观察并对比。结果：与对照组相比，观察组患者心理适应能力以及生活质量呈较高显示（P＜0.05）。结论：对脑出血患者实施互动护理模式具有显著效果，可提高患者心理适应和生活质量。

简介：【摘要】目的：在骨科护理教学中，采用医疗纠纷案例联合互动教学方法，分析和研究最终的应用效果。方法：在2020年2月-2021年2月，我院共有100名（骨科轮转）护理实习生，经商议，决定将这100名实习生作为本次研究工作的对象，并按照随机抽样法，将这100名实习生平均分为两个组别，一组是对照组，另一组是观察组，每组中各有实习生50名。其中，对照组应用常规灌输式教学方法，观察组采用医疗纠纷案例联合互动教学方法，对比两组最终的使用效果。结果：在考核成绩方面，包括：临床技能、理论知识，观察组均高于对照组，数值差异显著，P＜0.05，存在一定的统计学意义。结论：医疗纠纷案例联合互动教学在骨科护理教学中的应用效果显著，临床中值得大力推广和实践。

简介：【摘要】目的 探讨互动式护理干预对孕晚期孕产妇分娩结局的影响。方法 选取我院收治的60例孕晚期孕产妇（2021.05~2022.09），按照随机数字表法分为对照组和观察组，各30例。比较两组产妇分娩知识掌握程度、分娩态度、分娩方式以及分娩结局。结果 护理后，观察组分娩知识掌握程度以及分娩态度均优于对照组（P

简介：摘要目的探讨门诊导诊护理过程中采用“互动+不定期走动式”管理方式的效果与分析。方法选择2017年10月-2018年10月期间来我院就诊的患者112例作为研究对象，随机数字表分为对照组（n=56）和观察组（n=56）。对照组患者采用普通护理，观察组采用“互动+不定期走动式”，护理1个月后对效果进行评估，分析比较采用不同护理方式的工作质量以及患者就诊的满意度。结果观察组护理后1个月工作质量与对照组相比（P<0.05）；观察组护理后1个月满意度为100.00%，高于对照组92.56%（P<0.05）。结论将“互动+不定期走动式”管理方式用于门诊导诊护理工作中，能改善患者治疗效果，提高患者满意度，让患者更放心，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：观察互动式健康教育规范初诊老年2型糖尿病患者胰岛素注射的效果。方法：我院2018年3月-2019年3月收治的68例初诊老年2型糖尿病患者为本次研究对象，按照是否行互动式健康教育规范将所有患者分为对照组（

简介：【摘要】 目的：探讨网络互动式教学模式在麻醉科住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法：选取我院（2021年3月至2022年2月）麻醉科的住院医师共50人，将其进行随机分组，分为研究组和参照组两组。其中研究组25人，采取网络互动式教学模式，参照组25人，采取传统教学模式。通过相关统计学来对比分析两组麻醉科住院医师参与理论测试、临床能力测试的分值。结果：研究组住院医师的理论测试分值明显高于参照组，（P ＜ 0.05）；除麻醉实操外，研究组住院医师的临床能力测试分值明显比参照组高，（P ＜ 0.05）。结论：在麻醉科住院医师规范化培训教学中，采取网络互动式教学模式的教学效果更好，值得进行推广和应用。

简介：[摘要] 目的 研究戒毒所高血压合并急性心力衰竭患者开展系统化急救联合双轨道互动护理的效果。方法 选择2019年1月—2022年12月收治的戒毒所高血压合并急性心力衰竭患者48例为对象，随机数字表分组，每组24例，对照组常规护理，观察组系统化急救联合双轨道互动护理。结果 观察组和对照组心理弹性量表分数、并发症情况、生活质量分数比较存在差异（P

简介：【摘要】目的 分析健康行为互动模式的全面护理对溃疡性结肠炎患者自我管理能力及遵医行为的效果。方法 选择我院2021年8月-2022年8月收治的溃疡性结肠炎患者96例作为本次研究案例，根据电脑分组法分作常态组与科研组，每组48例，前者使用常规护理干预方式，后者使用健康行为互动模式的全面护理干预方式，就其对自我管理能力及遵医行为的效果进行观察并分析。结果 经护理后科研组患者的自我管理能力评价分值高于常态组患者，遵医行为总依从率95.83%高于常态组患者的77.08%，P值＜0.05，对比具统计学差异。结论 健康行为互动模式的全面护理对溃疡性结肠炎患者自我管理能力及遵医行为的提升具有很大的帮助，值得临床予以借鉴。

简介：摘要：缓释制剂的使用，已经在当前医疗领域中，成为人们重视的研究内容，相比较普通的制剂而言，缓释制剂可以很好的提升人体的顺应性，同时也可以降低药物的毒副作用，是一种提升药物药效的有效治疗方案。在本文的分析中，主要阐述当前缓释制剂不同制备技术，为相关领域研究人员提供一定的理论参考。

简介：摘要

简介：摘要：痤疮是一种常见的多发于皮脂腺、毛囊等的慢性皮肤病，在青少年中尤为常见；引起痤疮的因数的较多，目前在临床上关于引起痤疮的病因尚未明确。本文通过痤疮产生的原因、不同体质痤疮的表现类型、痤疮的相关治疗方法等对痤疮展开综述。

简介：摘要：痤疮是一种常见的多发于皮脂腺、毛囊等的慢性皮肤病，在青少年中尤为常见；引起痤疮的因数的较多，目前在临床上关于引起痤疮的病因尚未明确。本文通过痤疮产生的原因、不同体质痤疮的表现类型、痤疮的相关治疗方法等对痤疮展开综述。

简介：摘要目的评估异丙酚复合瑞芬太尼维持麻醉在脑缺血再灌注损伤开颅手术中的应用价值。方法选取2017年7月-2018年7月于我院由于短暂性脑缺血接受开颅手术的90例脑缺血再灌注损伤患者为研究对象，随机分为对照组与观察组，每组各45例。对照组单用瑞芬太尼维持麻醉，观察组则采用异丙酚复合瑞芬太尼维持麻醉，比较2组麻醉不同时间点心率（HR）、平均动脉压（MAP）及内皮素（ET）、丙二醛（MDA）浓度的变化。结果T2、T3、T4点，观察组MAP高于对照组，其T2、T4时间点心率高于对照组，T3时间点心率低于对照组，上述不同时间段MAP及HR变化对比差异有统计学意义（P＜0.05）；2组麻醉即刻ET、MDA对比差异无统计学意义（P＞0.05），再灌注1h、3h观察组血浆ET、MDA水平均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在脑缺血再灌注损伤开颅手术中采用异丙酚复合瑞芬太尼维持麻醉，可稳定患者血流动力学，改善其内皮素、丙二醛水平，且脑保护作用好，值得推广。

简介：摘要：老年康复是改善老年人功能、提高老年人生活自理能力和生活质量的重要途径和基本手段。老年康复护理以功能训练、全面康复、重返社会为原则，强调最大程度恢复老年人的生活自理能力、提高生活质量，更大程度地释放家庭和社会劳动力，我国“健康中国”梦相契合，因此老年康复护理的发展，有助于积极应对人口老龄化，背负起养老、护老的使命和重任。近年来，老年康复护理受到了世界各地的广泛重视，跨学科老年康复护理团队的建立模式逐渐成熟，脑卒中康复、肺康复、心脏康复等康复护理内容向多元化发展，长期照护服务体系中逐步融入老年康复护理。