简介:摘要:目的:本次实验将采用延续护理干预对脑卒中患者的出院后生活进行指导,更好地提升患者的自理能力。方法:本次实验选取了 2018年 11月 -2019年 10月本院所接纳治疗的脑卒中患者,并针对其出院后的生活加强延续性护理。在自愿参与实验调查的患者中,采用硬币随机法,对 90例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施,观察组则为延续性护理干预,分析出院后成效。结果:从护理质量上看,观察组患在出院后三个月的 Barthel指数评分上为( 69.9±5.1)分,对照组为( 47.6±4.8)分,组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P< 0.05)。与此同时,在护理满意度的调查上,观察组患者的满意度为 91.1%( 41/45),明显优于对照组的 80.0%( 36/45),因此,我们认为观察组护理更佳。结论:采用延续性护理计划有利于脑卒中患者加强自我管理,具有独立生活的能力,在改善生活质量的同时提升了对护理本身的满意度,具有临床推广价值。
简介:摘要:处理好医生与患者之间的关系,建立良好的医患沟通能力,是作为医生所要具备的能力与基本工作之一。提前培养医学生与患者沟通的技能,利于锻炼医患沟通能力,树立正确的观念,引导建立和谐的医患关系。利于社会生活的和谐稳定、医学事业的长久发展。
简介:【摘要】目的:分析骨科实习护士护理评估能力存在的问题,阐述培训对策,观察培训效果。方法:以我科2018年6月~2019年1月利用小查房现场教学的方法对骨科实习护士进行培训作为观察组,以培训期间的20例骨科实习护士作为对照组,对比两组的护理评估质量。结果:观察组实习护士病史评估能力(92.3±2.1)分、合并症评估能力(94.7±2.0)分、阳性体征评估能力(95.0±3.0)分、理论能力(98.7±2.9)分、实践能力(96.7±1.0)分、培训内容满意度(93.3±3.0)分、培训方法满意度(92.3±3.0)分、考核方法满意度(93.3±1.7)分。对照组实习护士病史评估能力(80.4±1.9)分、合并症评估能力(86.5±1.8)分、阳性体征评估能力(85.7±2.4)分、理论能力(85.4±3.4)分、实践能力(85.5±1.8)分、培训内容满意度(82.6±1.9)分、培训方法满意度(84.7±1.6)分、考核方法满意度(85.6±2.9)分。两组数据对比,差异显著(P<0.05)。结论:根据骨科实习护士护理评估过程中存在的问题,组织实习护士进行培训,能够增强其护理评估能力,提升骨科的护理质量。
简介:【摘要】目的:分析不同护理模式对骨折术后患者自理能力的影响效果。方法:将我院2017年1月-2020年10月期间骨科收治的30例骨折手术患者作为分析对象,根据随机数字表法分成观察组和对照组,每组中的病例人数分别有15例,两组均采取手术治疗,对照组行常规护理配合,观察组行综合性护理干预,对比两组最终护理效果。结果:观察组患者术后疼痛程度较轻,发生的并发症也较少,肢体运动功能以及生活活动能力均得到显著改善,最终患者的生活质量得到明显提高,各项指标结果同对照组比较所占优势较大(P<0.05)。结论:将综合性护理干预应用于骨折患者护理当中,能够有效提高患者的术后身体恢复速度,减轻患者术后疼痛程度,减少患者并发症发生几率,提高患者自理能力。
简介:【摘要】 目的 探究延续护理对产妇产褥期心境及自我护理能力的影响。 方法 纳入实验研究的184例产褥期产妇纳入实验研究范围,入组时间为2018年6月-2020年6月,分组方式以电脑等量随机方式开展,分别采用延续护理(实验组,n=92)及常规护理(对照组,n=92)开展临床护理,分析护理效果。结果 实验组患者负性情绪主要包括焦虑和抑郁分数评估结果显著低于对照组,实验组患者的自我护理能力主要包括健康知识掌握、自我概念和护理技能的分数评估结果显著高于对照组,差异显著,P<0.05。结论 对产妇产褥期行延续性护理措施干预,可优化患者心境,促进患者自我护理能力的提升。
简介:【摘要】目的:探讨临床护理路径对子宫肌瘤患者自护能力及术后康复的影响。方法:收集接受手术治疗的子宫肌瘤患者100例。根据随机数字表法将患者分为路径组和对照组,各50例,对照组采用常规护理,路径组采用临床护理路径干预,比较两组的焦虑(SAS)和抑郁(SDS)程度、自我护理能力、术后康复情况。结果:路径组的健康知识、自我概念、自我责任感、自我护理技能、自我能力总分均明显高于对照组(P<0.05)。路径组疼痛评分、术后并发症发生率、住院时间均明显低于对照组(P<0.05)。结论:临床护理路径可有效的提高子宫肌瘤手术患者的自护能力,促进其术后康复,值得临床借鉴推广。
简介:【摘要】目的 探究自我护理教育对哮喘患者自我护理能力及生活质量的影响。方法 将收治于我院 96例哮喘患者视为研究主体对象,纳入时间为 2016年 3月 -2017年 3月,以随机数字表法为参照划分为对照组及观察组,各组 48例;对照组患者给予常规护理,观察组患者给予自我护理教育,对比两组患者的自我护理能力评分及生活质量评分。结果 从健康知识水平、自我概念、自我责任感及自我护理技能指标来看,对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著,两组数据比较具有统计学意义( P< 0.05);从活动受限、刺激反应、心理状况及哮喘症状指标来看,对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著,两组数据比较具有统计学意义( P< 0.05)。结论 哮喘患者实行自我护理教育的效果显著,能大大增强患者自我护理能力提高其生活质量。因此值得在临床护理中使用及推广。
简介:【 摘 要 】 目的: 讨论优质护理对慢性肾衰竭腹膜透析患者自我护理能力的影响探究。 方法 : 选取我院治疗慢性肾衰竭的患者 120 例,均使用 腹膜透析治疗。 根据患者的入院时间顺序分为两组,在实验组中使用优质护理,在对照组中使用常规护理。 结果 : 实验组中有 1 例患者发生腹腔疝,有 1 例患者发生出口处感染,有 24 例患者发生水电解质失调的情况;对照组中有 5 例患者发生腹腔疝,有 7 例患者发生出口处感染,有 40 例患者发生水电解质失调的情况,有 3 例患者发生腹膜炎;两组的差别较大 ( P<0.05 )。 实验组中 MIS 评分小于对照组,差别较大 ( P<0.05 )。实验组的体质量指标高于对照组,差别较大( P<0.05 )。实验组的血清白蛋白高于对照组,差别较大( P<0.05 )。实验组的血红蛋白水平高于对照组,差别较大( P<0.05 )。 结论 : 在慢性肾衰竭腹膜透析的患者中使用优质护理,有利于减少并发症发生率,改善营养状况,具有重要的临床价值。
简介:摘要:目的:观察人参皂苷对苯丙酮尿症模型大鼠学习记忆能力的影响。方法:采用 dl- 对氯苯丙氨酸 +l- 苯丙氨酸诱导苯丙酮尿症模型大鼠,通过水迷宫空间分辨能力测试,研究人参皂苷对苯丙酮尿症( PKU )模型大鼠学习记忆的影响。结果:结论:人参皂苷明显改善苯丙酮尿症模型大鼠学习记忆障碍的作用。