简介：摘要临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师的扮演着既是护士又是老师的双重身份，因此，在临床带教中要注意以下“三结合”

简介：摘要目的探讨急诊多发伤紧急损伤评分实用价值和抢救中参照评分配合医生，做好护理抢救配合。方法选取2015年10月至2016年5月间本院急诊收集的40例多发伤患者为研究对象，均采用CRMAS评分及其参照下的护理配合。结果经CRMAS评分得出40例患者轻伤18例,重伤16例,极重伤6例。结论急诊多发伤损伤评分具有重要意义,能够指导护士进行合理的护理配医生的挑战,特别是随着交通事故。

简介：摘要目的分析研究肺炎疫苗联合流感疫苗在呼吸内科老年患者当中的应用价值。方法选取2013年3月～2015年3月在我院呼吸内科接收的老年患者一共有92例，随机分为观察组、对照组，对照组实施常规治疗以及护理，观察组在此基础之上采取肺炎疫苗治疗，同时在每年流感流行季节到来之前2周采取流感疫苗治疗，对两组患者的临床应用效果给予对比。结果观察组流感感染、感染肺炎链球菌肺炎、继发肺部真菌感染、真菌耐药以及症状发作明显低于对照组（P<0.05）；观察组感染症状发作时间、间隔时间、住院次数以及住院时间明显低于对照组（P<0.05）。结论对呼吸内科老年病人采取肺炎疫苗结合流感疫苗可以使相关感染明显减少，使症状发作次数明显降低，进而使住院时间进一步缩短，具有临床推广价值。

简介：摘要目的运用中西医结合分阶段流程化康复治疗偏瘫患者的临床研究。方法以自拟方“脑苏康”汤剂为主要治疗手段，适时介入规范性功能康复，对照组采用常规康复训练措施。结果两组患者治疗前NFD、FMA和BI评定结果比较，两组患者治疗前NFD、FMA和BI评定结果比较无显著性差异（P>0.05），具有可比性。治疗后偏瘫肢体运动功能、ADL能力和神经功能缺损均有改善，单治疗组明显由于对照组（P<0.05）。结论中西医结合分期流程化康复措施，对脑损伤患者功能恢复有良好的临床效果。

简介：摘要药学实习生是我国药师队伍的主要后备力量，毕业前实习是药学生从院校学习走上工作岗位的重要桥梁，然而当前大多数医院药学部门在带教中存在制度不完善，带教老师不重视等诸多问题。因此，建立规范的带教制度，转变陈旧的带教观念，做好医院药学特别是门诊药房的带教工作，对保证我国药师梯队建设，提高年轻药师整体素质和药学服务技能具有重要意义。

简介：摘要临床实习是护理实习生理论联系实际，走向工作岗位的转折过程，也是他们树立专业思想的关键时期，因此护理带教质量的高低直接影响着护生的专业素质。

简介：摘要目的通过探讨临床护理带教工作的心得体会，强调带教老师应当同时关注基本技能和规范理念的的培训，更应注重敬业奉献精神的培养，从而促进护生在见习阶段的全面提高，为即将正式走上护理工作岗位奠定良好的基础。

简介：摘要临床带教是护理教育重要的组成部分，是培养护士临床实践能力的重要环节，在急诊实习管理过程中，培养急救护理能力及建立稳定带教老师队伍，是提高急诊临床带教质量的关键。

简介：摘要临床实习是医学教育的重要组成部分，是提高医学生综合处理问题能力和培养高质量医学人才的重要途径是协助其完成角色转变、巩固和提高专业理论知识、掌握基本临床技能、培养临床思维能力及独立工作能力的必由之路，关系着每位医学生的职业成长1。儿科实习是临床实习重要部分，儿科和成人有很多不同，在儿科实习中要结合儿科专业特点，努力使学生在规定时间完成教学大纲要求实现培养目标。

简介：摘要临床带教是临床护理工作的一个重要组成部分,也是护生理论联系实际、进一步提高护理技能、确定人生信念、强化心理素质、获得全面发展、顺利步入社会及工作岗位的关键性过渡期。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才,同时还要让护生不但学好、学活,而且彼此还能建立和谐的师生关系是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。现就如何带教谈谈自己的体会。

简介：摘要目的探讨互动型带教模式在社区护理实行带教中的优点及可行性。方法抽取我中心2013年—2015年护理实习生160人并随机分为对照组和观察组各80人,分别进行传统型和互动型带教模式教学。结果互动型带教模式组明显比传统组成绩突出,综合素质强,两组比较P<0.05,满意度也较高。结论互动型带教模式增强了学生的主观能动性,在师生互动中提高了学生的综合素质,提高了实习的满意度。

简介：摘要目的探讨递进式带教在神经内科护生实习带教中的效果。方法将2015年3月—2018年4月在我科实习的50名护生，进科前采用姓氏首字母排序法分为实验组25人及对照组25人，实验组应用递进式带教，对照组采用传统带教法，分析两种带教方法的效果。结果实验组的理论知识掌握程度、技能考核达标率均高于对照组，P<0.001，有统计学意义；实验组对带教老师的满意度明显高于对照组，P<0.05，有统计学意义。结论递进式带教应用于神经内科临床护理带教，提高了护理带教质量和实习护生满意度，促进了带教老师的知识更新，值得推广。

简介：摘要目的寻求优质的护生临床带教方法，提高临床教学质量。方法选择2015年1月至9月在我院骨科实习的79名学生作为对照组，用传统功能制的带教方法；2015年10月至2016年4月在我院骨科实习的84名学生作为观察组，用整体护理的模式带教。结果用整体护理模式带教的学生在出科理论、操作、护理病历书写、患者情况的熟悉度、满意度调查五个方面都优于对照组，P<0.05。结论整体护理模式带教能够提高学生的临床技能，提高患者满意度及师生满意度，值得在临床教学中进一步推广。

简介：

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简介：摘要超声医学是影像诊断学中重要组成部分，浅谈在带教中使进修生及实习生更好掌握超声影像诊断学的基础、临床操作、诊疗技术的体会。

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简介：摘要目的总结适合产科整体护理的临床教学与实习带教体会。

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