简介：摘要伴随着医疗事业的不断发展和进步，人性化护理成为了关注度较高的话题，孕妇分娩过程中采用自由体位分娩护理，可促进孕妇实现自然分娩，对孕妇和婴儿都大有益处。本文简要分析自然分娩的意义，阐释了自由体位分娩护理的方式。

简介：摘要目的探讨家庭化产房在初产妇自然分娩中的应用效果。方法选取我院2018年1月－2019年1月收治的160例初产妇，以11比例分为传统组80例、家庭组80例。即传统组使用传统化产房分娩，家庭组使用家庭化产房分娩，比较患者自然分娩率、各产程时间。结果家庭组自然分娩率为95.00%，传统组自然分娩率为85.00%，各数据间比较有统计学意义（P＜0.05）。传统组各产程时间显著超过家庭组，各数据间比较有统计学意义（P＜0.05）。例如传统组总产程时间为（9.38±0.94）h，家庭组则为（10.70±1.4）h。结论于初产妇中，家庭化产房分娩模式能够在提高自然分娩率的同时，缩短各产程时间，值得推广。

简介：摘要目的探究在自然分娩过程中应用全程护理干预模式的效果。方法选取2018年2月—2019年2月医院妇科接收的200例产妇，随机分成常规护理组（100例）与全程护理组（100例），在产妇自然分娩过程中分别应用常规护理干预模式与全程护理干预模式，比较两种干预模式对分娩结局的影响。结果全程护理组发生产后出血的例数显著少于常规护理组（P＜0.05），其剖宫产率显著低于常规护理组（P＜0.05）；全程护理组的第1产程时间、第2产程时间均显著短于常规护理组（P＜0.05）；全程护理组的新生儿窒息发生率（1.00%）显著低于常规护理组（7.00%）（P＜0.05）。结论全程护理干预模式应用至自然分娩中，可减少产后出血情况，降低剖宫产率与新生儿窒息发生率，可保证母婴安全，值得应用。

简介：摘要目的观察抑菌助产凝胶对自然分娩产妇的临床效果。方法将2018年1月－2019年1月，380例自然分娩的产妇分成对照组和观察组，每组各190例，对照组使用传统接生技术，没有使用抑菌助产凝胶，观察组使用抑菌助产凝胶，观察两组产程进展情况、会阴伤口裂伤程度、会阴侧切率及产后愈合情况。结果观察组与对照组比较，会阴伤口裂伤程度，伤口愈合、感染，两组各项指标对比差异不显著（P＞0.05），产妇的会阴侧切率降低。两组对比，差异显著（P＜0.05）。结论抑菌助产凝胶使用方法简单，产妇会阴侧切率低，减轻产妇痛苦，值得在临床中使用。

简介：摘要目的研究气囊仿生助产用于高领产妇自然分娩的效果。方法将我院2016年9月—2018年9月住院分娩的150例高龄产妇随机分为观察组和常规组各75例，观察组产妇采用气囊仿生助产助娩，常规组产妇给予常规阴道助娩。结果观察组产程时间缩短，阴道分娩侧切率、产后出血率，新生儿窒息发生率较低。结论对高龄初产妇来说，采用“单扩法”气囊仿生助产可以明显缩短分娩时间，降低会阴侧切率，减少产后出血。

简介：摘要目的探讨瘢痕子宫再孕经阴道自然分娩的可行性研究。方法选择从2015年9月-2018年2月于我院中进行生产的孕妇80例，依照患者是否为瘢痕子宫将其分为研究组与对照组，每组各40例。其中研究组的40例为经阴道自然分娩的瘢痕子宫产妇，而对照组的40例为经阴道自然分娩的非瘢痕子宫产妇，比较研究组与对照组的产妇分娩时间、出血量、住院时长。结果研究组的40例为经阴道自然分娩的瘢痕子宫产妇分娩时间、出血量、住院时长与对照组的40例为经阴道自然分娩的非瘢痕子宫产妇，通过对比两组的数据无显著差异(P＞0.05)。结论瘢痕子宫产妇也可经阴道自然分娩。但要高度重视各种安全因素，减少产妇疼痛。

简介：摘要目的分析合理的中药饮片含水量并探讨中药饮片的科学养护措施。方法抽取120份中药饮片，其中60份中药饮片采用常规养护作为对照组，60份中药饮片则选择科学养护法作为研究组，探究中药饮片含水量以及中药饮片防护措施。结果比较采用常规养护与科学养护法管理的效果，结果显示，研究组含水量不合格、霉变、虫蛀、有效成分分解且含量降低发生率分别为3.3%、1.7%、0%、3.3%低于对照组的15.0%、6.7%、8.3%、13.3%，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论针对中药饮片含水量问题应高度重视并要加强科学养护，提升中药饮片质量，值得在中药饮片管理中推广和应用。

简介：摘要目的分析护理干预对自然分娩初产妇焦虑、产后疼痛及出血的影响。方法选取我院2017年1月—2019年1月自然分娩初产妇200例，随机分为两组（100例/组）。采用基础护理的初产妇为对照组，采用护理干预的初产妇为观察组。结果观察组VAS评分、SAS评分、SDS评分、出血量均低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论将护理干预应用在自然分娩初产妇护理过程中的临床效果较为理想，值得应用。

简介：摘要综述国内在校大学生课余科学锻炼知识、态度和动机、行为及其影响因素，指出大学生参与锻炼的动机明确、态度积极，但缺乏科学锻炼知识、锻炼行为差。学校应积极开展丰富有趣的课余体育活动，鼓励大学生积极参加体育锻炼。

简介：摘要目的分析自然疗法对退休干部短期疗养血压控制的效果。方法选取2018年7月—2019年3月在云南腾冲某疗养院应用自然疗法接受疗养的离退休干部72例疗养人员，回顾分析研究组疗养人员自然疗法的内容以及短期疗养血压控制的效果。结果疗养人员的收缩压及舒张压情况较疗养前有明显改善，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论应用自然疗法为离退休干部进行短期疗养能够有效控制其血压状况，促进疗养人员身体健康的恢复，具有较高的应用价值，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨PBL教学法在妇产科学临床实习教学中的应用效果。方法选取2017年8月-2018年8月在我院妇产科进行实习的76名实习医师为研究对象，随机将其分为研究组和对照组，各38例。对照组采用常规临床实习教学方法，研究组采用PBL教学法。对比两组实习医师的临床实习效果。结果研究组的学生基础理论考核得分、综合能力考核得分均高于对照组（P<0.05）；研究组学生对教学方法的满意度优于对照组（P<0.05）。结论在妇产科临床实习教学中，PBL教学法具有较好的应用效果，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨在外科学教学中应用形成性评价联合以问题为基础的学习模式（PBL）的教学效果。方法选取本校2018级外科学教学班中某两个班级，分别为A班和B班，其中B班学生行传统教学模式联合终结性评价，A班行PBL教学法联合形成性评价，分别在期末对两组学生的病例分析成绩和教学效果进行评估。结果A组学生在激发学习兴趣、知识掌握程度、自主学习能力、独立解决问题、团队协作能力、临床思维能力6个维度评分均明显高于B组学生，差异具有显著性（P＜0.05）；A组学生病案分析、实践操作、理论知识三项评分均明显高于B组，差异具有显著性（P＜0.05）。结论在外科学教学中采用形成性评价联合PBL教学模式，有助于学生综合能力的培养，对于提高教学效果，为临床提供高素质人才具有十分积极的作用。

简介：摘要医学生本科阶段内科学见习课是连接基础知识到临床的桥梁，本文通过对比LBL、PBL、TBL三种常用教学方法的利弊，以选择最适合本科阶段内科学见习课的教学方法，同时分析了消化内科见习课的特殊性以及见习课中消化内镜观摩的意义，以促进教学质量的提高。

简介：摘要目的分析内科学呼吸系统教学中小组式学习及对分课堂联合CBL教学法的应用价值。方法选取2018年1月—2019年2月在我院实习的临床医学本科实习生60名作为研究样本，依照11比例分为甲组（n=30）和乙组（n=30），甲组在内科学呼吸系统教学中选择传统教学，乙组则选择小组式学习及对分课堂联合CBL教学法，对两组教学效果进行比较。结果实习生的综合测评成绩、学生自我评价、对教学方法的满意度评分，乙组均比甲组高，有统计学差异（P＜0.05）。结论内科学呼吸系统教学中运用小组式学习及对分课堂联合CBL教学法对提高教学质量和教学效果具有重要作用。