简介：摘要目的扩充护士的知识结构，提高护士在职教育的效果。方法将成人教育理论对成人学习特点，应用于护士在职教育实践中，对实施前（2013年）及实施后（2014年）护士理论知识考试、技术操作考核、开展护理新业务新技术水平进行比较，经统计学处理，P＜0.05，差异有显著性意义。结论成人教育理论应用护士在职教育实践中，能提高护士在职教育有效性，提高护士的专业水平。

简介：摘要21世纪是知识经济时代，科学技术突飞猛进，人才竞争日趋激烈。成人教育在我国高等教育中占有重要地位，社会的高速发展对当前成人教育提出了新的挑战，文中结合专业基础课程“医学遗传学”中的成人教育教学模式改革，探讨了如何创新教学内容，改进教学方法，研究适合职业教育的教学新模式。

简介：摘要循证教育学理念起源于循证医学，而循证医学是科学系统的思维研究方法论，在社会医学教学中具有重要价值。在内科临床教学中采用循证教育学的思维和手段进行教学，有利于提高医学生的培养水平和业务素质，促进教学质量的提高，主张教育必须基于科学证据，要求教师在临床教学过程中将专业智慧与最佳、有效的经验证据整合起来进行教学决策。

简介：摘要人文素质教育是高等医学院校教学过程中重要组成部分之一，不仅能够有效树立医学院学生职业道德意识，还有利于提升医学生综合素养。医学院校在开展教育教学活动时应适当渗透人文教育，引导学生树立正确的职业道德观念，增强学生心理素质，促进学生全面健康发展。基于此，本文重点探究当前高等医学院人文教育的改革途径与策略。

简介：摘要成人高等医学教育是我国高等教育体系的重要组成部分，根据成教学生的特点，探讨我国成人高等医学教育课堂教学质量评价体系。结合教学准备、教学内容、教学方法、教学能力和教学效果等方面，对成人高等医学教育课堂教学质量评价体进行设计。

简介：摘要综合阐述成人医学教育考试中考风不正的成因、危害，提出相应的研究对策加强医学高等教育考试的责任感，严格考勤制度，严格考风考纪，严惩作弊行为，根据成教医学专业学生的特点，因材施教。从而确保和提升成人医学教育教学的质量，培养出思想素质高、医疗技术精湛，对社会和医疗卫生事业有用的合格人才。

简介：摘要继续医学教育作为医学教育体系的重要组成部分，是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。在终生教育思想的指导下，继续医学教育日益普及，其主要表现为各级各类项目培训已成为继续医学教育的重要形式之一1。本文对我省疾控系统继续医学教育学分获得需求现状进行分析，探讨其开展过程中存在的问题，并提出建议，促进疾控系统继续医学教育工作的开展更加规范、科学，以适应医学科学技术和卫生事业发展。

简介：摘要目的在对成人麻疹临床护理效果深入观察的基础上，客观评价适合成人麻疹病患的干预方案，从而进一步提升其预后水平。方法以随机法选择本院2012年04月～2015年07月接收的21例成人麻疹病患（实验组），护理工作中选择整体护理；同期再选取20例成人麻疹病患（对照组）作对照，护理工作中选择一般护理，客观比较2组入选病患的临床指征。结果上述入选病患中，护理后实验组入选病患有效率95.24%，对照组入选患者有效率70.00%，2组对比有差距（P＜0.05）。结论基于成人麻疹病患，在治疗的同时开展综合护理方案意义重大，不仅可以改善病患临床指征，而且还能提升其配合度以及依从性，是提升成人麻疹病患临床效果的重要手段，可推广。

简介：摘要为了能够深入探究医学院校承担社区健康教育的策略，本文侧重于建立以医学院校师生为依托的社区健康教育队伍、构建系统完善的社区健康教育指导网络，构建以医学院校师生为依托的社区健康教育评价机制，旨在优化利用医疗和教学资源，以便能够取得良好的社会和经济效益。

简介：摘要目的知识教育与素质培养相结合的原则，建立全方面的心理健康教育模式。方法采用大学生人格问卷（UPI）对某医学院校2011级1580名学生进行调查。结果在1582名被试者中在具体的10个因子中，躯体化5人，占0.32％；强迫78人，占4.93％；人际关系敏感81人，占5.12％；抑郁18人，占1.14％；焦虑13人，占O.82％；敌对23人，占1.45％；恐怖10人，占0.63％；偏执23人，占1.39％；精神病性2人，占0.13％。结论医学院校生心理问题具有一定特殊性，10个因子调查结果得出，心理问题表现在疑病症倾向、学习负担过重，很容易产生消极人生观等心理问题的产生与所学专业有一定的关系。针对医学生心理问题的特点，应遵循知识传授与问题解决相结合；课堂教学与课外咨询相结合；健康教育与人文教育相结合起来，加强心理健康教育，提高医学生心理健康水平。

简介：摘要目的探讨成年麻疹患者临床特点及防治策略。方法以我院2009年4月-2013年4月41例成人麻疹患者为研究组，以同期住院儿童麻疹患者75例为对照组，比较分析两组患者临床症状及持续时间、住院时间及并发症情况。结果研究组与对照组主要症状（除气促外）无显著性差异（P>0.05）,但对照组症状持续时间均显著长于研究组（P<0.01）；研究组住院时间显著长于对照组（P<0.01）;两组并发症发生总例数无显著性差异（P>0.05）,其中研究组中毒性肝炎发生率显著高于对照组（P<0.01）,而对照组心肌损害和肺炎发生率显著高于研究组（P<0.01,P<0.05）。结论成人麻疹患者中毒症状重，病情恢复慢，但预后良好

简介：摘要熟练的动脉采血操作技术能减轻患者疼痛，提高采血标本的合格率。借助血气分析的作用，对人体酸碱平衡、缺氧、二氧化碳潴留等指标进行测定，以此评判患者呼吸衰竭严重程度。可将测定结果，作为判断危重症者的主要指标，为患者的救治提供了治疗依据。本文通过阐述不同部位动脉穿刺采血的改良方法及其比较、动脉采血器具的选择、采血时机和采血后按压方法及并发症的预防和护理等方面进行综述，旨在加强护理人员动脉采血水平、采集标本效率，减少并发症的发生，减轻患者的负担及痛苦，获得患者的满意。

简介：摘要目的分析2008年~2009年我科收治的10例成人麻疹病例流行病学和临床特点，为麻疹的诊治、预防和控制提供依据。方法对10例成人麻疹患者的发病年龄、发病时间、临床特点、并发症及诊治方面进行分析。结果90%的患者发病时间为5月。发病年龄在22~38岁之间。有明确麻疹接触史一例（10%），曾接种麻疹疫苗3例（30%）。发热6例（60%），体温以中等度热和高热多见；咳嗽剧烈；实验室检查血象多正常，心肌酶、肝酶多增高，血钾降低，高密度脂蛋白胆固醇多降低；B超上腹部提示多有脾大、胆囊炎改变；胸片多有支气管炎、肺炎改变。结论成人麻疹好发年龄在青壮年居多，并发症主要是肝损害及呼吸道炎症。因此，对高危人群应加强免疫，并依据流行情况强化免疫。

简介：摘要分析成人水痘发病的主要原因，探讨有针对性的应对措施，为防止疫情扩散提供有效的做法。

简介：摘要医学人文教育是医学教育的重要组成部分，医学院校图书馆开展医学人文教育更具优势条件。文章分析了图书馆开展医学人文教育的作用和优势，重点阐述了图书馆开展医学人文教育的方法与途径。

简介：摘要当今世界日趋激烈的国与国竞争对人才素质的要求是全面的、综合的，它不仅表现在科学文化方面，而且表现在思想道德方面。医学院校只有实施素质教育，通过理工交融与文理交融结合、抽象思维与实证思维互补、人文精神与科技精神兼备，才能使医学生突破局限、告别浅薄，形成合理的知识结构、能力结构和正确的世界观、人生观与价值体系。

简介：摘要在高等医学院校人文素质教育这个复杂而庞大的体系中，医学人文素质教育的内容是这个体系的核心，它影响和决定着人文素质教育效果的好与坏。内容创新是医学人文素质教育适应新形势和完成新任务的需要、是医学人文素质教育的关键，也是医学人文素质教育其他环节创新的前提。高等医学院校人文素质教育的内容创新可以从推进社会主义核心价值观教育、加强中华优秀传统文化教育、抓实生命价值观教育、培养诚信职业精神等方面开展。

简介：摘要科学技术发展速度加快，新领域不断增多，学科高度分化又高度综合，科学技术转化为生产力的周期缩短。为适应迅猛发展的现代社会，人们的道德素质必须不断提高，这让素质教育在医学院校中的主导作用得以体现，实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。

简介：

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