简介:摘要目的探讨躯体化障碍患者认知功能障碍的特点。方法对52例符合ICD-10躯体化障碍诊断标准的患者给予药物治疗6个月,在治疗前、后给予威斯康星卡片分类测验(WCST),同时测验50例正常人作为对照组。患者组的测验结果进行自身前后比较、并分别与正常对照组进行组间比较。结果患者组治疗前、后WCST的总应答数、完成分类数、持续性错误数、非持续性错误数自身比较,差异有统计学意义(P<0.05~0.01)。患者组治疗前WCST的总应答数、完成分类数、持续性错误数、非持续性错误数与正常对照组组间比较,差异有统计学意义(P<0.01~0.001),治疗后与正常对照组组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论躯体化障碍患者存在认知功能障碍,但经过治疗可以改善。
简介:摘要目的对贵州省仁怀市各学校6~16岁学习困难儿童进行智力测试结果进行探究并进行分析。方法从贵州省仁怀市各学校学习困难儿童2016年10月—2017年12月进行过心理调查的儿童中选取226例,经过初步判断后,应用中国韦氏儿童智力量表进行统计分析。结果初步判断的结果显示,男生所占的比例多于女生,且初步诊断结果中,学习困难问题比例较大的为MR,其次就是学习问题,再者就是言语和多动问题。智力量表的结果显示,评分小于70分的儿童,属于存在智力问题,比例达到了82%。结论患有心理问题的儿童比正常智力水平低,不患有心理问题的儿童保持在正常的智力水平,不存在明显的损害。
简介:摘要目的探讨威斯康星卡片分类测验在额叶外伤后认知障碍检测中的应用价值。方法应用威斯康星卡片分类测试(WCST)及洛文斯顿作业疗法认知评估量表(LOTCA)为120名健康对照组和104名轻中度额叶挫裂伤病例组治疗后3-6月时的认知功能进行测试,比较2组测验结果。结果(1)实验组与对照组在年龄、性别、受教育程度等差异均无明显统计学意义(P均>0.05);(2)除视知觉、空间知觉、动作运动之外,实验组LOTCA、WCST各分项在与对照组比较时均有显著意义;(3)相关性分析表明,WCST中持续性应答数、持续性错误数、完成第一个分类所需应答数与LOTCA各项呈负相关,概念化水平百分数、完成分类数与LOTCA各项呈正相关。结论WCST可作为认知功能的检测工具应用于额叶挫裂伤患者,但其应用仍有一定的局限性。
简介:摘要目的讨论健康指导在鼻出血患者中的实践应用。方法;整理分析我科自2014年1月至2015年1月期间接诊100例门、急诊鼻出血患者,收治住院20例鼻出血患者。结果;其中25例门诊患者行明胶海绵或者止血海绵予以鼻腔填塞止血,55例门诊患者在鼻内镜下行微波止血予以止血治疗,电话随访无一例发生并发症;20例收治住院患者均在住院早期行鼻腔填塞止血,无一例发生并发症,住院周期为3—7天。结论鼻出血是耳鼻喉科常见的急重症之一,患者和家属前来就诊时情绪紧张,甚至因出血不止而产生恐慌,严重者来时有出血性休克倾向,护理人员除第一时间掌握患者病情,准确测量生命体征,积极配合医生进行诊治之外,应用专业知识给予积极的健康指导,逐渐养成良好的生活习惯。从而减少甚至消除鼻出血的诱发因素,在一定程度上达到预防再次鼻出血的目的。
简介:摘要目的探讨COPD患者的自我管理指导对慢性阻塞性肺气肿(COPD)患者肺功能和生存质量影响。方法对2008年-2009年在我科住院的76名COPD患者随机分为对照组和干预组,各38例。对照组采用常规护理方法,干预组在基础上实施自我管理指导,包括日常生活管理、协助排痰、氧疗管理、呼吸功能锻炼,12个月后测定患者血气、肺功能进行评估,同时对两组患者的生活质量如气短、神经精神症状等进行评估。结果干预组患者肺功能明显改善(P<0.05),且明显改善气短症状和肺功能,提高了患者生活质量。结论对COPD患者实施自我管理教育及指导,能够改善COPD患者肺功能,提高患者自我护理能力及生活质量。