简介：

简介：摘要目的探讨孕妇学校健康教育对母乳喂养的影响。方法将我院2012年1月～2012年12月在我院分娩的160例初产妇，分为观察组和对照组，两组产妇没有妊娠并发症，没有母乳喂养禁忌症，年龄均在25岁～34岁之间，无显著差异，观察组为定期到医院进行正规产检，并且上孕妇学校健康教育课程的80例产妇，对照组为没有参加孕妇学校健康教育的80例产妇，两组入院时均进行母乳喂养知识问卷调查，分娩后均接受常规母乳喂养宣教。结果观察组母乳喂养知识问卷调查得分、新生儿出生后第7天纯母乳喂养率均高于对照组（P＜0.01）观察组与对照组相比，差异有显著统计学意义。结论孕妇学校健康教育对提高母乳喂养成功率有重要意义。

简介：摘要目的观察强化健康教育对产妇母乳喂养的影响。方法200例产妇入住爱婴区后,分早期宣教、强化教育、巩固阶段3个阶段进行强化健康教育,出院前进行测评,并与200例常规母乳喂养教育组比较。结果强化组对母乳喂养知识与技巧掌握的合格率为100%,出院时母乳喂养率为100%,对健康教育满意率为99.5%,与常规组比较有显著性差异(P<0.001)。结论产妇在产后住院期间,母乳喂养强化教育是保证母乳喂养顺利开展的有效途径。

简介：摘要目的对孕妇学校健康教育在提高母乳喂养成功率中的效果进行研究分析。方法选取82例孕妇并按照是否参加学校健康教育分为两组（各41例），观察组参加学校健康教育，对照组没有参加参加学校健康教育。结果观察组喂奶体位、含接姿势、拖乳手法和挤奶方法掌握较好率显著高于对照组产妇，且产后母乳喂养成功率显著高于对照组产妇(100.00%和82.93%)，差异有显著性（P<0.05）。结论学校健康教育可显著提高母乳喂养率，提高产妇掌握母乳喂养知识和技巧。

简介：摘要目的通过分析足月妊娠引产和自然临产的临床资料,探讨足月妊娠引产成功因素。方法共纳入260例单胎孕足月初产妇,引产组138例,自然临产组122例，两组的年龄、分娩孕周、头盆评分无统计学差异，对两组的分娩方式、剖宫产率以及不同宫颈条件对分娩方式的影响进行比较。结果引产组宫颈评分越低,剖宫产率越高，引产组宫颈不成熟剖宫产率明显高于自然临产组(P<0.05)。引产组宫颈成熟剖宫产率与自然临产组无明显区别（P﹥0.05），无统计学差异。结论宫颈成熟足月妊娠有引产指征进行引产，可行有效，引产成功率高，无增加剖宫产率。

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简介：摘要目的探讨对产妇及家属进行多途径的健康教育对提高纯母乳喂养率的影响。方法将2013年6月至2014年11月本院建卡及分娩的400例初产妇，按照接受健康教育的方式分为对照组和观察组各200例。对照组产妇接受孕妇学校宣教及母乳喂养口头宣教，观察组产妇应用《母乳喂养手册》、专业组长个性化评估及技能指导，病房多媒体宣教的多途径健康教育。比较两组在产后3天的纯母乳喂养率。观察组的纯母乳喂养率（89%）明显高于对照组（22%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论实施多途径的健康教育能显著提高初产妇纯母乳喂养率。

简介：摘要成功的静脉穿刺是保证静脉输液、输血的前提，掌握静脉穿刺成功的新方法,显得尤为重要，本文介绍静脉穿刺的新方法，1.局部血管扩张法2.易见回血法3.扎两根止血带法4非握拳穿刺法5.进针角度的选择6.扎穿后的补救方法7.拔针方法从而有效提高静脉穿刺的成功率。

简介：摘要目的总结机械通气患者脱机的观察与护理方法通过对103例机械通气患者采用呼吸肌的锻炼、严格的呼吸道管理、病情观察、心理护理等综合措施。结果89例患者成功脱机，提高了抢救成功率。

简介：摘要目的探讨不明原因室颤发生时护理人员对室颤患者抢救及护理。方法回顾性分析我院收治的12例室颤患者的临床资料。结果经过及时、精心、正确的抢救及护理，病患逐渐恢复并康复治愈出院。结论严密观察病情变化、早期正确判断室颤发生或先兆事件，护理人员及时发现并在1-2分钟之内为患者实施心肺复苏，为抢救赢得了宝贵的时间，使抢救获得了成功。本文不但反应了我科医护人员的技术水平，也反映我院医疗护理质量。

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简介：摘要目的探讨静脉穿刺的技巧，减轻患者疼痛程度，提高穿刺成功率。方法对工作中静脉穿刺留置针的操作进行综合分析，总结出在留置针操作前做好对患者的评估和指导，应根据患者的病情、治疗目的、输入药液的性质、患者静脉血管的状况等选择合适的穿刺血管和部位，根据不同情况采用不同穿刺方法，消除影响静脉穿刺一次成功率的因素，提高成功率。结论做好操作前心理护理和评估，改进静脉穿刺的进针方式方法，做好操作后护理是保证成功的关键。

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简介：摘要临床中，小儿给药的方式有很多种，但效果最快最佳而操作要求较高的就要数静脉给药了。因小儿头皮静脉输液是临床给药的重要途径，同时也是抢救危重患儿的一个重要手段，是我们护理工作的重要组成部分。笔者对小儿穿刺技术进行了初步的探讨，并总结了提高小儿头皮静脉穿刺成功的护理体会。

简介：摘要如果不能坚持母乳喂养，原因是母亲缺乏母乳喂养的相关知识与哺乳技巧。若母亲或婴儿因生病而终止哺乳，此时医护人员就需要给母亲提供正确有效的母乳喂养指导，可以通过孕妇学校、健康教育处方、母乳喂养的咨询热线以及电子显示屏滚动播放等形式来帮助他们，让他们了解到母乳喂养的优点,能够坚持进行母乳喂养。

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