简介:摘要目的探讨哮喘控制测试(ACT)量表在支气管哮喘规范化健康教育中应用对哮喘控制的影响。方法哮喘患者100例随机分为干预组和对照组,对照组由护理人员在患者住院期间对患者进行规范化的健康教育,告知患者哮喘是可以应用正确的方法预防和控制的,尽可能消除患者的焦虑心理,同时介绍如何规范正确地用药及怎样进行预防发作等知识。患者在病情缓解出院后按支气管哮喘防治指南规范使用症状药物治疗,干预组在对照组的基础上在患者住院期间向患者讲解ACT量表各项的意义及填写,患者出院后每月进行复诊,由哮喘护士进行ACT评分,若患者达不到满意的25分,由哮喘专科护士进行指导,嘱患者进行自检吸入方法是否正确,若吸入方法不正确则予以告知纠正;若吸人方法正确则说明吸入量不足,嘱患者增加吸入量。治疗6个月后复诊进行肺通气功能检查及评价ACT。结果干预组的肺功能较对照组得到明显改善(P<0.05)。结论使用ACT评价哮喘控制效果较单纯使用常规的健康教育使患者的肺功能得到明显的改善。
简介:摘要目的探讨重症哮喘的最佳治疗方案。方法16例病人均采取常规治疗结合糖皮质激素静脉给药,合并有严重呼吸衰竭者加用机械通气治疗。结果16例患者当中,15例完全缓解,1例死亡,死亡率为6.25%,其中10例药物保守治疗完全缓解,机械通气6例,其中1例死亡。结论重症哮喘患者早期给予足量糖皮质激素静脉静脉治疗,联合雾化吸入治疗,如症状不能缓解应尽早采用机械通气治疗,综合治疗明显提高成功率,保证最佳治疗效。
简介:摘要目的调查分析支气管哮喘患者抑郁情绪控制以及对生存质量。方法从我院收治的支气管哮喘患者中,随机抽取100例参与研究。按照护理方式的不同,将100例支气管哮喘分成两组,一组为观察组另一组为对照组,每组各为50例。对照组患者给予常规护理模式,观察组患者给予优质的心理护理干预。应用抑郁自评量表(SDS)比较两组支气管哮喘患者的抑郁情绪控制情况,并在护理后对两组患者进行生活质量评定。结果经过护理后,两组支气管哮喘患者的抑郁情绪均得到控制,而且观察组患者的SDS评分情况优于对照组(P<0.05);且观察组患者的生活质量明确高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论对支气管哮喘患者应用优质的护理服务有助于改善患者的抑郁情绪,并提高患者的生存质量,建议临床上广泛应用。
简介:摘要目的对比分析小儿哮喘疾病采用压缩泵式雾化吸入和氧驱动式雾化吸入两种方式进行治疗的临床效果。方法选取在我院接受治疗的哮喘疾病患儿86例,将其随机分为对照组和治疗组,平均每组43例。对照组采用压缩泵式雾化吸入方式进行治疗;治疗组采用氧驱动式雾化吸入方式进行治疗。比较两组哮喘症状消失时间和雾化吸入治疗总时间、药物导致的不良反应、小儿哮喘疾病雾化吸入治疗总有效率。结果治疗组患儿哮喘症状消失时间和雾化吸入治疗总时间短于对照组,差异显著(P<0.05);仅有2例药物导致的不良反应,少于对照组的9例,组间差异显著(P<0.05);小儿哮喘疾病雾化吸入治疗总有效率为90.7%,高于对照组的69.8%,组间差异显著(P<0.05)。结论小儿哮喘疾病采用氧驱动式雾化吸入方式进行治疗,可以短时间内控制症状,减少不良反应,缩短治疗时间。