简介:【摘要】目的:探讨对儿童语言障碍患者采用游戏治疗方法完成康复治疗的应用效果。方法:对我院时间范围处于2021年3月~2023年2月阶段的50例儿童语言障碍患者展开分组对比研究;所有语言障碍患儿的分组依据为投掷硬币法;参照组(25例):选择常规治疗+康复训练方法展开对应治疗;研究组(25例):参照组基础上,选择游戏治疗方法展开对应治疗;组间比较两组语言障碍患儿的治疗总有效率。结果:与参照组治疗总有效率展开比较,研究组语言障碍患儿统计结果提升明显(P<0.05)。结论:临床对儿童语言障碍患儿在给予康复治疗期间,游戏治疗方式的有效应用,可将疗效显著提升,充分证明对儿童语言障碍患儿给予游戏治疗的价值所在。
简介:【摘要】目的:分析在儿童语言障碍康复中开展游戏治疗的临床应用效果。方法:此次研究中病例筛选为2021年1月至2023年1月我医院收治的语言障碍患儿120例,将所有患儿通过随机数字表法分成观察组60例和对照组60例,对照组患儿给予临床常规康复治疗,观察组患儿添加游戏治疗,详细对比两组最终获得的干预效果。结果:干预后观察组患儿的语言水平以及认知功能恢复效果优于对照组,获得的治疗总有效率高于对照组,最终患儿的生活活动能力同对照组相比显著提高,两组结果对比存在统计学意义(P<0.05)。结论:在语言障碍儿童康复过程中添加游戏治疗,可有效促进患儿的语言功能恢复,提高患儿的生活活动能力及生活质量。
简介:【摘要】Child Life 理念作为运用于儿童医院护理的重要部分,致力于提升儿童应对问题的能力,促进医疗团队与家庭合作,解决儿童在住院及其他医疗保健过程中所带来的心理、社会问题。我院儿科门诊护理人员基于患者至上的护理理念,以病人为中心,努力探索儿科门诊治疗性游戏方案的构建,旨在帮助门诊患儿缓解就医恐惧。