简介：摘要职业教育是指劳动者对社会职业了解与适应的过程，可以促进劳动者更快的式样岗位需求。当今，人们在就医时对医疗卫生行业的服务效率和服务质量的要求越来越高，如何培养护理人员的职业道德成为我国高职护理教育发展和建设过程中的重点和难点问题。基础护理教学中融于职业道德教育可以使得学生树立职业的责任感和自豪感，提升学生的职业修养。文章旨在研究高职高专基础护理教学中如何强化职业道德教育。

简介：摘要：随着科技发展的日新月异，医学教育信息化发展也突飞猛进。临床技能是医生必须掌握的基本功 ,是医学教育的重要组成部分。目前地方医学高校临床实训课程普遍存在师生比例失调、教学资源失衡等问题。本文从临床技能实训教育模式改革的角度，依托医学教育信息化技术对地方医学高校人才培养模式及其实现途径进行初步探讨，为先进的科技手段在医学大众化教育中的应用提供一些启发。

简介：

简介：【摘要】随着时代的发展社会的进步，在当前信息化背景下，高校的教学工作也发生了巨大变化，转向着教育信息化的方向发展。在开展高效护理教学的过程中，融合教育信息化，能够拓展学生的视野，激发出他们的学习兴趣，通过视频、图片等形式对知识点有更加全面深刻的理解。并且，通过信息化营造多元化教学模式，打造探究、协作、自主的教学情境，充分体现出了学生的课堂主体地位，具有非常重要的现实意义。基于此，笔者就针对高校护理教学融合教育信息化方法进行了简单阐述。

简介：目前,武警部队的任职教育和各类培训班基本上还在沿用集中面授的传统方式实施教学,教学组织、教学实施方式单一,没有充分发挥网络和现代教育技术的优势。军队现代远程教育2001-2010年发展规划明确提出：稳步推进军队现代远程教育工程,构建具有我军特色、可持续发展的现代远程教育体系,形成符合我军实际的现代远程教育模式。全军2011-2015年在职科学文化教育规划指出：

简介：摘要目的探讨应用信息护理IIFAR方案在老年病房实施健康教育的效果。方法选择住院治疗的老年病人390例，随机分成实验组195例和对照组195例。分别在入院和出院时对让患者对护士的健康教育进行评价，对照组按常规模式实施健康教育，实验组按信息护理IIFAR方案实施健康教育。结果入院时患者对护士健康教育的各个方面的评价均不是很好，但对护士提供的健康知识的相信度有71.28%，实验组和对照组在不同的健康教育模式下，出院时实验组患者对健康教育的评价显著高于对照组（p<0.05）；对护士提供的健康知识的相信度提高到89.23%.结论信息护理IIFAR方案能全方位了解患者的需求，可以获得更好的健康教育效果，也提高了患者对护理满意度。

简介：【摘要】目的：探讨信息化健康教育方式对原发性高血压患者的应用价值。方法：选取2019年3月至2020年2月来我院治疗的原发性高血压患者

简介：摘要医学教育是我国医学事业发展的的重要人才资源，医学教育不仅要重视专业知识教育，还要注重医学生的职业道德、人文情怀和社会职责的培养。医学校应该让医学生养成正确的价值取向、庄严的使命感和责任感，提高医学生的职业道德素质对于提高我国整体医疗水平和医疗服务质量有重大作用。而医学院在教学上必须要加强医学生的职业道德教育。

简介：[摘要 ]本文通过探讨医学专业技术人员继续教育档案信息化建设的作用和必要性，分析档案管理的现状和问题，提出医学专业技术人员继续教育档案信息化建设策略，促进医学专业技术人员继续教育档案信息化建设。

简介：摘要：目的 观察经外周静脉置入中心静脉导管 (PICC) 门诊置管患者采取信息化健康教育模式对其居家护理的影响。 方法 120 例 PICC 置管患者 , 随机分为实验组和对照组 , 各 60 例。对照组按常规 PICC 置管术前后及出院前的健康教育 , 实验组引入信息化健康教育模式。比较两组患者健康教育干预前后患者的自我护理能力 , 及患者并发症的发生率。 结果 对照组和实验组通过数据对比，实验组对 PICC 维护知识的掌握及运用程度、指导依从性明显高于对照组；实验组 PICC 并发症发生率明显低于对照组。 结论 运用科学合理的信息化健康教育模式和通过对照研究得出数据为今后的工作开展提供依据，从而提升延续性护理的实践性和科学性，最终为患者提供更好的护理服务，使患者满意。

简介：摘要目的对健康教育伴信息支持对母乳喂养和分娩方式自我效能的影响进行探讨.方法将２００名足月待产的初产妇,分为观察组和对照组,观观察组产前在孕妇学校进行规范化健康教育和信息支持,研究行规范化健康教育伴信息支持后两组初产妇母乳喂养自我效能得分的对比,以及对分娩方式的选择情况.结果观察组产妇选择阴道分娩方式较高,而选择剖宫产的比例较低,在技能维度、内心活动维度及母乳喂养自我效能得分上均高于对照组.结论实行规范化健康教育和信息支持有利于减少剖宫产率,提高母乳喂养的自我效能.关键词健康教育;信息支持;自我效能;母乳喂养;分娩方式HealtheducationandinformationsupportOnthemodeofdeliveryandbreastfeedingSelfefficacyAbstractObjectiveToinvestigatetheinfluenceofinformationsupportonbreastfeedinganddeliverymodeinthehealtheducation．Methods２００earlymaternal,１００fortheobservationgrouptocarryouthealtheducationandinformationsupport,researchonthebreastfeedingself－efficacyscorechanges,aswellasthechoiceofdeliverymode．ResultsInobservationgroup,theproportionofwomenwithvaginaldeliveryandcesareansecＧtionwaslower,andthescoresofskill,inneractivityandbreastfeedingself－efficacywerehigherthanthoseincontrolgroup．ConclusionTheimpleＧmentationofhealtheducationandinformationsupportisconducivetoreducetherateofcesareansection,improvetheefficiencyofbreastfeeding．KeywordsHealtheducation;Informationsupport;Selfefficacy;Breastfeeding;Deliverymode中图分类号R７１４．７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０５９３－０２

简介：摘要：目的：探究信息化健康教育方式在高血压慢病管理中的应用效果。方法：选取我院 2021 年 1 月—2023 年 1 月期间收治的 100 例高血压患者，采用简单随机化分组方式，将患者分为对照组（50 例）以及观察组（50 例）。对照组患者接受常规护理管理，观察组患者接受信息化健康教育，比较两组患者健康知识知晓情况、血压指标以及睡眠质量。结果：护理后，相较于对照组，观察组患者健康知识知晓评分明显较高（P ＜ 0.05）。护理后，相较于对照组，观察组患者血压指标评分明显较低（P ＜ 0.05）。结论：在高血压患者管理中实行信息化健康教育能改善患者血压指标，提升患者健康知识知晓评分，改善患者睡眠质量，具有较高临床推广应用价值。

简介：摘要：目的：评估在高血压慢性疾病管理中使用信息科技健康教育方法的效果。方法：从2021年1月至2023年1月间，选取了医院收治的100名高血压患者，通过简单的随机分配，将他们分为对照组（50人）和实验组（50人）。对照组接受常规护理措施，而实验组则实施信息科技健康教育。对比两组患者对健康知识的理解程度、血压参数和睡眠质量的差异。结果：护理结束后，实验组的健康知识理解评分显著优于对照组（P<0.05）。同样，实验组的血压水平和睡眠质量评分均低于对照组（P<0.05）。结论：在高血压患者的管理中应用信息科技健康教育能够优化血压控制，提高患者健康知识的认知，同时改善睡眠质量，具有重要的临床实践和推广意义。

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简介：摘要目的探究住院病人健康教育中护理信息化平台构建及其应用价值。方法将我院妇科2018.3-2019.3期间应用不同方法实施健康教育患者纳入研究，对照组80例常规健康教育，观察组80例构建护理信息化平台并通过该平台进行健康教育。回顾分析健康教育效果。结果观察组患者健康知识评分、自我护理能力评分以及护理满意度评分均高于对照组，P＜0.05，有统计学意义。结论住院病人健康教育中构建并应用护理信息化平台，可提高健康教育效果与护理服务质量，值得推广应用。

简介：摘要随着社会科学技术的迅速发展，我国医疗水平得到极大提高，全民医疗条件得到有效改善。我国医疗卫生事业的不断进步必然在新时期对医护人员提出更高的职业要求和道德要求。本文立足于护理人员的职业道德建设，对目前的职业道德状况进行分析，并提出一些改善措施。

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简介：2011年9月6日上午在清华大学刘卿楼219会议室召开中国体视学学会理事长、秘书长扩大会议。分支机构秘书长和部分主任委员参加了会议。会议由副理事长刘国权主持。副秘书长刘克音汇报学会近期工作,王锂代表秘书处详细介绍了第十三届国际体视学大会的筹备进展情况。会议主要内容如下：一、我学会理事长康克军、秘书长王忠参加了中国科协八大会议,并当选为科协八大委员。

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