简介：

简介：【摘要】目的：探究临床护理带教中应用自主导向学习法的教学效果。方法：选取2020年6月至2021年6月于我院参与护理实习护生60名，采取数字随机法分为参照组30名与试验组30名，参照组教学以传统带教为主，试验组教学以自主导向学习法为主，对比两组护生护理操作、护理知识、自主导向学习各项评分及教学满意度。结果：试验组护生护理操作评分及护理知识评分明显高于参照组，有统计学差异，P＜0.05；试验组自主导向学习各项评分明显高于参照组，有统计学差异，P＜0.05；试验组护生教学满意度为96.67%，参照组为66.67%，试验组明显高于参照组，有统计学差异，P＜0.05。结论：自主导向学习法应用于临床护理带教中可促进实习生护生操作技能及护理知识水平提升，提高教学满意度。

简介：【摘要】目的：观察讨论丹参饮合生脉饮加减治疗糖尿病性心脏自主神经病变的临床疗效。方法：本次研究选择2020年5月至2021年5月期间在我院接受治疗的糖尿病性心脏自主神经病变患者60例作为研究对象，按照治疗方式的不同随机将患者分为两组，每组患者30例，对照组患者接受常规西药治疗，观察组患者接受西药联合丹参饮合生脉饮加减治疗，将两组患者治疗有效率以及服药后不良反应情况进行观察对比。结果：观察组患者有效率为（93.33%），对照组有效率为（70.00%），观察组疗效较为显著，并且观察组患者不良反应发生率较低，数据结果有可比性，具统计学意义（P

简介：【摘要】找到理想的工作，服务社会，回报父母，是每一个大学生的愿望。医学实验技术专业作为新办专业，各校的办学主体、人才培养方案、课程体系不尽相同，使得学生毕业就业选择面不同，岗位迁移能力不同。以昆明医科大学医学实验技术专业本科生就业选择为例，分析人才培养方案、专业课程体系和办学主体对学生就业的影响。