简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨在儿科临床护理工作中融入个性化服务的方法和意义。方法对照组采用常规护理方法对患儿进行护理，观察组在常规护理的基础性上给予人性化护理，具体内容包括落实规范人性化服务流程、营造人性化服务环境等，诊疗结束后向患儿家长方法调查问卷，让家长以不记名的方式对护理工作进行评价。结果实行人性化改革后，患儿配合情况、穿刺效果、服务时效性、家长满意度等都有了显著提高，总体服务水平由实施前的72.21±3.32大幅提高到97.65±1.42。前后两阶段的差异显著，具有统计学意义（P＜0.05)。结论在儿科临床护理实践中融入个性化服务，有助于提高临床护理工作的整体服务水平和质量。

简介：摘要在医院里，护理人员与患者打交道的时间最多，如何认识护患沟通，处理好护患关系，促进患者配合治疗和护理，早日康复，是每一个护理人员值得思考的问题。语言沟通是护患沟通的基础，要取得患者信任，做好护理工作，善于用自己的语言去感动患者。护理人员和患者双方都要意识到护患沟通的重要性。骨科患者多因意外创伤、脊柱或关节长期慢性疼痛而就诊，严重影响了患者的身心健康，因此，良好的护患关系能够改善患者的心情，对于患者的康复有着重要的积极作用。

简介：超声是妇科最常用的影像检查方法,其临床应用随着经阴道超声的问世而日趋广泛。但在临床实践中,如何提高诊断的准确性？如何合理运用适宜的超声技术解决妇科临床问题？也是众多妇产科工作者关注的问题。本文结合妇科疾病超声诊断基础与临床实践及新技术的应用提出妇科疾病的超声诊断策略。

简介：

简介：

简介：

简介：2016年初,脓毒症（sepsis）被重新定义为机体对感染的失控性反应进而导致危及生命的器官功能障碍。临床上存在感染的患者,序贯性器官功能衰竭评分（SOFA）≥2分才可以诊断为脓毒症。

简介：摘要目的研究老年耳鼻喉手术患者术后疼痛的发生情况及手术后疼痛的临床治疗效果。方法选取我院在2011年2月至2014年2月间救治的120例老年耳鼻喉科手术患者的临床资料,根据随即分配的原则，将患者平分为两组,每组60例。对照组采用常规镇痛措施,观察组采用预防镇痛措施，即在是手术进行之前使用预防性药物,手术后若疼痛继续采取措施,比较两组患者的镇痛效果,明确其术后疼痛程度,分析患者急性感染发生率。结果对照组的感染患者5例,发生率为3.6%,观察组感染患者2例,发生率为1.6%。两组患者在感染发生率上对比具有统计学意义(P〈0.05)。观察组中有56例患者镇痛有效,总有效率为94%。对照组中有50例患者镇痛有效,总有效率为82%。观察组镇痛有效率明显优于对照组,对比具有统计学意义(P〈0.05)。结论通过术前使用预防镇痛的治疗方法，治疗耳鼻喉术后疼痛具有显著的临床疗效，安全性高，可取得较好的镇痛效果,并有效预防术后发生感染，是一种安全有效的治疗方法，值得临床推广和应用。

简介：主髂动脉闭塞症是指因动脉栓塞、血栓形成或动脉粥样硬化等原因导致的主动脉-髂动脉闭塞,可以分为急性和慢性闭塞。急性主髂动脉闭塞较为少见且病情危重,往往伴随较高的死亡率和并发症发生率[1]。临床上常见的主髂动脉闭塞主要是由动脉粥样硬化斑块或血栓不断积累导致的慢性闭塞,多部位长段或者多节段性闭塞,患者可以出现内脏缺血、下肢缺血或坏死等临床表现。在疾病发展过

简介：

简介：摘要目的对青中年急性阑尾炎的发病原因进行分析，研究对青中年急性阑尾炎患者的保守治疗的策略。方法对本社区的18位青中年急性阑尾炎患者的保守治疗的病例的原因以及治疗对策进行分析，调查接受保守治疗的患者对治疗的满意程度。结果本次研究中，选择保守治疗的青中年患者共18例，其中有2位患者在保守治疗过程中无效中转住院进行手术治疗，有16位患者经过3~8天的静脉注射治疗以及3天的口服药物治疗而治愈，对患者进行6~12个月的随访调查，2位患者复发。18位接受保守治疗的患者中，有10位患者表示满意，5位患者表示比较满意，3位患者表示不满意。结论经过研究发现，在手术治疗的有效保证的前提下，对患者进行保守治疗可以达到较好的治疗效果。

简介：摘要目的研究对创伤脓毒症进行免疫调理治疗的可行性。方法24例患者，分为对照组与治疗组，对照组常规治疗，治疗组常规治疗加迈普新和乌司他丁。结果治疗组相关指标明显优于对照组。结论联用迈普新和乌司他丁治疗严重脓毒症可显著降低TNF-α及IL-6的水平，对于患者免疫力的提高有很大的作用，对脓毒症采用免疫调理治疗具有可行性。

简介：摘要文章在阐述病案管理存在的问题的基础上，提出了要加强岗前培训,提高病案管理及书写者的素质；转变观念,提高医务人员的法律意识；注重细节管理提高首页书面质量等病案首页填写改进的若干措施。

简介：

简介：

简介：摘要通过查阅产褥期痔病防治的相关文献，结合笔者临床经验，进行归纳、整理，针对产褥期痔病的常见症状及并发症的防治策略进行分类总结。

简介：