简介:[本刊讯]2012年9月15—16日在闵行体育公园内进行了一场由上海市科协、市食安办、闵行区人民政府共同主办的“上海科普开放日”活动,本次科普日活动主题是“食品安全和公众健康”。上海市护理学会积极参与了这项大型科普宣传活动,针对本届科普开放日的主题,护理学会召开了多次动员协调会议,为开放日的成功布展做了充分的准备。此次活动主要由科普专委会和糖尿病学组联合承办,专家们特别制作了图片活泼、内容生动糖尿病饮食方面的宣传展板及易拉宝宣传板,并结合护理人员的工作特点,在现场为前来咨询的公众提供手指血糖测试、血压检测和健康宣教等服务。为期2天的科普开放日活动中,护理人员累计测试手指血糖275人次,测量血压500余人次,健康咨询1200余人次。
简介:按照上海市专业护士培训计划,手术室护士适任实训已于2008年8月25日开始启动。首期实训在上海交通大学附属瑞金医院、复旦大学附属中山医院和复旦大学附属华山医院3家单位同时进行。上海市护理学会手术室专委会专家组将根据实训反馈情况进一步完善实训方案。预计从9月下旬开始,将在10家医院全面展开手术室护士的实训工作。
简介:[目的]了解上海市三级医院临床护士跨文化护理自我效能现状及特点,为护理管理者提高跨文化护理能力提出建议,为制订跨文化护理培训课程提供科学依据。[方法]采用跨文化护理自我效能量表(TSET)对上海市6所三级医院950名注册护士进行调查。[结果]三级医院护理人员跨文化自我效能总分为594.96分±139.42分,其中认知维度183.63分±47.69分,实践维度200.12分±50.09分,情感维度211.21分±60.88分。不同宗教信仰、科室、职务护士跨文化护理自我效能实践维度、情感维度及总体得分比较差异有统计学意义(P〈0.05);参加人文课程护士跨文化护理自我效能各维度及总体得分较高(P〈0.05)。[结论]上海市三级医院临床注册护士跨文化护理自我效能总体良好。护理管理者应针对性制订科学的跨文化护理培训课程,特别是认知层面课程,提高临床护士跨文化护理能力。
简介:目的通过调查上海市综合医院中心输液室护理工作量,计算综合医院中心输液室护理人力资源配置标准。方法采用文献回顾法、专家咨询法设计调查问卷以及上海市综合医院输液室工时测定表,随机抽取9家综合医院进行为期1周的现场工时测定,建立数据库后进行统计分析。结果上海市9家综合性医院中心输液室平均每家医院每天输液病人数为263.69人,直接护理工时为110959.02S,间接护理工时为319882.77s,两者之比为1:3,根据护理工作总量推算应配备的护士人数为20.96人(实际配置15.80人),护士与输液病人数的理论比为0.08。结论目前上海市综合医院中心输液室护士人力配置不足,按照护士与病人数之比为0.08是最起码的配置标准。建立适合中心输液室特点的护理人力资源配置标准,是满足输液病人服务需求的根本保障。
简介:目的了解上海市部分二级、三级医院产科母乳喂养的现状。方法采用方便抽样法选取2009年10月至2010年2月上海市14所二级、三级专科及综合性医院产科的214名产妇,自行设计调查问卷,调查14所二级、三级医院产科母乳喂养的总体情况,并对二级与三级医院产科的母乳喂养情况进行比较。结果二级、三级医院产科母乳喂养落实情况均存在不足,纯母乳喂养率较低,仅为24.8%,且二级与三级医院产科的母乳喂养情况经比较各有优劣,产后早接触、早吸吮、开奶前不予喂食、产妇母乳喂养技巧的掌握以及未以奶瓶喂养等方面,二级医院产科优于三级医院产科(P〈0.05);而自备代乳品的现象,二级医院产科却多于三级医院产科(P〈0.05);同时发现,二级医院产科的产妇孕期即决定母乳喂养的人数多于三级医院产科(P〈0.05);产妇孕期是否接受健康教育方面,二级与三级医院产科经比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。结论各级医院应加强母乳喂养的健康教育,落实产后母婴同室、早接触、早吸吮、建立奶库、开奶前不喂食等各项措施,提高纯母乳喂养率。
简介:目的:调查珠海市9所不同等级综合医院护士长核心能力需求的差异,为不同等级医院培养和选聘护士长提供参考。方法:采用护士长核心能力评价量表,对珠海市9所医院不同科室护士长进行问卷调查。结果:不同等级医院护士长综合核心能力需求比较差异无统计学意义(P〉0.05);职称最高的护士长综合核心能力得分也较高,但与职称最低护士长比较差异无统计学意义(P〉0.05);二级医院、三级医院对护理教育能力、护理科研能力需求较高,与一级医院比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:不同等级综合医院护士长核心能力需求存在差异,因此,对各项能力的量化考核有助于更好地评估各备选者的能力,结合医院等级及需求,选聘更优秀的护士长,打造超强护理团队。