简介:摘要:目的:探讨分析中医特色护理配合健康教育对老年高血压患者遵医行为及血压控制的效果。方法:2019年10月到2020年6月选择我院收治的80例高血压患者作为研究对象,随机将其分为研究组和常规组,每组各40例,两组患者均实施常规治疗及护理,研究组在常规组基础上使用中医特色护理;观察两组护理千预前、干预结束时及干预后6个月24h血压动态变化情况、遵医行为、自我管理能力及生活质量评分。结果:经过一段时间的护理之后,两组干预前后24h血压变化、遵医行为、自我管理能力及生活质量评分比较差异均有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:探究中医特色护理联合健康教育对神经根型颈椎病患者的影响。方法:从本院2021年1月至2022年1月收治神经根型颈椎病患者中选取80例进行研究。其中40例行常规护理干预纳入对照组,40例行中医特色护理联合健康教育干预纳入观察组。统计分析2组临床护理干预成效。结果:观察组健康知识掌握度、治疗依从性、康复评分以及生活质量评分均高于对照组(P<0.05)。结论:神经根型颈椎病患者临床护理过程中,根据患者实际情况制定中医特色护理方案,同时给予个体化健康教育,可有效提高患者健康知识掌握度,改善患者遵医行为与生活质量,提高患者康复效果。
简介:目的:探讨老年肿瘤患者应用中医特色护理联合健康教育对胃肠道反应的影响。方法:选取我院收治的老年肿瘤患者共80例为研究对象,以随机分组措施平均分为观察组及对照组,两组各40例。对照组采取常规干预,观察组采取中医特色护理联合健康教育措施进行干预,观察两组患者化过程中的胃肠道反应。结果:观察组的胃肠道反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论:中医特色护理联合健康教育对老年肿瘤患者具有良好的效果。
简介:【摘要】目的:研究在老年肿瘤化疗期间予以中医特色护理技术与健康教育对改善胃肠道不良反应的意义。方法:选择120例老年肿瘤患者展开研究,均分为对照组和研究组,每组60例,对照组仅施行健康教育,研究组选择中医特色综合护理与健康教育,比较两组护理后的胃肠道不良反应发生情况。结果:研究组患者恶心呕吐、食欲减退、便秘的胃肠道不良反应事件明显比对照组少,且胃肠道不良反应发作程度也要明显轻于对照组,二者间存在显著统计学差异(P<0.05)。结论:运用中医学特色综合护理方案联合健康教育可改善化疗老年肿瘤患者的胃肠道反应,增强患者对疾病的健康认知,提升配合度,值得临床推广。
简介:【摘要】 目的 探究中医特色护理技术推广应用研究。 方法 选取阜阳市中医医院住院患者60例,医护人员20例作为研究对象。评估试点前后医护人员对中医特色护理技术(包括穴位贴敷、中药足浴、耳穴压丸、中药溻渍等)的认知评分、应用评分,应用中医特色护理技术前后使用次数对比,以及患者对中医特色护理技术认知评分、应用评分和满意度。 结果 试点后医护人员对中医特色护理技术认知评分、应用评分、服务范围均高于试点前(P<0.05);试点后中医特色护理技术使用次数均高于试点前(P<0.05);试点后患者对中医特色护理技术认知评分、应用评分和满意度均优于试点前(P<0.05)。 结论 综上所述,试点后医护人员对中医特色护理技术认知评分、应用评分、应用技术前后使用次数对比,以及患者对中医特色护理服务技术认知评分、应用评分和满意度均优于试点前,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:观察分析中医特色护理在脑卒中偏瘫患者中的作用。方法:抽取我院2020年2月-2022年2月收治的62例在脑卒中偏瘫患者,根据护理方式不同分为对照组(n=31)与观察组(n=31),对31例对照组患者实行常规护理,对31例观察组患者实行中医特色护理,对比两组患者的神经功能缺损量表评分、日常生活能力量表评分、Fugl-Meyer量表评分。结果:护理后,观察组患者神经功能缺损量表评分、Fugl-Meyer量表评分为(9.74±2.46)、(82.58±15.43),对照组为(18.73±2.07)、(65.73±15.97),两组数据相比存在较大差别,观察组明显更优(p<0.05)。干预后,观察组患者ADL评分为(74.25±5.38),对照组为(51.06±5.67),两组数据相比存在较大差别,观察组明显更优(p<0.05)。结论:对于脑卒中偏瘫患者来说,实行中医特色护理干预,有助于促进患者肢体运动功能、神经功能恢复,并且显著提升生活质量,提高患者满意度,建议临床推广应用。