简介：

简介：摘要：目的 探究在进行外科护理绩效管理过程中开展以护士分层为基础的护理绩效分配进行运用的作用。方法 在2022年1月开展本院外科护理绩效管理过程中将以护士分层为基础的护理绩效分配进行运用的作用。分析护理绩效管理效果。结果 对比实施前后护士专业技术水平、基础护理质量、消毒隔离质量以及护理文书质量，实施后均高于实施前，P

简介：摘要：目的 探究在进行外科护理绩效管理过程中开展以护士分层为基础的护理绩效分配进行运用的作用。方法 在2022年1月开展本院外科护理绩效管理过程中将以护士分层为基础的护理绩效分配进行运用的作用。分析护理绩效管理效果。结果 对比实施前后护士专业技术水平、基础护理质量、消毒隔离质量以及护理文书质量，实施后均高于实施前，P

简介：【摘要】目的：为了提高护理质量，将护士岗位胜任力与绩效分配相结合，并对管理效果进行分析。方法：以2020年1月至2023年1月期间本院呼吸内科、消化内科、神经外科以及心血管内科共58名护理人员作为研究对象，以2021年1月为时间分割点，此时间点前为干预前，实施常规管理模式；此时间点后为干预后实施基于护士岗位胜任力的绩效分配管理；对比干预前后的管理效果。结果：干预后护理质量评分中病房管理质量评分、基础护理评分、护理文书评分、重症分级护理质量评分均高于干预前，（P＜0.05）；同时干预后护理人员对夜班岗位（27.59%）、责任护士（36.21%）及教学组长（29.31%）的倾向性均高于干预前（10.34%）、（18.97%）、（13.79%），而干预后护理人员对辅助岗位的倾向性（24.14%）低于干预前（55.17%），（P＜0.05）。结论：基于护士岗位胜任力的绩效分配能够有效提升护理质量，调整护理人员的岗位倾向性。

简介：【摘要】目的  探讨层级管理结合绩效考核在消毒供应中心护理管理中的价值。方法  对消毒供应中心28名护理人员实施研究，其中2021年度采用常规管理模式；2022年度采用层级管理结合绩效考核的管理模式。对比两种管理模式对再生器械清洗消毒、包装、储存发放的影响，并调查各个科室对消毒供应中心的满意度。结果  改进后再生器械的清洗消毒、包装、储存发放合格率高于改进前，对比差异显著（p＜0.05）。改进后各个科室供应满意度高于供应前，对比差异显著（p＜0.05）。结论  实施层级管理结合绩效考核，能够提升消毒供应中心供应质量，对提升医疗服务质量产生积极效果。

简介：

简介：摘要：目的 探讨手术安全核查制度在手术室管理中的应用效果。方法 选择我院268例手术患者，在2019年8月采取手术安全核查制度，将2018年2月-2019年5月收治的134例患者设为对照组，采取常规手术安全管理；将2019年8月-2020年1月收治的134例患者设为观察组，采取手术安全核查制度。比较两组临床资料错误、手术部位错误、术前准备不足和物品清点问题等不良事件发生率。

简介：摘要：目的分析在手术室护理中执行查对制度的重要性。方法选在本院进行手术的患者中选取100例，分为查对组与对照组，每组均有50例患者。查对组执行查对制度，对照组进行常规查对。对比两组查对制度的效果。结果查对组入室查对、术中查对、饮食查对、患者查对、医嘱查对等都优于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论手术室护理中严格执行查对制度能保证手术护理干预顺利且安全地进行，值得采用和推广。

简介：摘要：目的：比对分析临床实践导师制度能否有效提高护理专业学生临床护理能力。方法：2022年1月以后设置为观察期，以前设置为对照期，各选择30例护理专业实习生，分别接受临床实践导师制度带教和常规带教。比对两个时期实习生的考核结果及对带教实习的满意度。结果：观察期实习生的理论知识、实践操作成绩均优于对照期，P＜0.05。观察组实习生对带教实习的总满意率达到96.67%，高于对照期的66.67%，P＜0.05。结论：临床实践导师制度可有效提高护理专业实习生的临床护理能力。

简介：摘要：目的：探讨在手术室护理质量管理中引入程序化交接班制度的对减少交接班引发工作缺陷的作用。方法：选择我院2022年1月至2022年12月收治手术治疗患者200例为研究对象，按照手术室护理质量管理方法的差异将其分为采用常规手术室交接班制度管理对照组（n=100）与采用程序化交接班制度管理实验组（n=100），对比两组护理缺陷发生率、护理质量评分以及患者对护理服务的满意度。结果：实验组护理缺陷发生率为0.00%（0/100），低于对照组7.00%（7/100），P<0.05。实验组患者与手术信息交接、器械药品交接、特殊情况处置与记录单填写追责质量评分分别为（21.94±1.47）分、（22.14±1.52）分、（22.25±1.30）分、（20.23±1.45）分，均高于对照组（18.62±1.63）分、（19.42±1.65）分、（18.77±1.62）分、（18.20±1.57）分，P<0.05。结论：在手术室护理质量管理中引入程序化交接班制度能够有效提高手术室护理工作的质量，有利于减少护理缺陷发生率，且能够提高医务人员对交接班工作的满意度，值得推广应用。

简介：摘要：1+X证书制度，即“学历证书”+“若干职业技能等级证书”试点制度，这是我国教育部门为职业教育开展的重要改革措施，从一定程度上促进了职业教育的发展。本文以我市中职学校为例，分析了中职学校中护理专业中1+X证书推进的现状，并就实施措施进行了进一步的研究探讨。