简介：

简介：【摘要】目的 探讨中药处方运用不合理的原因，并分析应用中药处方点评对中药处方应用效果造成的影响。方法 选取2019年1月到2021年6月期间本院应用中药处方点评后，开具的2000份中药处方进行此次研究，并将其划分为研究组，另选取2019年以前我国开具的2000份中药处方作为参照组，分析中药处方运用不合理的原因，并观察中药处方点评的应用效果。结果 比较两组中药处方的不合理用药率，研究组低于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，导致中药处方运用不合理的原因有很多，而通过应用中药处方点评方法，将可以有效避免出现中药处方应用不合理的问题

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简介：摘要:分析目的：探讨医院门诊药房药品服务部处方点评结果分析，为临床治疗科学、合理的用药提供相应的参考。分析方法：根据处方点评的实际向导，利用回顾行的分析方法，对某医院半年内药房药品服务部的处方进行相应的抽取、分析，共抽取处方1100张，对这1100张的处方进行严格的审查、登记，并且对相关的数据统计结果进行分析处理。分析结果：发现不合格的处方量一直在同比下降，每张处方的平均用药数量在两种左右，不合理、规范的处方占据了总处方的17%，不适当的处方占据了不合理、不规范处方的85%。分析结论：医院门诊药房药品服务部处方用药状况大体合理，但是针对这些不合理、不规范的处方，还需要医院相关部门高度重视，药品监督管理人员应当尽可能的将审核、干预的作用充分的发挥出来，进一步推动临床用药的科学性、合理性。

简介：【摘要】目的 分析临床应用中药治疗过程中进行处方点评对促进中药合理使用的效果。方法 本次研究于本院随机抽取了242张2020年3月-2021年3月开具的中药处方进行，按照电脑排序均分为2组，各121例。其中，参照组处方开具后直接应用，研究组处方开具后进行中药处方点评，将不同方案下的效果进行对比。结果 中药处方开具后采取研究组方案处理有更低的几率出现不合理用药情况及医疗纠纷，对比差异明显（P＜0.05）。 结论 临床应用中药治疗过程中进行处方点评对促进中药合理使用有良好的效果，能够有效减少处方中出现的错误，避免发生纠纷，适合于临床中应用。

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简介：【摘要】目的 探析中药颗粒剂不合理用药处方分析及干预措施。方法 随机选取2019年2月-2020年12月本院560张中药颗粒剂处方，以不同中药颗粒剂使用说明书为依据，联合药物知识理论、中医诊断理论、国家规定的《中药处方格式及书写规范》等涉及的标准及要求为依据，分析处方用药的合理性，并对其中存在的问题进行分析。结果 560张处方中，23张不合理处方，占比为4.11%；五官科、妇科、内科、外科占比分别是0.36%、0.54%、0.71%、1.25%，其他科室占比为1.25%，不合理处方主要集中在妇科、外科、内科。结论 药物剂量不合理、药物选择不合理等是中药颗粒剂处方开具常见不合理现象，因此需要加强对中药处方开具管理和规范性的重视，明确每种药物的适用症及药理知识等，降低不合理现象发生率。

简介：【摘要】目的 分析中药处方点评在药学服务中的应用分析及干预效果。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的62例患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规用药，给予观察组中药处方点评，并对两组的效果进行对比。结果 观察组不合理用药发生率、医疗纠纷发生率优于对照组（P＜0.05）。结论   在药学服务中使用中药处方点评，能够降低不合理用药、医疗纠纷发生的概率，值得推广。

简介：【摘要】目的 : 探讨 延伸护理对老年脑卒中卧床患者压疮发生及生活质量的效果 。方法 : 选取 2018 年 9 月～ 2019 年的 9 月在我院治疗的老年脑卒中患者 100 例作为研究对象，将其随机分为观察组 和对照组 ，各 50 例。 对照组在出院时给予常规的出院指导，在出院后便不做其他干预。观察组 则继续实施延伸护理，对比两组压疮发生率及生活质量评分。结果： 观察组 患者卧床期间压疮发生率显著低于对照组，且生活质量评分更高，组间对比，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 老年脑卒中卧床患者出院后接受延伸护理，能减少压疮发生风险，保障康复效率， 提高生活质量。

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简介：[摘要]目的：探讨基于信息化短距离沟通延伸护理对白血病患儿及家属预后和心理状态的影响。方法：选取2022年2月至2023年1月在本院进行治疗的白血病患儿作为观察对象，总计选取120例，随机分为试验组和对照组，两组均包含60例。对照组采用传统的延续护理模式，试验组实施基于信息化短距离沟通的延伸护理，对比两种护理措施的效果。结果：与对照组相比，试验组患儿家属对疾病相关知识的认知程度更高，患儿心理状态评分更优，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：基于信息化短距离沟通延伸护理能够改善白血病患儿家长对疾病的认知认知程度，从而提高患儿的护理质量，改善患儿的心理状态，使患儿获得良好的预后。