简介:目的:探究康复护理训练对老年脑卒中患者的康复效果。方法:将2019年6月至2021年11月我院收治的62例老年脑卒中患者,采用随机数字表法分为两组,即观察组(n=31例)和对照组(n=31例)。对照组实施常规护理训练。观察组实施康复护理训练。结果:在患者NHISS评分、肢体运动能力及日常生活能力方面,观察组评分分别为(12.47±1.19)、(88.58±2.81)、(89.62±2.48),对照组评分分别为(24.61±2.11)、(72.39±2.01)、(72.31±1.79),观察组评分改善情况明显优于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:实施康复护理训练在老年脑卒中患者的护理中,能够明显的帮助患者术后康复,患者护理依从性更高,进而使得患者的护理效果较好,有效的对患者术后生活质量进行保障,值得参考。
简介:摘要 目的:观察综合护理对低分子肝素在血液透析串联血液灌流抗凝效果中的护理效果。方法:采集2022年1月~2023年1月我院80例接受血液透析串联血液灌流抗凝治疗患者,随机分观察组(n=40例,综合护理)与对照组(n=40例,常规护理),2组均行低分子肝素治疗,比较不良事件发生率、症状改善率。结果:灌流器/透析器堵塞、灌流器/透析器凝血、血小板减少发生率比较,观察组低于对照组(P<0.05)。食欲下降改善率、睡眠改善率、皮肤瘙痒改善率对比,观察组均高于对照组(P<0.05)。结论:在血液透析串联血液灌流抗凝中行综合护理,降低不良事件发生率,提高症状改善率。
简介:【摘要】目的 针对甲状腺手术患者,研究分析个体化护理的临床应用效果。方法 以 2019年 5月 ~2020年 5月我院收录的总计 82例甲状腺手术患者为对象,随机以每组 41例作为观察组和对照组,实施常规护理针对对照组,个体化护理针对观察组,将两组的心理情况、并发症情况以及护理满意度作比较分析。结果 观察组护理后的 SAS以及 SDS评分均明显低于对照组,两组对比有统计学差异( P <0.05 )。观察组的并发症总发生率( 7.31%)明显低于对照组( 26.83%),两组对比有统计学差异( P <0.05 )。观察组的护理满意度( 97.56%)明显高于对照组( 82.93%),两组对比有统计学差异( P <0.05 )。结论 个体化护理能调节甲状腺手术患者的心理情况,降低并发症,增加满意度,值得推广。
简介:摘要:目的 研究分析在针对消化内科临床护理课程进行教学时,选择案例教学的模式的效果。方法 以40名实习护生进行研究,时间段设置为2019年6月至2020年6月,将其随机分为对照组与实验组,组内各设置20名学生。对照组内的学生接受常规教学模式,实验组内学生则选择案例教学模式,在教学完成后,教育人员针对实习护生的学习质量进行评估,分析教学的效果。结果 观察组学生护理方案搭配、晨间提问、健康饮食评价能力、基础操作、专科操作、理论考核评分均高于对照组,统计有差异(P < 0.05),结论 案例教学模式在消化内科临床护理课程中的应用能够提高学生的学习质量和教育满意度。