简介：摘要：目的：探究高端人群健康管理护理人员岗位培训的效果。方法：选取我院 71位护理人员开展为期 6个月的岗位培训，对其培训前后效果进行对比。结果：培训后护理人员主动服务意识、知识掌握及临床操作评分、质量评分均优于培训前，差异显著 (P＜ 0.05)。结论：高端人群健康管理护理人员岗位培训具有显著效果，可提高护理人员服务意识及质量，具有较高应用价值。

简介：摘 要：随着我国社会综合实力的不断增强，我国各领域实现了全面成长。其中，在医疗方面，为了保证我国居民能够得到良好的医疗水准，医护人员经过了大量的培训以及专业加强。同时，积极调整自身的服务，为患者带来良好的治疗体验。但随之而来的则是医护人员自身的职业负荷增大，工作时长不稳定。此外，在工作过程当中，经常会出现细菌、病毒等感染，在我国2019年12月份至2020年2月份，因新型冠状病毒感染的医护人员呈几何性爆发增长。医护人员不仅需要面对此类风险，还需要处理医患关系。经分析，医护人员是职业紧张、职业倦怠的高发人群。目前，为了及时调整医护人员的心理健康，保证其可以为我国医疗领域提供全面的成长，必须对医护人员职业紧张致职业枯竭相关原因展开探析，根据实验数据进行全面分析。

简介：【摘要】新型冠状病毒作为一类突发性公共卫生事件，针对从业多数医护人员并未有传染病、护理及治疗相关经验。同时，医院作为人员密集区域，若防护不到位会增加医护人员感染率，无形之中加大对医护人员内心压力。且新冠状病毒肺炎干预期间，医护人员工作压力大、工作时间长，对疾病认知程度偏低等多种因素干预下，往往会形成焦虑、恐惧等不良情绪，影响后续工作顺利开展。如何有效采取合理干预措施，及时疏导医护人员内心不良事件尤为重要。文章就对我院医护人员出现相关情绪变化及应对措施进行以下总结。

简介：摘要：目的 正确认识神经内科护理人员如何认知脑卒康复护理情况。方法 医院随机抽取了42名内科护理人员，脑卒中自主出现了脑卒康复护理认知调查问卷，依次调查每个组别神经内科护理人员脑卒康复护理认知情况。结果 我们在开展各项护理工作时，神经内科对不同康复护理知识认知情况不同，这直接影响到实际开展护理工作的效果。结论 这需要逐步提高神经内科护理人员脑卒护理人员自身实际情况。对于医院来说，需要结合自身实际情况，强化护理人员内部工作情况，我们具体评定本院职称工作时，需要强化神经内科护理人员对脑卒中康复护理的认知，不断提高护理人员自身能力。

简介：摘要：目的 正确认识神经内科护理人员如何认知脑卒康复护理情况。方法 医院随机抽取了42名内科护理人员，脑卒中自主出现了脑卒康复护理认知调查问卷，依次调查每个组别神经内科护理人员脑卒康复护理认知情况。结果 我们在开展各项护理工作时，神经内科对不同康复护理知识认知情况不同，这直接影响到实际开展护理工作的效果。结论 这需要逐步提高神经内科护理人员脑卒护理人员自身实际情况。对于医院来说，需要结合自身实际情况，强化护理人员内部工作情况，我们具体评定本院职称工作时，需要强化神经内科护理人员对脑卒中康复护理的认知，不断提高护理人员自身能力。

简介：【摘要】目的：本文对医院现有的档案管理的模式做出介绍，引出传统档案管理模式的弊端，引出主题，探讨加强医院采购中心档案管理的方法。方法：通过搜集现有资料找出医院采购中心档案管理所存在的问题，依据问题对症下药，找出能够有效提高档案管理的方式，提高医院采购中心档案管理的效率。结论：提高医院采购中心档案管理效率的有效方式就是档案管理信息化。

简介：摘要:目的 探讨大数据背景下科技档案管理的优化策略。方法 分析大数据对科技档案管理发展的优势。并从人才培养与引进、数字化档案管理体系构建、完善档案监管系统及档案管理信息化的开发方面进行优化落实。结果 极大的提升了科技档案管理的工作效率、工作安全性、科学性与系统性。结论 只有不断引进并在科技档案管理中融合信息化技术，并不断持续优化，才能更好的做好科技档案管理工作。

简介：【摘 要】 目的： 探析 护理部对护士手部消毒的培训及管理。 方法： 选取我院 2018 年1 月到2019 年1 月一年之间的50 名在职护士，平均分为两组， 25 例观察组与25 例对照组，其中对对照组护士进行一般常规的培训并给予考核；对观察组护士给予全面的调查、培训、追踪、考核，并分析其中存在的主要问题，并采取针对性的培训与管理方法，比较两组护士手部菌落数情况及手卫生执行情况。 结果： 观察组护士的手部菌落数明显少于对照组（P＜0.05）；观察组护士的手卫生执行率明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在进行临床护理工作时，护理部对护士的手部消毒进行全面的培训及管理 ，可以有效的降低护士手部的菌落数，可以有效的提高护士的手卫生执行率，有效的预防医院感染的发生，值得在临床工作中进行应用与推广。

简介：【摘要】 目的：分析消毒供应中心护理人员采用综合防范措施的应用效果。方法：选择我院于2019年5月-2020年5月消毒供应中心护理人员12例作为研究对象，其中2019年5月-2019年11月为对照组，采用常规防范措施；2019年12月-2020年5月为观察组，在对照组基础上采用综合防范措施，对比不同防范措施下，护理人员工作期间出现的职业暴露发生率以及自我防范意识评分情况。结果：观察组护理人员职业暴露发生率明显低于对照组，且自我防范意识评分明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：消毒供应中心护理人员工作期间采用综合防范措施，能够有效提高护理人员工作安全性，提高护理人员自我防范意识，具有较高的临床价值。

简介：【摘要】：目的 探讨规范化培训在正畸科轮科护士中的应用效果。方法 选取 201 5 年 7 月 --2017 年 12 月在我院正畸科轮科的护士 26 名作为研究对象，均为女性。将轮科护士随机等分为观察组和对照组，对照组的轮科护士在第 1 周由护士长采用传统的带教方法进行培训，观察组按轮科护士规范化培训计划实施培训。 3 个月后，比较两组护理人员的培训效果以及患者对护理质量的满意度。结果 通过两组轮科护士的培训效果比较发现，观察组护士 正畸科理论知识掌握 得分、专业操作技能熟练得分、沟通技巧应用适当得分、应急协调得当得分、配合默契 度 得分均高于对照组

简介：【摘要】目的：探讨骨外科临床思维培训教学中应用虚拟病人训练的效果。方法： 60例骨外科或骨科规培学员分成观察组 33名与对照组 27名，对照组采取老式灌输式教学方法，观察组采取虚拟病人教学，对比两组经 3个月培训教学后的效果及学员满意度。结果：观察组学员出科理论与技能考核成绩均显著高于对照组（ P＜ 0.05）；观察组学员对教学工作的满意度为 93.94%，显著高于对照组 74.07%的满意度（ P＜ 0.05）。结论：骨外科临床教学中，通过虚拟病人训练可有效培养学员的思维能力，提高培训效果及学员满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：针 对当前消毒供应室护理人员的职业危害情况进行具体的分析，并探讨其自我防护措施的效果。 方法：从我院自 2017 年 9月至 2019年 9月消毒供应室的所有护理人员中， 选择 108 人 作为本次实验研究的对象，将 2017 年 9 月至 2018 年 9 月阶段设置为未采取措施的对照组，而 2018 年 9 月至 2019 年 9 月设置为采取措施后的研究组 ，观察并记录两组护理人员的防护知识了解情况以及具体的自我防护情况。 结果：对 1752 件职业暴露情况，主要有被化学试剂侵蚀、因医疗器械损伤等情况，而在对照组中，总共发生了 1126 例（ 64.26% ），研究组发生了 626 例（ 35.74% ）。 从对护理人员的防护知识了解情况的调查结果发现，具有统计学意义 (P<0.05)。结论：在消毒供应室中很容易发生各类职业危害情况，对护理人员的身体健康有着不良的影响，而本院针对于这些常发的危害因素进行有效的对策措施之后，发生的危害事件有了很大的减少，护理人员的防护知识了解情况也有了很大提高， 值得临床推广。

简介：【摘 要】目的： 探讨临床护理技能培训应用录像反馈式练习法的效果。 方法： 选取 2018 年 6 月 -2019 年 6 月期间来科教部培训中心进行护理技能培训 154 例医护人员作为研究对象，根据培训方法将 154 例医护人员进行分组，实验组（ n=77 ）与对照组（ n=77 ），采用传统方法练习 77 例医护人员为对照组，采用录像反馈式练习 77 例医护人员为实验组，对比实验组与对照组医护人员考核成绩、学习积极性、学习主动性、合作能力、解决问题能力评分。 结果 ：实验组医护人员 心肺复苏、电除颤、静脉输液 考核成绩高于对照组， P<0.05 具有统计学意义。实验组医护人员学习积极性、学习主动性、合作能力、解决问题能力评分均优于对照组， P<0.05 具有统计学意义。 结论 ：临床护理技能培训中应用录像反馈式练习可以有效提高医护人员临床操作技能水平，提高医护人员综合能力，具有使用价值。

简介：【摘要】建立完善的出科考核综合 评价 体系是提高住院医师规范化培训质量的重要保障。本文阐述了 某公立 A 医院住院医师规范化培训的背景 ，针对出科考核存在的问题，初步建立标准化和个性化的出科考核综合评价体系。以期通过合理运用考核手段，发挥考核效能，促进住院医师规范化培训成效。

简介：摘要：我国经济的高速发展也使得我国的医疗事业取得了巨大的进步，而医学院校的人事档案管理工作对各项工作的开展也有很大的影响，因此必须要将人事档案进行信息化管理管理，这样也才能让医学院校的工作有进一步的推动。本文主要就医学院校人事档案信息化管理的策略进行分析，以此来推动医学院校档案管理工作的高效发展。

简介：

简介：【摘要】目的：研究以案例为基础的教学法（CBL）结合以问题为导向的教学法（PBL）的双轨教学法在妇产科住院医师规范化培训中的应用效果。方法：选取本院2018年1月至2020年7月妇产科规培学生40人为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采取以传授知识为主的传统教学方法,实验组则采取CBL结合 PBL双轨教学方法,比较两组学生的出科理论知识考核和技能考核成绩以及比较规培生的对其相应教学方法的兴趣程度。结果：两组学生的技能操作考核成绩无显著差异，但是实验组的临床思维、理论知识考核方面明显优于对照组，差异有统计学意义(P

简介：【摘要】目的 探讨分层次管理联合护士核心能力系统化培训在提升神经外科护士护理工作质量中的作用。方法 选取医院神经外科71名护士为研究对象，将所有护士分为一组、二组，一组36名护士，实施分层次管理联合护士核心能力系统化培训，二组35名护士实施传统护士管理和培训，对比两组护士核心能力评分。结果：管理培训前两组护士核心能力评分相近，无统计学意义，P>0.05。管理培训后，一组护士核心能力评分均高于二组，患者满意度均高于对照组，差异具有统计学意义，P