简介：职业能力是人们从事某种职业所需要的各种能力的综合,在就业竞争日趋激烈的今天,职业能力成了学生就业竞争力的核心内容。在高校英语课程教学中,面临着教育理念落后、教学模式僵化、教学效果不明显等问题,导致学生的职业能力发展滞后。因此,应以职业能力培养为导向,创新英语课程教学形式,完善英语课程教学内容,建构英语课程评价体系,以更好地推进高校英语教学改革,培养学生的英语职业能力。

简介：宠物养护与疫病防治专业是根据宠物行业发展需求所设立的新兴高职专业,实践性教学体系还不完善。笔者以江苏农牧科技职业学院宠物养护与疫病防治专业为例,从职业能力培养角度出发,构建了实践性教学内容体系、实践基地、＂双师＂队伍、考评机制、评价监督机制等构成的实践性教学体系,为人才培养打下了坚实的基础。

简介：目前，河北旅游职业学院牧医系兽医专业正在逐步实施“双课堂、双身份，三层次工学结合”人才培养模式。为了检验这种模式是否真实有效地提高了学生的职业素质，牧医系将兽医职业素质分为职业能力、社会能力、方法能力三大模块对兽医专业学生进行问卷调查。本次调查对象是牧医系兽医专业的3个年级，其中1年级、2年级、3年级各占25％，毕业生占25％；本次调查共发放问卷140份，回收问卷131份，有效问卷i25份，回收有效问卷占发放问卷总数的89％。同时，采用问卷调查的形式对各科任课教师进行了对工学结合人才培养模式的认识、

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简介：警犬技术作为一支特殊的警力,不断发挥着不可替代的作用。时下越来越多的影视作品、综艺节目、法制节目等更愿意选材关于警犬以及警犬训导员的英勇故事,使大家能够更多地关注和了解到警犬技术这支特殊的队伍。在这些英勇无畏的抓捕故事、感人至深的人犬情感故事背后,也暴露出了警犬技术的职业风险以及风险保障机制方面的诸多问题。本文中笔者就某市公安局警犬技术职业风险与保障方面的问题,从带犬民警和警犬两方面入手,浅谈自己的一些思考。

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简介：新型职业农民培育是大力推进现代农业发展，加速构建新型经营主体，科学解答“谁来种地”问题的核心思路。为了深入剖析新型职业农民培育的机制与模式，总结提出可借鉴、可推广的培育经验，笔者通过在山西省的专题调研，对山西省农业劳动力结构、农业农村发展、土地流转等现状问题作出基本判断，对全省推进新型职业农民培育的经验做法作出总结，提出推进新型职业农民培育需与地区发礁、现代农业、农民需求、职业认定相结合的思路。

简介：二级学院科研能力评价是推进学院科研能力建设,找准二级学院的生态位,开展研究型大学建设的首要问题。文章通过分析学院科研能力影响因素的专家意见,以某大学为例,对其学院科研能力的主要指标进行研究,运用层次分析法提取权重前7位影响因素,建立了学院科研能力层次评价体系。通过确定各被评指标的权重集,对不同学院的科研经费、省级项目、科研论文、专任教师数量、本科生数量、博士研究生数量、硕士研究生数量综合评价,初步建立学院科研能力综合评价体系,并对学院的发展类型进行有效分类。

简介：技能竞赛引领了职业院校教学改革和技术创新,成为促进职业教育发展的重要手段。北京农业职业学院围绕职业技能竞赛,从管理机制保障、竞赛立项与实施、构建校园文化、深化赛企合作等方面进行了实践与探索,对于促进实践教学质量提高,实现人才培养模式的改革创新有着重要意义。

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简介：一、警犬物证搜索应用能力的构成体系警犬物证搜索应用能力是警犬追踪、鉴别和搜索三合一的一种能力综合体。这种综合能力不是警犬完善并且独立的追踪、鉴别和搜索能力的简单叠加，而是涵盖更为完善并且高于这三种各自独立的一种能力体系。换言之即使警犬具备完善并且独立的追踪、鉴别和搜索能力，也不表明警犬就具有了完善的物证搜索应用能力。这种能力体系主要由犬低头嗅认气味的积极性与嗅认方式、

简介：据日本农林研究所调查,在1987年的抗寒侵袭中,采用有机农业建立的农田,显示出具有抗寒的能力,尤其是在10年前就建立的有机农田,有一半以上比一般农田产量高。一般农田施入大量农药和化肥,比有机农田的产量常年要高一成左右,而在1987年遭冷害后,一般农田减产26％,而有机农田只减产19％,对冷害来说有机农业是一种稳产的措施。另外从实施有机农业不同开始期来看,1974年前开始的水田,在1987年有67％比周围水田的产量高;从1975年到1979年开始的,也有53％的产量比一般水田高,可见需一段时间才能显示出有机农业对严寒的抵抗能力。

简介：警犬的能力是后天学习形成的，是人们利用犬高度发达的神经系统、敏锐的嗅觉和听觉，坚强的忍耐力、咬斗力，敏捷的驰骋力、灵巧的运动性，对人类的特殊依恋性，经过专门训练，使先天本能得以完善，进而产生灵活性好、应变性强、适应性高、使用符合于警用要求的警犬。

简介：企业集团核心能力是集团整体的资源，它的培育是跨部门、跨企业的战略性行动。企业集团首先必须弄清楚企业的外部环境和内部资源条件，然后确立目标，找出影响企业集团核心能力形成的主要因素，继而制定方案，由集团的领导层组织实施。

简介：学生进入职业院校进行学习后，与之接触最多并且对其影响最大的应该是学校的辅导员。通过实际的调查可以发现，辅导员在工作过程中既要对学生的课业进行关注，也要对学生的生活给予关怀，帮助学生解决身边的问题，引导学生的思想政治教育。

简介：随着社会经济的飞速发展和就业形势的日益严峻，“专业技术人才”这一职业学校人才培养目标渐渐不能满足社会的需求，而既有专业能力又拥有团队合作、自主学习及不断自我发展等关键能力的人才成为用人单位近几年的新宠。因此，如何培养职校学生的关键能力逐渐成为我国职业教育课程与教学改革研究的重点之一。

简介：成都农业科技职业学院畜牧兽医分院依托＂农业行业特有工种职业技能鉴定站-340站＂展开职业技能鉴定工作,积极为行业进行技术培训,服务＂三农＂,为全面推进畜牧业经济发展贡献力量。

简介：随着我国城市化进程的加快,为了适应公安工作的需要,城市追踪犬正在逐渐取代传统意义的追踪犬。所谓城市追踪犬,也就是在砂石、砖块、水泥、柏油等硬质地面以及各种复杂环境进行追踪作业的犬,这些硬质地面吸附气味能力差,气味停留时间短,迹线气味也容易被人、车和动物破坏,追踪难度比较大,所以良好的把线能力是城市追踪犬作业的基础,是整个追踪过程的关键。犬把线能力的好坏直接影响到整个追踪能否顺利完成。把线能力好的犬可以节省体力,走最短的路程,用最短的时间完成追踪,使犬在追踪作业完成后依然保持良好的兴奋性。

简介：公安部领导提出，警犬技术要为反恐工作服务、为处置大规模突发事件服务、为侦查破案服务、为重点安全防范目标及警卫工作服务。将警犬定位于“四个服务”，是公安部基于对警犬作用规律的科学认识，紧密结合公安工作的现状任务而作出的重要决策判断，是部党委在新阶段、新时期对警犬技术工作的殷切希望，是今后一段时期警犬技术工作的发展方向，对于警犬技术的长远发展具有重要意义。如何适应新的工作形势需要，将警犬技术“四个服务”的要求贯彻好、落实好，需要紧紧依靠部颁文件规定精神，进一步加快制度建设，抓好配套措施与工作管理，加强沟通协调，从以下方面提升警犬技术“四个服务”能力建设。

简介：犬的扑咬行为是预防和直接制止犯罪行为、外界袭击的最直接最有效的措施。扑咬是犬类保护自身、排挤它者的本能之一，但这只不过是狭义的扑咬。受训犬的扑咬是指经过人对犬的有目的、有步骤的训练，使其在只有狭义本能扑咬的基础上，实现对指令性扑咬的凶猛、迅捷完成。如何搞好受训犬的扑咬训练，笔者以为有六个环节。