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  • 简介:本刊讯6月19日,湖北省宜昌市夷陵区农业局举办柑桔夏季管理交流会,并邀请华中农业大学专家现场授课.在区农业局副局长刘进的带领下,与会人员先后参观了晓曦红科技开发有限公司良种苗木繁育基地、鸦鹊岭柑桔农机农艺融合绿色高效模式示范基地、湖北星翔合作社柑桔化肥农药减量増效示范基地,以及柑桔新品种高接换种和温州蜜柑隔年交替结果示范点.

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  • 简介:在丝绸茶盐等商贸方面:巴蜀盛产丝绸、茶叶、盐、铁器、金银制品等,从战国至当代,商人从蜀地向西南少数民族地区和缅、印输出以上大宗商品,又从当地输入琉璃、宝石、蚌珠、翡翠、琥珀等珍稀品,两千多年从未中断。《史记·西南夷列传》记载:“夜郎旁小邑,皆贪汉缯帛”,甚至杀汉史,“夺币物”。

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  • 简介:1998年10月18~20日,四川省蚕丝学会栽桑专业委员会在南充丝绸宾馆召开了栽桑专委会成立大会暨1998年学术交流会。来自西南农大、省蚕研所、省蚕丝校、省蚕业管理总站及各市地州、主产茧县的专家、教授、专委会委员、代表等50人参加了会议,省蚕丝学会副理事长、省蚕业管理总站站长曾

  • 标签: 学术交流 专业委员会 1998年 蚕丝 南充市 专委会
  • 简介:1989年元月24日至27日,由四川省丝绸公司召开的全省推广“雅周桑”扦插育苗技术和蚕桑丰产片经验交流会在雅安市召开。出席会议的代表来至省内十多个地、市和50多个县负责蚕桑生产的局长、经理、蚕桑站长和专业技术干部共90多人,共聚一堂,交流1988年各地利用“雅周桑”进行扦插育苗的成功和20个县参加了大面积丰产片所取得的经验和成绩。会上由雅安地区行署专员,雅安市委书记介绍了“雅周桑”的生态条件和选繁过程及今后建立基地的打算;内江地区、射洪、大竹、中江等县介绍了“雅周桑”种源繁殖技术经验;广安、西充、射洪、乐山、井

  • 标签: 经验交流会 蚕桑生产 蚕桑站 丝绸公司 扦插育苗技术 射洪
  • 简介:2013年9月19日,新加坡国立大学袁于人教授访问西南大学家蚕基因组生物学国家重点实验室,并为师生们做了题为“Cas-mediatedgenomeediting:Structureandapplication”的学术报告。报告中,袁教授详细介绍了ZFN、TALEN、Cas9等目前国际流行基因组编辑技术,并就不同编辑手段的优缺点进行了详细剖析。在交流环节中,实验室马三垣、王峰博士在技术关键环节与袁教授进行了深入交流,最后夏庆友教授与袁教授就基因组编辑在未来产业中的应用进行了探讨。

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  • 简介:小蚕的主要生理特点是生长发育较快、对高温多湿的适应性强。小蚕期的饲养温湿度应控制在26-28℃、相对湿度在85%-95%。由于自然温湿度不能达到小蚕生长发育的要求,需要给予人工加温补湿。传统加温主要有火炉、地火龙、天火龙、靠壁灶等加温方式。随着科技的不断发展进步,现在加温方法渐渐向省力化、自动化方向发展,主要有空调、电子自动加温器等。

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  • 简介:2019年2月28日下午,广西蚕业技术推广总站在南宁召开2019年第一次全区蚕种生产形势分析暨产销交流会,全区近20家蚕种生产单位代表、广西蚕业技术推广总站有关领导及相关人员参加了会议。会议结合蚕种生产入库数据、面上生产数据、茧丝绸出口数据以及当前的宏观经济形势对当前的蚕种产销做出了综合形势分析,指出去年中美贸易摩擦影响了一定经济预期。

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  • 简介:当前高等院校模拟电子技术课程在电学课程中占据重要地位,其直接关系到学生的理论知识水平和未来的实践技能水平。为提升模拟电子技术课程的有效性,关键还是在于让学生成为课堂主导,借助专题学习、小组讨论和难题攻关等方式,切实让学生提升电子技术的理论素养和实践技能。

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  • 简介:随着职业教育不断的改革,我国开始新一轮的高校体制改革,包括高等院校、高职高专等不同层次高等院校都在进行教育体制改革。但是传统的职业教育已经不适合当今社会对职业人的需要,对于应用型本科院校提出“职业探讨式”理论教学模式改革势在必行。文章针对应用型本科院校特点,提出职业教育模式下本科电子信息类专业“项目探索式”理论教学模式进行研究,提出合适的教学模式和教学过程,最终对教学效果进行评价,对教学方法进行总结和反思。

  • 标签: 项目探索式 教学模式 职业教育
  • 简介:电子商务的发展正以迅雷不及掩耳之势的趋势,在人类的生活中掀起了轩然大波,正逐步影响企业的生产与人民生活方式的深度变革,电子商务的迅猛发展需要电子商务人才的支撑。笔者于2011年9月-2016年9月连续5年对中山市100多家大中小型企业电子商务人才需求调研统计发现:大多数企业对中等职业学校电子商务专业人才需求较大,人才规格以“商务型”人才为主,达到95%,而技术与管理型人才仅为5%;同时企业对电子商务人才的素质要求,首先是职业道德和团队合作意识等方面,其次才是商务能力和电子商务等核心技能,这对中等职业学校人才培养、课程改革和专业设置等方面提供了参考依据。

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