简介:新中式家具不是现代的中式家具,现代中式家具的起步己有十多年的历史。起初是商家为在市场中突出产品的个性,增强市场竞争力而有意或免意推出的仿制明清家具的产品,在这样的时代背景下,新中式家具被提出。新中式家具应该是一种概念设计,是在中国传统美学规范之下,运用现代的材质及工艺,演绎传统中国文化的精髓,使家具散发出中国气息,又不失典雅、端庄的品格,同时也具有明显的现代特征,新中式家具应该符合其特定的功能性要求,又可以极大限度地展示出设计师的个人素质与情趣。我认为,这样的家具作品可以称之为新中式家具。新中式家具应包含两方面的基本内容:一是中国传统家具的文化意义在当前时代背景下的演绎;二是对中国当代文化情况充分理解基础上的当代设计。它是在当今时代下,以现代全球化趋势的文化背景作为审美情趣的参照,既区别于传统和当代风格,具有典型中国文化特色,又有广泛适应性的新概念家具设计。
简介:大一新生对电脑的认识有一个共同性是好奇,但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高,学习比较被动,自主学习能力比较差,很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同,本地生之间的差异性,本地生与外来生之间的差异性,体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是,我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣,也要顾及到学生的技能基础和个体差异,同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。因此,我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础,在教学过程中,一方面安排的任务要符合学生生活实际,还要注意任务的层次性,由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学,从而保证每位学生都有一定的收获。