简介：教学改革的核心问题是提高教学质量，而教学质量高低的标志，归根结底是所培养的学生能力的高低。加强实验教学是提高化学教学质量很重要的环节，也是培养学生能力的重要手段。化学实验教学与化学理论教学相比，它的最基本特征是动手操作。那么，什么叫操作技能?什么叫操作能力?根据教学实践和体会，笔者就化学实验中操作技能与操作能力分别进行一些浅显的探讨。

简介：　介绍圭山煤矿洗煤厂在技术革新，科技兴厂方面的肤浅经验，通过对选煤各主要参数的控制，使选煤工艺的优点真实优化体现，使产品质量和生产效率不断提高，为企业的可持续发展奠定了一定的技术基础。

简介：实习课中的操作技能训练必须理论联系实际。在此过程中，指导教师要掌握好三个特点、安排好三个阶段、做好四方面的工作。

简介：洗水闭路与洗水平衡在选煤厂的生产中占据着重要的位置，随着科学技术的发展，人类对环境的认识正在逐步提高，洗水平衡与洗水闭路循环已经成为每一个选煤厂所必须解决的课题，其所耗费用在选煤生产经营成本中所占的比例也逐年增加。在这一方面，国内外虽有很多先进的经验值得我们借鉴，但运用到我们实际生产当中，总有一些不尽如人意的地方。

简介：通过对气井生产系统分析，总结出采气、集输之间存在一定数量关系，以生产过程中气井各节点压力变化的参数为依据，建立数学模型，模拟分析各生产环节，建立完整的系统构成模型。通过对气井流入、流出段分别模拟预测，实现气井生产系统的优化、合理确定气井的动态特性以及分析生产过程中遇到的实际问题。

简介：为适应市场需求，满足企业需要，技校生在校就应加强操作技能的培养。在技工学校煤矿电气设备检修工艺课教学中，转变过去只重视理论教学的观念，采用一体化教学方法，增加现场参观和实习课时，采用形象直观的教学方式，紧密结合实践教学，有计划针对性地安排实习，加强了学生实际操作技能的培养。