简介：

简介：运用内容分析的方法，对过去10年里报刊上有关知识分子问题的文章和报道进行了系统的分类统计，发现它们的重点发生了明显的变化，经历了如下三个主要阶段。第一阶段。政治地位问题期(1978—1980年)，第二阶段：社会地位问题期(1982—1985年)，第三阶段参与经济期(1986—1988年)。

简介：长期以来我国很多企业特别是一些国有大中型企业过分重视设备、厂房等有形资产的使用和管理，而对以知识产权为主要内容的无形资产保护的意识较差，致使作为国有资产中的无形资产流失，对企业的生存和发展构成大的损害。因此，分析企业知识产权的流失现状，找出相应的防范对策，已成为企业生存和发展的一项重要工作。

简介：针对云南省井工煤矿煤与瓦斯突出现象越来越多的趋势，通过对新建、生产矿井突出鉴定，防突工作的指导思想、工作理念，区域综合防突措施各项内容之间的关系，局部综合防突措施各项内容之间的关系，两个综合防突措施的关系，石门揭煤的要求和程序，防突机构及人员设置等基本知识的简述，以飨读者，促煤矿矿井防突抗灾能力提高。

简介：随着我国的离退休制度走向正规化、制度化和体制改革中各行各业定编定员工作的全面开展，高等院校已有一大批老年知识分子离退休离开了工作岗位。这对于干部、教师队伍的年轻化起了促进作用，为高等院校加速培养青年教师创造了良好的条件。但是，面对高等教育事业和现代化建设中人才紧缺的现状，注意充分发挥高校离退休知识分子的“余热”，努力使他们为建设有中国特色的社会主义作出新的贡献，是目前亟待解决的问题。

简介：激发学生的学习动机，进而培养他们的学习能力，达到课堂教学以学生的学为主。

简介：江泽民同志在党的十四大报告中指出：“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。”“全党、全社会都要关心青少年的健康成长，在改革和建设的实践中努力造就千百万社会主义事业接班人。”高等学校是培养社会主义事业接班人的重要场所，今天的大学生，明天就是党的各条战线的骨干力量，是跨世纪的人才。他们的政治立场和思想觉悟如何，对

简介：21世纪最初的几年，煤炭行业出现了严重的人才短缺现象，随着我国国民经济的高速增长，猛增的能源需求带动了煤炭工业的快速发展，人才短缺问题严重，需求矛盾不断加剧。煤炭行业由减人提效．职工下岗到人才严重短缺不到十年的时间发生了戏剧性变化，其原因令人深思。

简介：在刚体定轴转动的教学中，分析对比平动与转动在概念、物理量、公式的区别与联系，有利于技工学校学生的理解和记忆。

简介：本文探讨了开放教育学习者应具备的自律学习心理与个人心理素质，分析了成人如何在远程开放教育情境中有效地开展自主学习，以及开放教育学习者的自律学习的个人奈件和心理素质，旨在探索一条远程开放教育人才培养模式的新路子。

简介：本文试图分析中专生数学学习障碍的成因，解决部分学生在学习数学中遇到的困难，探索从理论到实践解决问题的途径。

简介：在课堂教学中，通过分析发现和提出问题，经过思考和探究得出结论，有利于培养学生的创新能力，有利于提高学生的综合素质。

简介：认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的产在系，指导数学课程改革。

简介：随着国家开放格局的进一步扩大，外语日益成为我们日常工作和社会生活中的一个必备的二．具。对高校在职人员来说，无论是胜任工作，还是晋升职称，外语水平都是主要考核的指标之一。然而，对于在职人员来说，沉重的工作压力，繁忙的家务，以及基础不扎实等主客观因素，成了他们学习的障碍。那么，对于我们高校在职人员来说，怎样才能够在这样艰苦的条件下，尽快地提高我们的外语水平呢?下面，结合我个人在学习过程中的点滴感受，谈谈自己的一些观点和看法。

简介：本文从四个方面阐述了在物理教学中如何培养学生主动学习的意识和能力。

简介：本文对“研究性学习”和“研究性学习课程”进行了分析，阐述了研究性学习的五个特征的，探讨了研究性学习的价值品质，构化出研究性学习对教师的要求。

简介：通过对创建学习型企业的学习，联想到如何创建学习型职业技术院校。本文结合职业技术教育的特点，提出了职业院校在创建学习型院校过程中如何坚持学习、更新观念和不断创新。

简介：2005年6月上旬，国务院正式出台了《国务院关于促进煤炭工业健康发展的若干意见》（国发[2005]18号，以下简称《意见》）。《意见》在总结改革开放以来煤炭工业经验教训的基础上，为我国煤炭行业进行了重新定位，确立了煤炭工业今后十年发展的目标、方针、政策和措施，必将促进煤炭工业持续稳定健康发展，对于保障国家的能源安全和保障国民经济发展需要具有重要意义。同样，对于抓好煤矿安全监察工作，具有十分关键的指导意义。

简介：本文通过对医学写作教学现状的分析，站在医学人才应具备的素质高度，就医学生学习医学写作的意义进行了阐述。

简介：作业是教学中师生联系比较密切的一个方面，学生对待作业的态度和习惯对学生学习的质量影响很大，所以在教学中应给予足够的重视。学生作业上存在的问题有普遍性，笔者从学生作业上的不良心态的表现和成因，以及改进教学中存在的问题，运用积极的作业评价方式等方面进行了研究，目的在于通过优化学生的作业心态促进学生学习能力和学习方式的提升。