学科分类
/ 2
30 个结果
  • 简介:利用教育心理在中学教育上的应用,能够充分地引导学生更好地学习,发挥个性化的教学模式,提高学生们的学习兴趣。然而目前,在教育心理上的应用还普遍处于传统书本的模式,所以在这方面存在很大差距。为了能够更好地满足中学生的教育现状,应该更好地开拓教育心理的应用。

  • 标签: 教育心理学 中学教育 引导 个性化发展
  • 简介:美国,人们可以因为某种商品上没有注明使用说明,而把制造这种商品的公司告上法庭,这就促使许多企业不得不给自己的产品撰写出一些不可理喻的说明。

  • 标签: 商品 美国 产品说明 使用方法
  • 简介:20年前,我们可能怎么也不会想到,电子游戏产业可以在今天蓬勃发展,成为一个世人关注的产业。当年把电子游戏怒斥为鸦片的人们,到今天也搞不清楚,这些他们看来是"小儿科"的东西,怎么还能越发展越壮大昵?今天的电子游戏,早已经不纯粹是游戏了,而是加入了许多其他的元素,好比说电影和音乐元素。这样的游戏,给人一种博大精深的感觉,加上时下电子业发展几近光速,也带动了电子游戏的发展。

  • 标签: 游戏业 电子业 音乐元素 游戏主机 灭家 三卜
  • 简介:丢手机不仅费钱也费神,名为“佐姆”的一家美国企业本周推出一个新装置,能帮助失主找回丢失的手机。这家新兴电子产品企业位于美国俄克拉何马州。它在本月举行的拉斯维加斯国际消费电子展上推出了这种饼干大小的找手机装置。如果机主离开手机大约9米远,这种装置就会通过“蓝牙”自动发出警报。

  • 标签: 美国企业 手机 装置 国际消费电子展 拉斯维加斯 电子产品
  • 简介:据国外媒体报道,戴尔近日宣布,将首次在美国推出智能手机,合作运营商为AT&T。这是戴尔PC业务陷入困境后,向手机市场迈出的重要一步。戴尔宣布,AT&T将成为戴尔Mira3触摸屏手机的运营商合作方。该款手机使用谷歌Android手机操作系统。相关售价和上市时间将在2010年上半年公布,目前戴尔拒绝透露相关消息。

  • 标签: 智能手机 戴尔 美国 手机操作系统 AT&T 手机市场
  • 简介:在高考中物理占着很大比重,它偏向于理科方面的分析与理解,对于它的学习往往会涉及很多难点,如果我们高中生未能克服就很容易对该课程失去兴趣,进而导致高考成绩不理想,因此,物理老师要引导我们学生梳理好这部分重难点知识,充分开发和利用现有的物理资源,通过不同方式激发我们学生对物理学习的兴趣,促使我们自主学习物理。本人结合个人学习物理的方法提出三点激发高中生学习物理兴趣的方法,以兴趣带领我们更好地学习物理。

  • 标签: 高中 物理学习 兴趣 培养 分析
  • 简介:研究生教育是高等教育的重要组成部分。文章研究卡内基·梅隆大学、斯坦福大学和康奈尔大学的计算机科学与技术研究生教育方法和经验成果,包括培养理念与目标、课程学习与要求、培养过程与考核,分析和总结3所大学在研究生培养方面的共同认知与方法,提出若干建议。

  • 标签: 研究生教育 培养目标 课程要求 培养过程
  • 简介:现今阶段的高中教育学习难度较大,尤其是物理学科,知识系统庞杂,对学生的思维能力及学习能力都有很大的要求。学生在学习过程中常常觉得力不从心,要达到融会贯通的境界更是有相当大的难度。那么,在学习任务如此繁重的情况下,掌握物理学科的学习技巧与方法,提高学习效率,就显得尤为重要。

  • 标签: 高中物理 学习兴趣 学习方法
  • 简介:个别小学生存在心里问题并已经影响学生正常生活与学习,心里问题是由家庭、学生、教师各方因素作用产生的。学生心里问题不是一朝一夕形成的,在心里辅导上应从与本人沟通、学生沟通、家长沟通以及激励树立信心着手解决,经以上各方面的努力终取得了良好效果并积累了相关经验。

  • 标签: 小学生 心理 辅导 沟通 激励
  • 简介:每个学生在成长过程中都存在个性差异性,这样,辅导后进生就是一项耐心、系统的任务,并要因人而异,精心设计方案,坚决反对一刀切。教师要做好这项工作,就必须认真研究后进生产生的主客观因素,理论联系实际地探索出行之有效的教育辅导方法。本文从'采用期望理论,用身体语言沟通'等五个方面浅述对后进生的辅导措施,旨在激发学生的学习动机,使后进生逐步得到进步,在快乐中成长。

  • 标签: 后进生 辅导 转化 沟通
  • 简介:2003年中国国内政府信息化已经逐渐步八成长期.继而成为各级政府的一项重要工程。从省级政府到地.市级政府纷纷产生了建立市民服务中心(呼叫中心)的需求旨在提高与市民日常生活息息相关的政府公共事业的服务水准为广大市民提供咨询信息以及业务受理的投诉等综合性服务。

  • 标签: 中国 客户服务系统 服务水准 省级政府 成长期 业务
  • 简介:为了快速认定心理异常学生,做到及时疏导和治疗处理,该文以症状自评量表(SCL-90)测定数据为依据,经过主成分分析,形成作用表达式,以此验证学生是否有问题。

  • 标签: 心理异常 主成分分析 症状自评量表