学科分类
/ 2
29 个结果
  • 简介:单位想利用报名大厅的触摸式电脑进行人事考试信息渠道调查,根据调查统计结果确定来年人事考试信息重点发布渠道,更好地为考生服务。接到这一任务后,我经过一番思索,用Excel很好地解决了这一问题。

  • 标签: 问卷调查 EXCEL 信息渠道 调查统计 触摸式
  • 简介:11月29日,天,阴阴的,下着小雨,寒风骄横地肆虐在山城的每一个角落。这于我,是一个悲惨的日子。我的挚友,Duron600,在这天,永远的离我而去了。而我拥有它,才短短的90天。

  • 标签: DURON 600 CPU 微处理器 主板 芯片组
  • 简介:网络课程建设的发展及其成效,对于推进高等教育教学信息化具有非常重要的作用。网络课程的建设旨在建设现代化的教学资源,而其不仅体现在规模上,还体现在水平上的大幅提升。对此,本文结合现阶段网络课程建设的总体情况,围绕其进展与不足展开了深入的分析与论述,进而提出今后网络课程建设的几点思路和想法。

  • 标签: 网络课程建设 教学设计 创新技术
  • 简介:综述了近年来基于XML的知识表示方法的研究进展。分别从基于XML的知识表示方法、研究现状和具体应用情况进行介绍,展望了XML知识表示方法的未来研究方向和发展前景。

  • 标签: XML知识表示 评述 应用 方法
  • 简介:综述图像超分辨率重建技术的研究与发展,超分辨率重建技术是一个从低分辨率输入中重建一个高分辨率图像或图像序列的过程。介绍基于插值、重建以及学习的超分辨重建方法,分析各类算法中具有代表性的一种或几种算法,讨论算法在重建过程中使用的技术和改进,以及重建图像存在的优缺点,并对技术发展趋势进行展望。

  • 标签: 图像处理 超分辨率 重建
  • 简介:为充分发挥学校多学科的教学优势,实施因材施教,同时更好地培养适应社会发展、具有创新精神和竞争力的各类优秀人才,本科各专业开设了包括院(校)公共选修课(公选课)和专业选修课的选修课程,并作出了一些修读学分的规定。其中,公选课按其学科性质分为人文科学、社会科学、自然科学、工程技术等类别。公选课修读学分的要求是:文科类学生至少修读6学分的自然科学、工程技术或艺术类课程;理、工、农、医类学生至少修读6学分的人文科学、社会科学或艺术类课程等。

  • 标签: 公选课 问卷调查 选修课程 人文科学 社会科学 自然科学
  • 简介:在IDGChannelWorld主办的“2004中国IT渠道冠军调查评选”结果发布活动中,IBM中国有限公司的代表领取了“机架及刀片服务器产品”的渠道评选冠军。凭借在品牌力.产品力、渠道力三个评选方面的优秀表现,IBM取得了渠道合作伙伴的一致认可,以其在品牌认知度、品牌美誉度、产品可靠性与创新性、应用丰富性.渠道政策延续性以及渠道支持到位性的极高口碑稳坐机架及刀片服务器厂商冠军宝座。

  • 标签: 中国 IT IBM 口碑 品牌力 产品力
  • 简介:通过对新入校学生的计算机认知和操作技能的调查和测评,真实了解新时期高职学生的计算机基础现状,调研数据为计算机基础以及相关课程的教学和改革提供参考,并以此为依据合理地进行开发课程,使教学内容更符合用人单位工作岗位的实际需要。

  • 标签: 高职 新生 计算机基础 教学改革
  • 简介:收集客户反馈意见,是我们搞公关的一项重要工作。但是现在生活节奏越来越快,用传统的纸质调查表方式,需要客户付出填写、邮寄的时间。电话调查呢,我们又必须有专人整天打电话做记录,人力资源方面不允许。

  • 标签: E-MAIL 客户 反馈 人力资源 调查表 电话
  • 简介:自二月初集团二期工程开工以来,我们已渐渐习惯了打桩机的嘈杂、推土机的昼夜轰鸣,还有那不时袭来的似乎来自地基最深处的楼板震动。我们为此有一点烦恼,又满怀喜悦。正是这些点滴让我们时刻感受到二期建筑的成长。现在,我们看到的是一根根高低粗细各异的桩石和一个硕大而平整的深坑。它们都有什么用途呢?工程在按预期规划顺利

  • 标签: 工业城建设 基础建设 建筑施工 二期建筑 施工速度
  • 简介:八月中旬,暑期即将结束,各个商家的暑期促销活动到这个时候都已经开展到一定程度,消费者对于暑期市场上的各种降价促销、赠送礼品等活动都早已麻木,然而就在某一天里爆出了一条震惊业界的新闻:华硕和技嘉都将自己的C61P/S主板价格降至399元!这对于价格一向坚挺的一线品牌来说,可谓是破天荒了。在随后的第三天,微星也跟着大众的步伐,将自己的C61S主板也降至399元,至此一线三大主板品牌都完全卷入此次的降价事件中。霎时间,整个业界一片哗然……

  • 标签: 主板 品牌 事件 低价 促销活动 暑期
  • 简介:针对学生对软件过程规范认知度不足的教学问题,通过对软件工程学生学习过程中参与实践项目活动的问卷调查,分析担任项目角色不同、参与项目数不同、年级不同、性别不同的学生对软件过程规范的认知程度差异,总结项目实践中影响学生认知度的主要因素,提出高校教学在项目实践设计环节中提高规范认知度的策略。

  • 标签: 软件过程规范 调查问卷 软件工程 实践项目