简介：摘要本文简述了遗传算法的基本原理和特点，以及在各个领域的应用情况。

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简介：农历（也称阴历）是我们中华民族劳动人民几千年积累下来的智慧的结晶，24节气、农历节日、个人的农历生日…一这些都与我们的日常生活息息相关。不过忽然要查询某个农历节日在公历（阳历）的哪一天，忽然要查询某年的某个农历节日在哪个日期。这时你会怎么做？装万年历软件进行查询，还是别的方式？这里你不妨考虑笔者推荐给你的方法——用Google搜索引擎进行查询。

简介：虽然目前Linux发行版本的汉化工作比较好，但是大多数应用软件还是英文的，一些帮助信息也是英文居多。这里介绍一个Linux桌面环境全功能翻译辞典，其中包括星际译王、英汉辞典、汉英辞典、朗道汉英字典5．0、朗道英汉字典5．0、牛津现代荚汉双解辞典，可以帮助桌面用户完成日常工作。

简介：随着数据库应用的不断深化，数据库的规模急剧膨胀，人们需要对这些数据进行分析，从中发现有价值的信息。但是数据库管理系统本身却没有提供有效的工具和方法来利用这些数据，因此数据挖掘成为当今研究的热点。本文即以混合遗传算法为基础对数据挖掘中的算法问题进行系统研究。

简介：针对传统聚类算法中存在的较易陷入局部最优解等问题,在传统的K均值算法中引入了遗传算法和模拟退火算法,将两种算法相结合,通过交叉、变异、模拟退火等操作,实现了聚类分析。通过模拟数据集的实验和UCI数据集的实验验证了算法的稳定性和获取全局最优解特性。

简介：本文基于．NETFramework框架与HTML语言，设计并实现了一个批量标准查新程序。本文首先介绍了标准查新的重要性以及开发丁具的特性，接着阐述了程序的设计原理以及技术实现。程序解决了人工网页查询带来的重复操作、效率低、易出错等弊端，对检测行业信息化建设具有重要意义。

简介：中国惠普有限公司日前举行的旨在解读ISO20000与ITSM（IT服务管理）的媒体交流会上透露，英国商务部将于今年年底前颁布ITIL（IT管理最佳实践经验库）修订更新后的3．0版本。在这一自ITIL问世以来最大的修订行动中，英国商务部汇集了全球ITIL领域10位最权威的专家和学者，进行了一年多的调研、分析和讨论，目前已进入新版本的撰写阶段。惠普因其在IT服务管理领域有目共睹的领先优势和丰富的实践经验，有两名专家受邀加入该十名专家组，成为全程参与此次ITIL新版修订工作的惟一厂商。

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简介：针对现在科技查新申请处理主要依赖于手工操作的现状，从图书馆科技查新的实际需要出发，设计了一个基于ASP(ActiveServerPage)技术的科技查新业务管理系统，实现了在线提交、查询、处理、意见反馈等基本功能。通过该系统运行情况分析，认为该系统可以提高查新人员的工作效率，减少了工作失误，提高自动化水平，有较强的实用性。关键词ASP；科技查新业务管理中图分类号TP315文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02LibraryNoveltySearchOperationManagementSystemDesignedwithASPTechniqueYinWen,YuanYun,HuLidan(ChinaMining&TechnologyUniversity,Xuzhou221116,China)AbstractNoveltyisnowprocessingapplicationsformainlydependsonthestatusofmanualoperation,fromthelibraryNovelty’spracticalneeds,IhavedesignedaoperationmanagementsystemwhichisbasedonASP(ActiveServerPage)technology,thusenablingtheonlinesubmission,inquiries,processing,feedbackandotherbasicfunctions.Throughtheoperationofthesystemanalysis,thatthesystemcanimprovestaffefficiency,reducemistakesintheworktoimprovethelevelofautomation,therearestrongpractical.KeywordsASP;Noveltysearchoperationmanagement一、概述目前，大部分科技查新工作站在处理客户查新申请等工作时一直需要工作人员手工完成。查新工作细致而繁杂，要实现客户查新申请处理及时，信息传递准确，资料保存妥善等目标，必须依靠现代化的管理手段，以提高工作效率和减少工作失误率。常规的处理客户查新方法存在很多不足之处，如工作效率低、实时性差、工作量大等等。针对以上查新处理存在的不足，作者设计了一个基于ASP的科技查新网络系统，客户只要能上网就可以远距离提交申请、查询等操作，查新人员使用此系统可以简化查新申请的处理流程，提高处理效率，及时向客户反馈查新进程与查新需要，从根本上改变了以往查新处理复杂，烦琐的现状。二、系统分析和设计（一）系统需求分析科技查新申请在线提交系统应该是一个可以使客户方便的提交新申请，并可以查询查新状态的系统，而管理员也可以通过该系统查看最新查新申请，查找历史申请表并发布查新状态。同时，用户可以在线将自己的意见反馈给查新人员。该需求的数据流结构如图1所示图1需求分析流程（二）系统设计1.系统的体系结构和使用环境。由于B/S工作模式运行维护比较简单，可以非常方便用户操作数据，故本系统采用B/S架构下的三层体系结构。第一层，客户通过浏览器提交查新申请并查询查新状态，管理员通过浏览器处理查新申请。第二层的Web服务器根据客户或管理员的请求进行相应的业务逻辑处理，并根据请求与数据库服务器连接进行数据的操作，并将结果返回到第一层。第三层，数据库服务器负责具体数据的存储和实际的数据操作。本系统采用ASP(ActiveServerPage)作为服务器端脚本编写环境。由于MicrosoftOffice中的Access数据库在计算机上的应用比较普及，是开发小型数据库系统的比较理想的选择，因此，本系统数据库用Access，采用ODBC方式连接数据库；以IIS作为后台Web服务器。2.系统基本功能结构。（1）查新申请提交模块(供客户使用)。用户可以直接打开在线提交页面，填写一个查新申请表单，用户需填写查新项目名称、基金名称、查新范围、查新单位、查新要点等信息，然后填写姓名单位、联系方式等基本信息。由于大多数图书馆查新报告只支持亲自来取和Email两种方式，故该系统专设了一项功能即时间要求，来记录读者的时间要求。（2）查新申请修改(供客户使用)。如果用户提交查新申请有不符合要求指出，管理员可与客户联系，用户根据要求修改查新申请单。（3）查新状态查看(供客户使用)。客户一般希望随时可以了解查新动态，通过该模块，客户可根据自己获得的查询码，随时随地查看查新状态。（4）意见反馈(供客户使用)。客户在获得查新报告后，可以根据查新结果，直接打开用户反馈意见页面，在线填写一个意见反馈表单，把个人意见反馈至查新人员处。（5）查看查新申请(供管理员用)。管理员可以按照用户查新申请时间、委托人姓名、查新范围等查询条件，灵活查看未处理的查新申请。系统以列表形式显示查询到的查新申请，管理员可以点击查看，查看查新申请的详细内容，提高工作效率。（6）申请表处理(供管理员用)。管理员可以通过前面的查询功能找到需要的申请单后，处理申请单。同时，管理员可以修改客户的查新申请。（7）更改查新状态(供管理员用)。管理员可以根据某一查新申请的查新进程，修改其查新状态，供用户查询查新状态时查看。（8）用户意见反馈查看功能(供管理员用)。管理员可以登陆后台，对用户提交的反馈意见进行查看，并查看该用户所查新的项目，当前应用情况如何。（9）其他功能。本系统还包含科技查新站简介、用户须知、查新资源等关于查新工作站的介绍，以及管理员登陆、管理员注册、管理员管理等功能同时，本系统还设置了超级管理员与普通管理员两种权限，登录后分别具有不同的系统菜单，执行不同的任务，实现不同的操作行为。（1）超级管理员。系统管理员具有查新系统的最高权限，可以对所有管理人员信息进行添加、更改和删除操作，也可以注册新的管理员。（2）普通管理员。普通管理员拥有在线查看查新委托、用户意见，修改个人信息等基本功能。三、利用ASP技术实现系统假设数据库名为order.mdb，放在admin文件夹下，代码文件名为conn.asp，那么同一的数据库链接代码如下<%setconn=server.createobject("adodb.connection")conn.open"driver={microsoftaccessdriver(*.mdb)}；dbq="&server.mappath("../order.mdb")%>其他代码文件需要用到数据库链接时可以直接引用，代码如下……<!--#includefile="conn.asp"-->……在向数据库添加记录时，部分程序如下<!--#includefile="conn.asp"--><%setrs=server.CreateObject("adodb.recordset")rs.Open"select*fromorder"，conn，1，3此处省略测试记录是否已存在并生成随机编号代码//添加记录rs.addnewrs("cname")=trim(request("cname"))……response.write"<script>alert(‘提交成功’)；location.href='index.htm'</script>"rs.Updaters.Closesetrs=nothing%>四、结语该系统采用ASP技术、基于Web架构实现。具有总体投入少、跨平台、易维护、易使用等特点；解决了查新人员与客户的沟通交流的问题，更好地服务于客户，提高了客户对查新站的满意度；促进查新站查新申请规范化管理，提高了查新工作效率，减少了工作失误，提高了自动化水平，使查新工作人员可以更好地为顾客服务。参考文献1杨靖.利用ASP技术构建图书馆读者需求表单业务处理系统J.吉林图书馆学研究,2009,82李彦鹏,郑直,孟卫.基于ASP和SQLServer的在线投稿系统的设计与实现J.安徽电脑知识与技术,2009,63顾峰,张申.用数据库构建网络远程多用户实验系统J.南京电气电子教学学报,2003,25,5作者简介尹雯(1989-)，女，山东济宁人，中国矿业大学信息与电气工程学院在校本科生，信息工程专业袁云(1988-)，女，浙江绍兴人，中国矿业大学信息与电气工程学院在校本科生，电子科学与技术专业胡沥丹(1989-)，女，重庆江津人，中国矿业大学信息与电气工程学院在校本科生，自动化专业

简介：硅谷高科技公司的高级主管们的变化总会给社会带来影响,他们的动向是人们关注的事情。CISCO公司的接班人李斯特文辞职另谋新职引起了一番波动。Oracle公司前任总裁兼营运长雷因的复出,更是引起了人们的注意。今年53岁的雷因在两个月前离开了世界第二大数据软件公司,曾一度沉寂无声。人们一度猜测雷因大概因为被Oracle解聘了,从此隐退“科

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简介：vi(VisualInterface)是Unix／Linux系统中常见的全屏幕文本编辑器，它汇集了行编辑和全屏编辑的特点。vi编辑器最初是由美国加州大学Berkeley分校开发的。现在vi已经成为Unix／Linux系统中最常用的编辑器，几乎每个发行版都提供了vi。

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简介：随着信息技术的不断发展,自底向上的agent建模及仿真（ABMS）为解决诸多复杂系统问题提供了新的思路。本文主要研究了ABMS建模及仿真方法的作用机制及其在社会学研究中的具体应用,并利用NETLOGO软件对群体性暴力事件的形成进行了仿真实验,验证了ABMS在社会学研究中的理论价值及现实意义。

简介：作为一名教师，要根据自己的能力，学生的情况，周围的环境去思索适合自己的课堂教学，这种课堂教学不是众人眼里最好的，也不是个人眼里最好的，但却是个人能够做到的最优的。本文将讲述一种新的教学方式——从“学测评”流程上去设计课堂教学。关键词学测评；中职教育；课堂教学中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01VocationalComputerTeaching“Study,Test,Evaluate”ThoughtandPracticeYuBo（GuangdongHuizhouCommercialSchool,Huizhou516001,China）AbstractAsateacher,heshouldthinktheirownclassroomteachingaccordingtotheirabilities,studentsandteachingscenariosinthedesignofteachingprocess.Thisteachingmethodsarenotthebest,onlybetter.Thisarticledescribesanewteachingmethod,It’sdesignsteachingwith“Study,Test,Evaluate”.KeywordsStudytestevaluate；Vocationaleducation；Classroomteaching作为中职学校的教师，您在课堂教学中是否经历过以下的情形老师在课堂上讲授着他的课程，下面学生无心听讲，不是发愣，就是无所事事。老师将精心准备的内容讲到一半儿，再也无法进行下去。不安分的学生开始捣乱，老师开始转向维持秩序，结果情况依然很糟。作为任课教师，如何完成课程的内容，已开始深深地折磨着他。您可能从更深层上找到了问题产生的根源教师的能力、学校的管理、学生的素质、周围的环境等等。确实，这些方面的改善将引起一系列的改观，或者能够使这样的问题不再像今天这样容易地被发现。但是作为任课老师，如何自己解决迫在眉睫的问题；如何将课程顺利地进行下去；凭借自己的力量，能够让什么发生改变从而走出这样的困局。一、教学案例我在一所中职学校里任计算机的专业课教学。曾经在一段时间里，我感到我在课堂上辛苦工作完全的徒劳的。在那个学期里，我担任了“Flash动画设计”课程的教学。教材的内容是由一个个较完整的案例构成，十分精彩，所有知识点都是通过这样的案例来由浅到深地呈现的。但是不同于那种短小的“百例”类的小项目，虽然好看实用，其不足也非常地明显步骤稍长，如果某一步没有做好，那么后面的几节课都没法儿干了。我预料到了这一点，但在接下来的几周里，还是出现了麻烦。完整的操作示范没人看，分步示范分步检查也不行。能跟得上课程的学生越来越少，好多学生开始了自己的“多元智能”的发展，在计算机房里利用计算机不停做他们想做的事情，甚至有些学生干脆连机房也不进了，在校园里游荡或躲在课室里聊天。一切抱怨都是徒劳的。我无法从“也管了，也讲了”上获得心理上的平衡，我感到，再这样下去，我非“毁”在这帮学生上不可。二、需要解决的问题如何让学生参与到学习过程中来三、问题分析在这样的课堂情形中1、做什么事一个是老师安排学生做的事，即通常的课程内容；一个是学生自己安排做的事，可能是老师当堂传授的课程内容，也可能是与之完全背离的“不务正业”。2、选择倾向有的学生做“老师的事”，也有的学生做“自己的事”。3、成功取向在学生眼里，做“老师的事”多是很麻烦，且多失败或不能体现成功；做“自己的事”多能体验乐趣或换做另一件“自己的事”去寻找乐趣。四、过程分析作为授课的老师，当然希望学生“自己的事＝老师的事”，这样一来，课堂教学就会变得融洽、有意义，教学任务就顺利成章地完成了。但是现在的问题究竟出在哪里，应该从哪些方面着手加以解决呢？教师的能力，学生的素质，很难短时间内发生根本改变。引用一段话高明的教师引导学生自己走路，笨拙的教师牵着学生走路，无能的教师代替学生走路。现在的情况就如同面对一片沼泽，我的学生死活不跟你过去，我面临着失败。你能够把你的学生背过去，学生让你背，你很辛苦，但你是成功的；你牵着学生的手走过去，学生跟你走，你不是太累，你也是成功的；你在原地乘凉，学生听你的话，自己走过去，你很享受很轻松，你也是成功的。我要根据学生的情况、自己的能力选择怎么把学生带过去。好多的地方都应该去考虑做得更好课堂情境的创设，学生的管理，教学内容的组织，学生操作结果的检查，甚至于个人影响力都须做出提高，等等，我的思维已经陷入一种纠缠不清的混乱中。作为一名普通的教师，我多么羡慕教育专家们的精彩教学，尤其从他们身上透射出知识的渊博、人格的魅力，更令人折服。我很想做到像他们那样甚至更好，但专家是专家，我是我。作为一名教师，要根据自己的能力，学生的情况，周围的环境去思索适合自己的课堂教学，这种课堂教学不是众人眼里最好的，也不是个人眼里最好的，但却是个人能够做到的最优的。天上的月亮只有一个，江河中的月亮却个个不同。我想用一个图来帮我理清一下这些思路，这个图能帮我看清各个因素之间的联系，从整体上去把握这个过程，而不局限于某一个方面。在课堂上，不论学生选择了做“老师的事”还是做“自己的事”，都有三个过程，即学习、测试、评价。我把这些项目画出来，再连上一些线，就是下面这个样子五、三个过程学习学习的形式可以是教师讲授，也可以是学生自学。它发生的次序不是固定的。测试测试是学习结果的运用，是有目的、专门设计“做”的内容。评价评价是对测试结果的一种“达标”性质衡量。课堂教学中，教师组织进行着课程内容的学测评，学生也进行着自己的学测评。当学生与老师保持一致时，就有了好的教学秩序。六、不同的流程美国著名教育心理学家奥苏贝尔在对学习类型做深入研究的基础上，将“学习”按照其效果划分为“有意义学习”与“机械学习”两种类型。奥苏贝尔指出，要想实现有意义学习可以有两种不同的途径或方式接受学习和发现学习。接受学习的基本特点是所学知识的全部内容都是以确定的方式被（教师）传递给学习者。学习课题并不涉及学生方面的任何独立的发现。学习者只需要把呈现出来的材料（无意义音节或配对形容词；一首诗或几何定理）加以内化或组织，以便在将来某个时候可以利用它或把它再现出来。从“学测评”图上可以看出，如果学生的活动过程是这样的，即学习→测试→评价，如果这里的学习是通过由教师讲授进行的话，则符合接受学习的形式。但它的实现是有条件的教材内容的特点，教师的权威度，学生的自控力，学习情境的创设，这是授课教师要充分考虑的。发现学习的基本特点则是要学的主要内容不是（由教师）传递的，而是在从意义上被纳入学生的认知结构以前必须由学习者自己去发现出来。从“学测评”图上看，如果学生的活动过程是这样的，即测试→评价→学习，在这个过程中，学习的目标已经明确，学生发现了自己在达成这个目标上的不足，然后产生了学习动机，自己选择不同的学习方式来达成这个目标。七、从完成整个过程考虑教师在进行课堂教学设计时，不应仅考虑如何创设情境，如何吸引学生到“学习”这个预备过程中来，而应考虑学生的学习动机，从整体上考虑，如何将学生将教学内容通过自己的“学测评”过程进行到底。奥苏贝尔认为通常所说的动机是由“认知内驱力”、“自我提高内驱力”和“附属内驱力”等三种成分组成的。认知内驱力是指要求获得知识、了解周围世界、阐明问题和解决问题的欲望与动机，与通常所说的好奇心、求知欲大致同义。这种内驱力是从求知活动本身得到满足，所以是一种内在的学习动机。由于有意义学习的结果就是对学习者的一种激励，所以奥苏贝尔认为，这是“有意义学习中的一种最重要的动机”。例如，儿童生来就有好奇心，他们越是不断探索周围世界，了解周围世界，就越是从中得到满足。这种满足感（作为一种“激励”）又会进一步强化他们的求知欲，即增强他们学习的内驱力。自我提高内驱力是指儿童希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位的学习动机。随着年龄增长，儿童自我意识增强，他们希望在家庭和学校集体中受到尊重。这种愿望也可以推动儿童努力学习，争取好成绩，以赢得与其成绩相当的地位。自我提高内驱力强的学习者，所追求的不是知识本身，而是知识之外的地位满足（受人敬重、有地位），所以这是一种外在的学习动机。附属内驱力是指通过顺从、听话从父母和老师那里得到认可，从而获得派生地位的一种动机。这种动机也不是追求知识本身，而是追求知识之外的自尊满足（家长和老师认可），所以也是一种外在的学习动机。八、问题解决从此，我走下台来，走进学生们中间。每一个实例都由学生自己来做，并且示范讲给其他同学，能做多少看学生自己的能力，最少到画一个曲线，一个小小的步骤也可以。我则坐在一旁把每个人的表现记录在册。原来的担心是多余的，只要将大的任务分解开，学生自己几乎什么都能完成。精彩的动画在学生们的手中呈现，动画课程成了最简单的课程——不需要老师教，只要自己愿意，可以独立完成。参考文献1何克抗.关于网络教学模式与传统教学模式的思考.天津教研网2张春兴.教育心理学J.浙江教育出版社.19983海锦霞•论学习动机的培养与激发.新乡师范高等专科学校学报.2003

简介：邀请函经中国科协的科协外会展批字[2015]7号文批准。主题为智慧生态城市(TheSmartEcologicalCity)的第二十届0A’2015办公自动化国际学术研讨会定于2015年10月21(周三)~25日(周日)在北京举办。自1997年起,每年举办办公自动化国际学术研讨会暨展览会,历届大会在陈佳洱院士、张效祥院士和邬贺铨院士等领导下,取得圆满成功。大会由国家信息中心、中科院网络信息中心及有关部、委信息中心等40多个单位联合举办。

简介：探索的四主教学思想，通过重视学生的主体地位，增强学生参与意识和有效的参与，体现了教为主导学为主体，疑为主轴创为主旨，促进了学生自主发展．培养创新能力，大面积提高课堂教学质量，全面提高学生素质。

简介：定时关机、自动定时备份……当你眼红别人的电脑能够实现诸多自动任务功能的时候，别忘了自己的电脑中也有个叫“任务计划”东东。

简介：摘要多相非匀质材料，是指通过最优化配比相同或者不同源属的物质得出的具有优异性质的材料，由于该材料对于加工过程有着苛刻的要求，对于这类型加工工序的预先模拟显得分外重要。本文详细论述了我们科研小组针对计算机模拟多相非匀质材料运动学加工的仿真过程，并且尝试分析了在仿真过程中所遇到