简介：在Word／Excel／PowerPoin：中通常可以按住Shift键选择多个对象．但如果这些对象分布比较分散，或者某个对象被另一个对象遮盖．操作起来就比较麻烦．这时我们可以选择“工具／自定义”，打开自定义对话框，选择“命令”选项卡．在“类别”栏里选择“绘图”，在“命令”栏里找出“选中多个对象”工具．将其拖至绘图工具栏的任意位置．以后单击该工具在出现的对话框里选择相应的对象即可．

简介：要恢复AD中的数据长期以来对系统管理员而言都是一件极具挑战性的任务。WindowsSewer2003中新的LVR特性不仅在AD权威性还原时能够改善对象链接值的复制，而且提供了更小的复制单位和每个组成员数量的无限制；唯一的问题是该特性不是默认启用的。

简介：针对计算机犯罪案件审理要求重构还原犯罪事实,而多数数字取证模型缺少事件重构步骤这一现状。本文提出了基于对象的数字事件重构方法,并详细阐述了数字事件重构的过程。该方法为数字事件重构工作提供理论指导,可靠地重构还原数字事件。

简介：你可以利用新增的OwnerRightsSID和其它方法来调整Windows为对象所有者分配权限的方式——同时保证你的组织符合一致性要求——以限制所有者的权限。

简介：本文将向您介绍一种方法，它可以使您的T—SQL存储过程从一个Excel电子表格导入数据。只需少量工作，您就可以延伸这个技术，访问MicrosoftWord、MicrosoftOutlook，或任何使用COM+对象库的数据源中的数据。

简介：如果你需要编写脚本来操作注册表，怎么办？学习WMI组件的使用方法？它只能用16进制数进行操作。难道没有更好的方法吗？本文为大家介绍了一个组件．它把WMI组件中对注册表操作的对象重新封装了一次。提供了更实用、更方便的一系列方法。想知道更多？那就阅读本文吧。

简介：Windows系统管理员大都经历过设置用户权限的烦恼。不仅要保护好重要的资源。而且还要满足各种用户的独特要求。面对本地NTFS和网络共享权限的各种组合,就像在丛林中穿行。

简介：当我试着用ADSIEdit工具删除一个对象的时候，我收到了对象不存在的错误信息，为什么会发生这种事情呢？

简介：SQLDMO（SQLDistributedManagementObjects，SQL分布式管理对象）用于封装MicrosoftSQLServer数据库中的对象。SQLDMO允许用支持自动化或COM的语言编写应用程序，以管理SQLServer安装的所有部分。SQLDMO是SQLServer中的企业管理器所使用的应用程序接口（API），因此，使用SQLDMO的应用程序可以执行SQLServer企业管理器执行的所有功能。

简介：在Windows7和WindowsServer2008R2中，您可以通过PowerShell使用已包含的组策略cmdlet命令来执行各种组策略操作。为了使用这些命令，首先需要启动权限升级的PowerShell控制台。然后导入grouppolicy模块，并使用带有GPO链接名称和目标的New—GPLinkcmdlet命令。

简介：ActiveDirectory(AD)管理委派允许我们将与Win—dowsAD基础结构相关的管理任务委派到特定的拥有管理职能的账号或组。如果你想通过简单的方法将大量AD对象(用户、计算机、打印机、站点、域等)的管理控制权限分配和指定给多个管理员，那么AD委派是必须的手段。这里有一个比较好的实例，桌面管理员只需要可以复位AD用户账号密码的权限，要将这种管理权限准确地分配给桌面管理员，AD委派是非常有用的。

简介：还记得Windows95发布时为我们带来的回收站吗？我们拥有这个功能其实已经很久了，昔日的痛苦我们已经忘记——直到我们遇到意外地删除了ActiveDirectory（AD）中某些东西的情况。WindowsServer2003引入了AD回收站的概念。

简介：本文介绍SQLServer2005中的几个新视图，它们取代了SQLServer2000中的sysindexes系统数据表，你可以使用这些视图访问数据库对象中与存储有关的元数据。

简介：小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点，培养学生学习英语的兴趣，使学生能够在轻松活泼的气氛中学习。语言学习本身是较为单调枯燥的，一味以教师讲、学生听为教学方式，势必使学生丧失学习兴趣。因此，如何提高学生学习英语的乐趣，使小学英语教育寓教于乐，对小学英语老师来说至关重要。

简介：“问题式教学法”注重将问题引入课堂，引导学生针对问题找资料，在讨论中寻求答案。一般来说，它有三种基本形式。一是教师通过教学设计直接提出问题，让学生带着问题自学、思考、感悟、讨论，然后由教师进行指导和释疑。二是教师创设问题情境，启发学生发现并生成疑惑，进而运用知识解决问题。

简介：体育教学方法始终是为教学目标和提高教学质量服务的。笔者通过长期的实践探索,对传统“注入式”教学模式与现代“启发式”教学模式进行全面比较。体会后者可充分调动学生的积极性与创造性,激发学生学习兴趣,为学生营造良好的学习氛围,是学生从“要我学”到“我要学”的转变的重要途径之一。由于受传统教学观的影响,目前,许多教师仍然采用“注入式”教学模式。因此,“启发式”教学模式在体育教学中普遍使用,成了近年来教学改革中亟待解决的问题。

简介：随着时代科技的发展，我国高校基本上都开办了计算机专业，对于高校教学方式来讲，计算机教学方式是提高人才计算机培养的重要工具，然而，高校计算机教学的质量提升，互助式教学就是其中的一种方式。文章就互助式教学在高校计算机教学中的应用探讨。

简介：随着信息技术在教育领域的日益渗入，社会对教育的信息化程度要求越来越高，由此要求教师适应现代化教学的形式越来越紧迫。师范生作为未来的教育工作者应当具备各项教师职业能力，本文通过对当前我国师范生应具备的教学能力分析，提出如何应用微格教学系统培养师范生的教学能力。

简介：本文提出了以电化教学环境为平台，运用项目驱动教学法进行Java语言的教学，分析并论述了这种教学法在教学过程中的实现思路及实施过程。教学实践表明，本教学方法激发了学生学习的积极性，培养了学生分析问题和解决问题的实际应用能力。

简介：《语文课程标准》中说学生生理、心理及语言的发展具有阶段性特征，不同的内容教学也有各自的规律，应根据不同学段学生的特点和不同的教学内容采取合适的教学策略，促进学生语文素养的提高。在教学中，为提高课堂教学质量，师生应做好这三方面因素的调控。