简介:所谓“海上丝绸之路”,是指古代中国的丝绸,由船舶运载经海上航行输送到世界各国的道路,并以此为纽带,中华民族同海外各国民族在政治、经济、军事、文化、科学技术等方面积极开展交流。舟山历史悠久,从现有出土的文物及相关史料考证,舟山历代是通航日本、朝鲜的重要港口,也是海外贸易的主要商埠。古代舟山与“海上丝绸之路”源渊极为流长。
简介:摘要:所谓“海上丝绸之路”,是指古代中国的丝绸,由船舶运载经海上航行输送到世界各国的道路。并以此为纽带,中华民族同海外各国民族在政治、经济、军事、文化、科学技术等方面积极开展交流。舟山历史悠久,从现有出土的文物及相关史料考证,舟山历代是通航日本、朝鲜的重要港口,也是海外贸易的主要商埠。古代舟山与“海上丝绸之路”源渊极为流长。
简介:文章从北宋柳永《煮海歌》和元代陈椿《熬波图》两部盐业诗歌着手,比较分析了舟山古代煮海熬盐不同于江浙其他地区使用草荡草料为燃料,而以木柴为主,这种盐业生产方式造成山林破坏,进而影响盐业生产,最终导致元代舟山盐业产量减少。至清代初期,岱山盐业的燃料依赖于宁波运来的木柴,导致生产成本偏高,因此燃料短缺问题是舟山清代盐业生产改革"以晒代煎"的重要原因。"以晒代煎"的制盐方式是一种生态生产模式,摆脱了对燃料的依赖,堪称是舟山盐业历史上的"节能减排"。
简介:笔者根据宋《宣和奉使高丽图经》记载,提出沈家门渔港历史可追溯到北宋宣和年间,并结合唐、宋、明等历史材料分析,提出沈家门是古代“海上丝绸之路”的重要中转港。
简介:
简介:摘要:经亨颐是近代浙江籍一位重要的教育家,他的“教育救国”思想产生于对环境的体认与对自身的省思,“纯正”的人格教育和“动”的教育是其“教育救国”思想的主要内容。通过浙江一师、春晖中学、浙江省立四中三个教育实体机构和浙江省教育会一个教育平台的“教育救国”实践活动,经亨颐发现在“国破山河在”年代,“教育救国”的力量有限。时代变迁后,“教育救国”有了“教育强国”、“科教兴国”等新内涵。
简介:董浩云在为中国现代远洋航运作出了卓越贡献的同时,也形成了深刻而独特的远洋航运思想,其主要内容包括:提议争取本国航运利益,提出整理全国航运构想,力主发展中国航运金融,引入国际航运新技术,强调合作共赢理念等.这也宝贵的精神财富对于当代中国远洋航运发展仍然具有重要指导价值.
简介:鲁迅的思想研究是学界长盛不衰的课题,但是随着我们对日本文化逐步深入地了解,我们对为之关联的鲁迅思想必有新的可探索的视角。本文试图从中日文化的角度,剖析鲁迅思想形成的外来因素。文章指出鲁迅的思想在中日交流关系中主要形成了改造国民性意识,拿来主义思想。
简介:技术进步是精神发展创造的最强大杠杆。通过深化网络辅助教学,创新“网络+专题”教学模式,借助网络新媒体技术,让高职思想政治教育真正“动”起来、“活”起来、“火”起来。建好主力军,克服“本领恐慌”;抓好主渠道,转型“课程思政”;管好主阵地,实现“联动育人”,高职院校才能更好地培养符合时代需求、德才兼备的高素质技术技能人才。
简介:技能型职业高等教育,目前越来越受到党和国家的重视.文章就当前高职教育如何做好和加强思想政治工作作为切入点进行论述,重点阐述高职院校思想政治工作开展的改革方式以及路径.
简介:对于高等学校思想政治理论课来说,实践教学的重要性毋庸置疑.针对微时代背景下青少年学生的特点,有效开展实践教学,使学生在实践过程中综合素养得到提升,是思政课教师必须面对的课题.文章探讨了微时代给思政课教学带来的挑战,并结合实际例子探索理论课渗透实践教学、校内与校外实践教学实施的方式方法,以期促成实践教学环节融会贯通理论教学知识点,使学生知行合一.
古代舟山与海上丝绸之路
古代舟山与海上丝绸之路(续)
舟山古代海盐生产的燃料问题摭谈
沈家门——古代“东亚海上丝绸之路”之交通要道
改制后职工思想工作研讨
经亨颐的“教育救国”思想与实践
略论董浩云的远洋航运思想与实践
论中日文化交流中鲁迅思想的形成
围绕港口生产经营创新思想政治工作
新媒体技术下高职院校思想政治工作创新路径探析
坚持发展来稳定,振兴港口保繁荣——学习“三个代表”重要思想的体会
浅谈新形势下高职院校思想政治工作传统模式的弊端与改进
明确重点攻项目 服务经济促发展——无锡港各单位党支部深入思想政治工作项目化活动综述
与时俱进学习“三个代表”重要思想,认真抓好党建工作——宜兴市交通资产管理有限公司抓党建的做法
论微时代背景下思政课实践教学模式创新——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例