简介:文章提出教师进行素质教育要理解把握的六个基本特征,即主体性、全面性、综合性、基础性、层次性和成功性。文章通过分析和例证,说明教师在日常教育活动中关注上述素质教育诸特征的重要性。
简介:双语教学的关键是师资。文章从双语教师应具备的素质出发探讨了双语教师在职培训的方案。
简介:教师授课质量的评价是对教师的一项重要考核,教师授课质量存在一些不能定量计算的因素。采用层次分析评价方法可以取得很好的效果。文章对层次分析评价模型进行了介绍,应用层次分析原理和方法,建立适合于教师授课质量评价的指标体系。
简介:
简介:航海专业英语采用任务教学法,可以更好地培养学生语言学习和运用能力。文章在阐述任务法教学法基础上,探讨了教师在任务型口语教学中应扮演的角色,旨在提高航海专业英语口语教学水平和学生口语应用能力,使口语教学更具实用性。
简介:文章探讨了反思性教学涵义及特点,结合浙江国际海运职业技术学院教学实际,进行了反思性教学实践研究。反思性教学是促进高职院校青年英语教师专业成长的有效途径。
简介:为贯彻党的十七大和2008年全国交通工作会议精神,回顾总结上届理事会议以来的协会工作,研究部署2008年的协会工作,中国港口协会6届2次会员代表大会暨6届4次理事(扩大)会议于2008年3月26—27日在青岛召开,青岛市政府副秘书长王卫平与交通运输部水运司副司长邹斌到会致辞。会议听取并审议通过陆海祜理事长所作的“为推动我国港口行业又好又快发展而不懈努力”的工作报告、财务预决算报告和会费缴纳办法等。会议由协会常务副理事长曹忠喜主持。协会名誉理事长(交通部原副部长)洪善祥参加会议。
简介:多元价值冲突使得体育教师职业素养发展受到了诸多挑战,基于冲突理论,体育教师在面对自身各类角色、学生角色以及学校角色时,难以科学平衡多种角色的多元价值冲突,使得体育教师审视职业素养发展的方向模糊,出现职业素养结构失衡,个别能力下降等情况。应对这些挑战,应以社会主义核心价值观为导向,加强普遍性价值教育;基于交易成本理论建立体育教师职业素养激励机制;基于不安全契约理论建立体育教师职业素养心理补偿机制。
教师素质和素质教育
双语教师的在职培训探索
基于层次分析法的教师授课质量评价
坚持发展来稳定,振兴港口保繁荣——学习“三个代表”重要思想的体会
专业英语口语教师在任务法教学中的角色
浅谈反思性教学对青年教师专业成长的作用
中国港口协会6届2次会员代表大会暨6届4次理事(扩大)会议在青岛召开
多元价值视角下体育教师职业素养培育机制构建
与时俱进学习“三个代表”重要思想,认真抓好党建工作——宜兴市交通资产管理有限公司抓党建的做法
努力实践“三个代表”把创建“三个文明”提升到新的水平——张家港港务局创建工作记实
中华人民共和国港口法(2003年6月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过)