简介：最近几年学生的制图能力下降已成为人们关注的问题，都在采取各种措施以制止制图能力的继续滑坡。针对下滑原因而采取的诸多措施，必须适应技术发展新形势对工程教育的要求，必须改革传统的教学内容、教学方式和变革原来的课程体系，才能顺应潮流而同步前进。工程制图的教学主要通过各个环节，使学生在学习过程中，完成工程师的制图基础知识、基本理论和基本技能的训练，培养学生的自学能力、思维能力和空间想象能力。

简介：地图生产过程工序多、周期长、成本高是长期困扰地图工作者的问题之一。人们曾经试图从传统制图的各个生产环节上加以改进,以求进展。例如改进地图编绘工艺——采用刻图法和聚酯薄膜绘图取代裱版清绘;采用全软片工艺技术取代玻璃板制版;采用撕膜挂网减色法甚至四色压色来减少用色及印版数量;采用电子扫描分色工艺来减化制版工艺过程等等。这些技术在生产中曾起到很好的作用,有些方面确实取得了长足的进步,成为目前地图彩色制版的主要方式。然而,从整个制图过程来看,

简介：本文从《机械制图》课教学实践中学生兴趣减弱的原因出发，提出了解决问题的关键——突出教学中教师的主导作用和学生的主体地位。结合课堂教学实践，运用灵活多样的教学方法，井将电教媒体组合应用，最大限度地激发学生的求知欲望和学习兴趣，进而达到提高《机械制图》课教学质量的目的。

简介：在制图教学中，长期存在着学生看组合体视图难、教师讲组合体难的问题。为了提高学生们的看图能力，基础部制图教研室各位制图教师经过几年的酝酿和努力，研制开发了在制图教学中的计算机教学软件，以计算机作为制图的教学工具，收到了直观而又显著的教学效果，解决了长期困扰制图教学的一个最重要而又最难解决的问题。

简介：机械制图是一门重要的技术基础课程。在机械制造业中，从机器的设计到零件的加工、装配以及机器的使用和维修，都必须以图样作为指令和依据，作为技术交流的文件，管理人员、技术人员和技术工人都必须掌握机械制图的知识和技能。制图课不仅要培养学生的空间想象能力、掌握制图和识图的知识，而且还需要培养他们严肃认真的工作作风、精益求精的工作态度、一丝不苟和耐心细致的工作方法及严格遵守国家标准的品质。由此可见，制图这门学科在职业技术教育中显得尤为重要。

简介：

简介：首先介绍了数字地图制图学的概念及发展历史，然后对数字地图制图工艺流程进行了简要概述，最后详细讨论了数字地图点、线、画图形元素的制图综合方法。

简介：教师在进行机械制图教学时，常采用传统教学法和多媒体教学法两种模式，其两种教学模式在教学中各有利弊，如何正确分析和理解两种教学模式的特点、合理与有效地把握两种教学模式在教学中的相互渗透，交叉应用，以提高教学效果，需要教师积极思考。本文据笔者的教学实践，谈几点看法。

简介：本文根据制图课程的特点和笔者的教学实践，阐述了提高教学质量的一些具体做法。

简介：讨论了数字制图几种数据采集方式的误差来源，并对这些误差进行了分析评价。

简介：大力发展数字制图和彩色印刷产业何志文地矿部地调局数字制图和彩色印刷技术的发展，彻底改变了常规地图生产程序，导致了地图生产的历史性变革。同时也引起各部门的重视与关注。地矿部今年八月中旬，由部科技司和部筹备组在北京联合召开了《图形图象数字化产业高级研讨会...

简介：课程改革是深化高校教学改革，提高教育质量的关键。本文从课程体系与内容、教学方法与手段等方面，介绍了工程制图课程的改革与建设。

简介：本文介绍在煤田地质制图中运用Autolisp对Autocad进行二次开发，绘制钻孔柱状图、地质剖面图地面线的快速生成，对比图中的单个对比柱状、地开地质和图绘制中快速展点等，从而使Autocad系统更高效，提高绘图效率。

简介：一、数字制图技术在我院的发展数字制图是利用计算机图数转换技术、交互式图形技术,将图件要素数字化,通过计算机编辑修改并利用图形设备直接成图的技术。以MAPCAD为代表的一大批数字制图系统的出现标志着我国的数字制图技术已发展到一个新的阶段。传统的制图方法效率低、周期长、成本高,缺乏竞争力。我院在开发利用宇宙机、物化探

简介：介绍了用CorelDRAW数字化制图系统制作《1：10万枣庄市水利图》的基本过程，即准备工作、数字化、数据编辑、图形输出等；总结了制图过程作业中的经验和体会。

简介：通过实例，表述了全站仪以及CAD制图在矿山测量中应用，分析了该方法的优点。

简介：针对学生在《工程制图》中普遍存在阅读能力差、思维方法梗阻、记忆力偏低和运用能力呆板等问题，就如何改进教学方法，提高教学质量进行了探讨。

简介：近几年来,随着科学技术的发展,计算机应用已渗透到国民经济的各个方面。我院使用计算机起步较晚,再加上目前硬件和软件不齐备,经验和方法谈不上,这次主要是来向各兄弟单位学习的。现将我院在计算机应用方面的情况简单介绍如下:一、基本情况我院五十年代建队,现有职工277人,测绘、印刷技术人员109人,占全院职工总数39.4％。在当今市场竞争中,谁的设备先进,产品技术含量高,质量好,生产能力强,谁就能

简介：教学工作是不断学习、不断总结提高的过程，笔者从教师“教”的方面，介绍了引导学生正确评价其学习能力、监督其学习行为的做法，以及在教学中形成学生心理不确定性、以多种形式呈现教材知识点、吸引学生注意力、推出高潮、控制知识传授量、激活思维加工等教学技巧。

简介：一个学校的生命力在于她培养出来的学生素质高低，而学生素质的高低又取决于教师“教”和学生“学”两个方面。十多年来我在教学实践中经过“仔细观察，认真思考，不断总结，反复实践”之后认为：要提高学生素质，教师必须“掌握学生的心理特点，激发学生的学习兴趣，千方百计改革教学方法，想尽办法提高教学质量”。