简介：激发学生的学习动机，进而培养他们的学习能力，达到课堂教学以学生的学为主。
简介：随着现代社会的经济、文化和科学技术的迅速发展，我国高等教育体制的改革已逐步展开，根据“社会需要培养人才”成为大势所趋，尤其强调培养学生的分析、表达、理解、动手能力和创造能力，增强学生的创造性、灵活性、适应性、主动性。显然，按照教学大纲进行的正规教学活动，诸如听课，实验，作业，期中期末考试，外出实习，毕业设计和毕业论文等等，已不能完全满足上述要求，因此，开辟第二课堂便成了越来越紧迫的任务。
简介：从河流水动力条件、水文特征、水系结构、河谷和阶地地貌的历史演变规律和阶地地层岩性结构特征等各因子组合与叠加，分三个阶段进行研究分析，揭示德雷沃河砂金矿的分布、富集特征及成矿规律，分析砂金矿的成矿类型、形态类型及其找矿远景，为下一步岩金找矿工作提供基础数据、思路、方法和工作原则。
激发学习动机 培养学习能力——如何上好一堂课之我见
大学开展第二课堂活动的意义和作用
河流地貌的演变规律与砂金成矿特征——以德雷沃河砂金矿为例
