简介：摘要高中地理学科肩负着向学生传达人地和谐观、可持续发展观的重任，旨在引导学生了解自己生活的空间，使其学会提取和整理信息、形成清晰的地理学习思路。随着网络技术的发展，高中地理教师开始在教学中进行创新和改革，希望能够借助网络工具来实现对学生的高效管理，从而推动地理教学效率的提升。本文以人教版高中地理教材为例，重点探究了网络环境下开展地理教学活动的优势和具体实践方式。

简介：一个优秀的政府门户网站，必须坚持“以人为本、以服务对象为中心”的原则，体现出真实、丰富的人文关怀。

简介：摘要当前，环境保护已经成为全社会广泛关注的重要内容。在高中地理的教学过程中，环境保护教育也是一项重要的内容。通过对学生进行环境保护教育，可以引导学生在学习各种地理学科知识的同时，更好的认识周围的环境，不断增强自身的环境保护意识。文章在研究过程中，对环境保护教育在高中地理教学中的开展意义进行简单的分析。进而结合实际情况，分析高中地理教学中进行环境保护教育的有效途径。

简介：地理信息系统技术为数字城市建设提供了信息和技术基础与支持，数字化技术的发展也促进了地理信息资源建设与地理信息系统的技术进步。目前，地理信息及其技术已经在数字化城市建设中得到了较广泛的应用，但在应用与服务过程中还存在一些不足，需要在今后的建设中不断进行探索与完善。本文阐述了数字城市的地理信息资源建设与服务现状，并针对其出现的问题，制定了相应的对策。

简介：摘要艺术教育是发散性思维、是培养创造力的学科；艺术是育人启智的教育、是完善学生人格的教育；艺术是助于陶冶情操、培养高素质的人才。

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简介：摘要现阶段，随着社会的发展，我国的教育水平的发展也越来越迅速。培养小学生的人文素养有助于培养他们良好的思维品质以及形成自主探究精神，从而促进小学生的全面发展。小学数学教师也应该充分体现新课改思想，结合自己的教学实际渗透人文素养，让数学课程在提高学生学科文化知识的同时，使他们的审美情趣以及身心素质都得到不同的发展。小学数学教师如何在课堂教学中渗透人文素养？笔者结合自己的教学实践谈几点体会。

简介：市场营销已进入高层次文化营销时代。从事市场营销工作的专业人才既要掌握营销理论,又要具有较高的人文素质,才能适应这种营销变革的新要求。加强高职院校市场营销专业的学生人文素质教育已经成为一个亟待解决的问题。文章从人文精神对营销工作的重要性、高职营销专业人文素质教育中存在的问题、高职营销专业学生人文素质教育的内容与对策几方面作了一些探讨。

简介：人文素质教育是培养高素质人才不可缺少的内容,高职院校人文素质教育网络在线课程建设的重要性已经在高职教育领域达成共识。文章通过分析高职院校人文素质教育网络在线课程建设现状,提出了高职院校人文素质教育网络在线课程应该由基础模块、提升模块、拓展模块构成,课程设置应将标准化、体系化与个性化相结合。

简介：摘要城市环境艺术设计的生态设计在可持续发展的战略思想指导下，形成以生态伦理观和生态美学观为基本的出发点的城市发展，规划和设计理念。通过回顾和认识所在城市中城市环境艺术设计的生态设计，分析中国现阶段城市发展中面临的严峻的生态问题，提出了一些富有建设性的城市环境艺术设计的方法。

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简介：摘要对高校广大青年学生进行人文教育，是帮助启迪智慧、认识自然、认识社会、认识自我的重要举措。在对高校人文教育工作开展面临的困境进行分析的基础上，提出相应的对策。

简介：在应用为主导的战略前提下,软件产业的发展并非地域无关--相反,地理的差别往往决定了软件产业的发展优劣.在投资软件产业时,我们不妨深入了解一下中国的地理状况,以便从分析中挖掘,软件产业的地域商机.

简介：摘要地图是高中地理教学的重要组成部分，需要教师掌握有关的方法和技巧,精确解读图中隐含的信息。同时，在高中地理考试中,带有图示的选择题也越来越多，这对学生来说无疑是加重了学习的困难，所以教师要优化教学方法，传授给学生更多的技巧，介绍一些实用的解答方法。

简介：应用地理信息公共服务平台现存的问题目前，哈尔滨市政府各部门应用空间地理基础信息公共服务体系，推进信息化建设工作的需求越来越迫切，导致各部门都急于建设各自独立的空间地理基础信息应用系统，从而引发了一系列问题。

简介：摘要程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新课标的颁布与实践标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。本文即重点论述了新课标下打造高中地理高效课堂的有关问题。

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简介：摘要高中班主任人文关怀策略研究的探析是教育发展的迫切要求，也是我国注重教育投入的体现，这就要求班主任要通过采取一些措施促进班主任教育对学生学习生活方面的积极影响，让参与班集体活动的学生能够学有所用，学以致用，对课堂活动更有积极性。本文分析了对高中班主任工作中运用人文关怀策略的作用并提出几点合理化建议。

简介：随着我国经济技术的发展,我国的测绘部门已经对我国国家级的地理信息数据库进行了基础的建设。我国在保持基础地理信息的同时,还要对国家的地理信息数据库进行不断更新,也就是需要对我国的1：5万、1：25万以及1：100万的基础地理信息进行持续快速的更新。本文首先对动态更新的总体技术进行了简单的介绍;而后,对在地理信息动态更新当中的数据库更新要素进行了阐述;最后,对关键技术以及主要技术特点进行了分析。

简介：摘要地理是高中学生的必修课程，知识点多且又很复杂。地理课程必须采用合适的教学方式才能提高教学质量。“情境教学”能够提高学生学习地理的学习兴趣，调动学生学习地理的积极性，已经被广泛用于地理的教学中了。“情境教学”将教学变成导学，使学生成为教学的主体，促进学生的全面发展。本文主要研究了高中地中教学中情境教学的重要意义和教学策略，旨在提高高中地理教学的质量。