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  • 简介:摘要在小学语文教学中强调的是思想性与工具性的统一,它追求的最基本的目标是语文的能力,也就是听、读、说、写。在这四种能力中,写的能力是很重要的。教学中,作文教学是培养写作能力的一种最基本,最重要的途径。作文教学是语文教学的重头戏之一,有不可忽视的地位和作用。作文教学的成败也决定了整个语文教学的成败,可以说是"牵一发而动全身"。那么现实中的作文教学是个什么样子呢!

  • 标签: 作文教学 培养学生写作能力 阶段教学
  • 简介:知识阶层从来就是社会精神文化的主要创造者与传承者,它使那些精神文化的承担者不再有超越社会、规范社会的追求,大众文化文学的命运知识阶层 

  • 标签: 大众文化文学 文学命运
  • 简介:小学是一个人受教育生涯的初始阶段,在这时期所受影响十分重大,而良好的行为习惯能够让学生在今后的学习中更为投入,既可以给教师课堂的教学提高效率,还能为学生日后迈入更高的学习殿堂打下坚实的基础。因此,良好的行为习惯是每个学生都应该掌握的。在这之中,教师的作用不言而喻。本文将对在小学语文教育中如何培养学生的行为习惯这一话题展开讨论,希望对相关研究者和教育者能有一定的启示。

  • 标签: 小学语文 行为习惯 培育策略
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  • 简介:摘要良好的学习习惯养成了,学生将受用终生。而良好习惯要从小培养,“从娃娃抓起”。所以笔者认为小学语文教师首先要养成好的教学习惯,然后要求学生养成良好的语文学习习惯

  • 标签: 小学生 语文学习 习惯培养
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  • 简介:摘要诗歌是中华文化的重要瑰宝,从小学阶段,学生就开始接触中国文学中的精华——诗歌。但是,由于这些诗歌的创作年代久远,语言的运用也和现代汉语有差别,怎样培养学生的诗歌学习兴趣,增氧学生的诗词修养,就是小学语文教师在现阶段正在考虑的一个主要问题,结合自己多年的教学实践,我对于这个问题也总结了几点建议,组织成文。

  • 标签: 小学语文 诗歌 教学方法
  • 简介:摘要本课题是县级C类课题(课题名称培养农村村级小学生自学能力的方法研究,批准号2013C-03)。就此课题笔者在开题、形成、实施、内容、意义等方面进行了认真研究,形成了阶段性科研成果。

  • 标签: 现状简述 意义价值 内容目标 研究方法 实施步骤
  • 简介:摘要学习习惯是人们在学习活动中养成的比较稳定的行为方式,是在一定情况下自动地去进行某些学习活动的特殊倾向。俗话说“习惯成自然。”良好的学习习惯一旦养成将使人终生受益。

  • 标签: 小学语文 学习习惯 终生受益
  • 简介:摘要中小学教育阶段,体育作为学生全面发展的重要课程内容,具有不可替代的重要性。本文回顾了改革开放以来,我国中小学体育教育教学的发展情况,从取得的积极成果和存在的问题两方面入手,结合历史经验,深入探讨了我国新时期义务教育阶段小学体育教学改革的问题。

  • 标签: 中小学 体育 教学改革
  • 简介:摘要教育中我们一直忽视的一个问题,即习惯。若我们一直的上课教学,教给学生很多知识,让他们学习让他们理解,这都是我们主动去灌输知识,会让学生很被动。正是因为这种被动,使得学生一听到“放假”这类的事情就会很开心。如果我们可以培养学生的学习习惯,让他们在日常生活中自觉地学习,那样会对他们的现在乃至未来都有帮助。

  • 标签: 习惯 学习 培养
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  • 简介:摘要《德伯家的苔丝》是英国文学巨匠托马斯?哈代的代表作。女主人公苔丝的悲剧和不幸是由多种原因造成的。本文以女性主义的角度为出发点,从两个方面分析导致苔丝悲剧命运的根源,即教育和苔丝自身因素。

  • 标签: 哈代 苔丝 悲剧命运 女性主义
  • 简介:摘要小学数学中高段复习课不同于新授课,也不同于普通练习课,它对学过的知识能起到巩固提升的作用。复习课不能只限于对知识点的再重复,也不能进行盲目的题海战术,必须注重促成知识的系统化,培养学生归纳解题方法的习惯,内容也应该贴近学生生活,并且要关注学生差异,突出学生主体地位。

  • 标签: 高段 小学数学 复习课 教学思维
  • 简介:摘要从电影美学的相关角度看,《少年派的奇幻漂流》属于“多话语型”故事,导演通过双重故事,向观众讲述了一个“不可知”的命运观念。这里既有动物园作为人类“失乐园”的象征,也有从宗教信仰角度进行的“不可知论”的命运意义升华。本文将以“关联律”、“结构律”等电影美学规律为理论支撑,从表象的深层关联、结构的叙事张力以及3D技术的运用角度,对于《少年派的奇幻漂流》进行电影美学层面的分析。

  • 标签: 《少年派的奇幻漂流》 电影美学 不可知论
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  • 简介:一般认为品德的基本心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种基本成分,因此重视学生良好道德行为习惯的养成对提高他们的综合道德水平具有重要作用,一、目前中学生的品德误区及产生原因品德即道德品质

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  • 简介:摘要四、五岁的孩子正是长身体的好时候,也是培养孩子良好行为习惯的重要开端,正如叶圣陶先生所说“教育就是培养习惯。”在小班开始就培养孩子良好的进餐习惯,相信这将会给他受用一生。

  • 标签: 幼儿教育 进餐习惯 培养方法