简介:在新课改的背景下,教育事业得到极大改善,学校体育也不同程度得到重视体育游戏的加入使小学体育教学有了更为丰富的内涵,也是对体育教学模式的一种创新为了更好地保障和提高体育教学质量,必须明确体育游戏在小学体育教学中的作用和如何运用,该文主要对体育游戏的特点进行了分析,探讨了小学体育教学中体育游戏的作用,并且对体育教学中教师如何运用体育游戏进行了阐述,希望能够满足当小学体育教学的实际要求,促进小学体育教育的有效提高。
简介:摘要所谓心理暗示,指的是人或环境以不明显的方式向个体发出某种信息,而个体在接受这些信息后无意中做出反应的一种现象。暗示是一种很普遍的心理活动,它运用了心理学的原理,激发学生蕴藏在内心深处的生理和心理潜力。本文结合中学体育教学对暗示的多种方式方法进行分析,探讨暗示在日常教学活动中的应用。