简介:
简介:摘要多年来学生的学习是一种被动接受的学习,学生心灵深处是非常渴望获取学习的成功,拥有自主权,就等于拥有了成功的基石,所以要改变传统的教学方式,要引导学生主动参与课堂。
简介:摘要小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生要亲历以探究为主的学习活动。在探究性活动中,要引发学生参与探究的愿望和迫切心境,利用学生喜爱的活动,使学生喜欢新的尝试,乐于探究。驱动探究是一个人的好奇心,兴趣,是要解决问题的热情。有了好奇心,探究倾向,兴趣,就会产生对科学的喜爱,让他逐渐形成对科学的情感。选择儿童感兴趣的内容,在充分探究中培养了积极合作的态度,体会探究学习的乐趣。
简介:摘要“主体参与”型课堂教学模式的核心,是以教师的主体引导,促进学生的主体参与,提高学生的参与意识,使学生的参与水平达到最佳状态。
简介:普查是根据统计任务的特定目的,而专门组织的一次性全面调查,它主要是用来搜集某些不能够或者不适宜用定期全面统计报表搜集的统计资料,一般用来调查属于一定时点的社会经济现象的总量,如全国人口普查、全国经济普查等。也可以用来反映一定时期的现象总量,如出生人口总数、死亡人口总数、大家畜存栏数、单位总数等。普查是一种很重要的调查方式或方法,普查同其他调查方法相比有以下几个特点:第一,要确定一个统一的调查时点(也叫标准时点),使所有调查资料都是反映这一时点上的状况。第二,要规定统一的普查期限,
简介:摘要公众广泛参与决策是《21世纪议程》的一个重要组成部分,是可持续发展概念的基础。公众参与应在制衡型环境政策中发挥独立机制作用,经济的发展、社会的多元化和社会自组织能力是公众参与的基础,政府对市民社会的权力让渡与分享是公众参与发挥机制作用的前提,环境法律中的制度规定是公众参与实际的形式保障。
简介:目前在分配领域,知识要素参与分配是按生产要素分配的题中应有之义,也是我国建立和完善社会主义市场经济体制所必须承认的现实问题.文章从三个方面谈了自己的认识和思考:一是对知识要素参与分配内涵的思考;二是对知识要素参与分配客观依据的思考;三是对知识要素参与分配的正常运作机制的思考.
简介:摘要学习数学重在实践,重在参与。在参与过程中教师提供参与条件,预设教学方略,让学生在学数学的学习过程中尝试操作、探究等活动。学生在发现中体验认知、情感、技能、态度,品尝真正的有意义的数学学习。使学生在动态的过程中感悟知识的生成,获得良好的知识、技能、心理体验。
简介:本文利用2001年秘鲁国家统计和信息局第三期家庭抽样调查数据,运用Logistic回归,分析了在秘鲁城市中,人口、经济和教育变量是如何影响女性劳动参与的,并且将首都利马和利马以外的其他地区加以区分来进行分析.研究结果表明在秘鲁城市范围内,女性劳动参与随着女性生命周期的变化出现了很明确的模式;生育、婚姻状况、与家长的关系、接受高等教育(指硕士及以上和培训)明显地影响女性劳动参与.在首都利马和其他地区的大部分影响方向很类似,但是在首都利马的影响程度要大一些.
简介: 一、生态文明建设需要公众参与 建设生态文明,公众对生态文明建设的参与还涉及公众的环境权问题,生态文明建设都离不开公众的参与
简介: 三、我国公众环境政治参与现状 笔者通过南京市和山东省内等几个市的调查发现我国公众的环境政治参与存在以下诸多的问题,我国环境非政府组织的发展及公众对政府环境政策和公共环境管理的参与日益成为国内外学术界关注的热点问题, 本文将集中在如何通过政府引导下的公众环境政治参与
简介:母亲的态度决定着父亲如何参与孩子的抚育,国外家庭研究学者开始关注父亲角色及父亲参与育儿工作的重要性, 三、研究结果 (一)参与意愿 父亲的参与意愿一般是指父亲对育儿的态度
简介:摘要我公司物资部早在1997年就试用《远方通用物资管理系统》软件,从DOS版本到现在的WINDOWSXP版本一直在不断更新升级,本人独自完成了系统的所有初始设置(包括物资代码的编制、计算方法的选用、计算公式、库存限量的设置),对系统软件不适合我公司实情部分提出了修改意见并得以修改。现已利用本公司局域网络实现了多人同时共用、资源共享,为物资采购的先进管理提供了必要的基础。
简介:摘要语文课堂教学是一种艺术,教师怎样组织教学才能达到预期的效果,智者见智,仁者见仁。本文作者根据自己的教学实践,提出了实际有效的教学方法。
试论公民的法律参与途径
如何让学生主动参与课堂
让儿童快乐地参与探究
小学数学主体参与型教学概论
引导学生自主参与提高学习能力
普查社会参与意识与方式研究
浅谈农民工政治参与问题
试论环境保护的公众参与
环保公众参与应加强行政引导
关于知识要素参与分配的几点思考
重在学生参与的教学方略
秘鲁城市女性劳动参与的微观研究
生态文明建设中的公众参与
参与,一个永恒的教育命题
公民社会视角下的环境政治参与
积极创造条件促进学生参与学习
农村父亲的亲职参与意愿、行为与体验
兴趣参与创造——谈幼师美术教学策略
论计算机参与物资采购的审计
培养学生课堂参与意识的尝试与探索