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  • 简介:摘要本文阐述了嘧霉胺的基本性质及相关剂型种类,并综合叙述了目前国内嘧霉胺相关剂型的应用及药效,同时介绍了嘧霉胺残留检测方法和特征谱图,最后对未来嘧霉胺剂型的研究发展提出展望。

  • 标签: 嘧霉胺 剂型 残留物 检测
  • 简介:

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  • 简介:摘要随着人们生活水平的提升,现在人们更加重视食品安全问题。农产品质量安全是食品安全的源头,果蔬中的农药残留超标问题是影响食品安全的重要因素。为降低农药残留对人体健康的影响,农残监测至关重要。乙酰胆碱酯酶抑制法是目前较为成熟及常用的速测技术。本文通过对该速测技术过程中,如何控制好检测环节的各项措施及提高检测人员实验水平的讨论,分析了实现果蔬农药残留质量控制的关键因素和检测条件的优化。

  • 标签: 果蔬 农药残留 检测技术 条件优化
  • 简介:电磁力引力电压质量物体一、 ,其原理是加不同大小的电压可吸不同质量的任何物体,吸引不同质量的物体

  • 标签: 挑选物 物设备
  • 简介:[摘要]为了切实保证农产品的质量安全,便需要全面分析农产品的实际生产情况,建立科学合理的生产供给体系、构建完善的消费市场和强化政府监管力度,有效提升农产品的质量。通过强化农产品中所含农药残留情况的检测,优化检测技术,能够让农产品中所含农药的残留情况检测得更加的精确,为形成良好的农产品质量安全控制体系创造良好的条件。本文将提出关于农产品质量安全控制的一些措施,并对农药残留检测技术进行分析。

  • 标签: [] 农产品质量与安全控制 农药残留 检测技术
  • 简介:摘要本文阐述了肉与肉制品中生物学残留的种类、来源和危害。主要介绍了农药残留、兽药残留、有害元素、真菌毒素以及二噁英的来源和危害。旨在提示人们认识这些生物学残留危害的严重性,提高肉与肉制品安全的意识。

  • 标签: 生物学残留,肉与肉与肉制品,食品安全
  • 简介:摘要滑与磨擦原理的段落1、给出主题;2、论证主题;3、结论。

  • 标签: 物滑 磨擦原理
  • 简介:摘要采用B/S与C/S相结合的网络计算模式,开发香菇有毒有害物质残留管理信息系统,实现各种信息和数据的网上传输和共享,对于提高香菇质量安全管理工作的科学化、规范化及信息化具有重大意义。

  • 标签: 香菇 管理信息系统 B / S模式 C /S模式
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  • 作者: 廖霖
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2001-04-14
  • 出处:《赤子》 1年第4期
  • 机构:廖霖(广西河池市建宇工程建设监理有限公司,广西河池547000)
  • 作者: 杨建亭(烟台慧力置业有限公司,山东烟台264100)
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《赤子》 2009年第10期
  • 机构:摘要:TK聚合物砂浆是一种新型的混凝土表面修补加固材料,具有粘结强度高、干缩变形小、抗压模量低,抗氯离子和硫酸盐离子侵蚀能力强的特点,而且可显著提高护筋阻锈能力,还具有一定的补偿收缩性能,同时价格比同类产品低。结合多个混凝土建筑物工程现场修补加固和防碳化喷涂实例,介绍了TK聚合物砂浆的主要性能、使用范围和TK聚合物砂浆施工质量控制方法,并提出施工过程中的注意事项。
  • 简介:摘要本文以氧化冶金型钢的显微组织特征为基础,着重分析了氧化的技术治理的方法,以实际为出发点对电气自动控制系统的功能进行了探讨。

  • 标签: 氧化物,冶金技术,应用
  • 简介:摘要以培养具有创新能力的人才为目标,根据实事求是的原则,从教学内容,策略,手段和考核等方面对药物化学课程体系进行改革。在必要的课程理论教学前提下,紧抓实验实训根本,建立“因材施教,与时俱进”的高职高专教学,不仅培养学生“自主发展,终身学习”观念,也塑造学生应用职业素质,提高学生的社会竞争力。

  • 标签: 药物化学 高职高专 教学改进
  • 简介:摘要现阶段,我国已经全面进入了大数据时代,网络技术和计算机技术也得到了快速发展。联网技术是信息时代的产物,大数据时代联网技术对人们生活、学习和工作的方方面面都造成了巨大的影响,各个领域都充分利用联网技术来促进行业发展,实现产业变革。

  • 标签: 物联网技术 进展
  • 简介:摘要小学低年级学生是进行养成教育的关键时期。有无好的生活习惯,对其以后的生活和学习有非常重要的影响,因此良好的生活习惯是儿童走进社会生活过程中的重要一环。而作为品德与生活教师我们就应利用课堂这块阵地,为学生开启生活的大门。基于此,我认为在教学实践中就应该抓住学生的生活需要来设计教学目标,有了目标让学生自主的参与到丰富多彩的生活活动中,从而寓教育于活动之中,通过活动,让孩子用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感受,用自己的认知去认识。让教学走进儿童的生活,又要让生活走进成长中的儿童。为他们形成积极的生活态度和实际生活能力打下基础,为他们形成健全的人格和正确的价值观打下基础,从而让学生健康快乐的生活。

  • 标签: 源于生活 培养能力 回归生活 促进发展