简介:初中数学的主要教学任务是培养学生的创造性思维能力,要实现这一教学目标,可以从以下几个方面进行探究.一、鼓励参与,激发学生的探索欲望教学中要让学生积极展开思维,主动参与教学过程,充分体现学生在学习中的主体地位.教师要淡化权威意识,实现由"师道尊严"向师生民主平等转换,保护学生的好奇心,培养学生的探索精神.
简介:21世纪是我们全面实施现代化的世纪.社会现代化建设发展的水平,主要取决于国民素质和人才的素质,而国民素质与人才素质又取决于教育,谁赢得教育,谁就赢得21世纪.强化师德建设,创造和谐的文化氛围,是教育发展的重中之重,只有这样才能大力推进素质教育的进程.
简介:论创造型教师的培养─—三论创造教育汪育才(大连海事大学)毛泽东同志曾经指出。要办好一所军事学校,除了规定教育方针之外.最重要的是要选好校长与教师。古往今来,教师在教学中的地位和作用是不言而喻的。当前我们正处在一个创造的全盛时期。创造教育是创造时代的要...
简介:烟台港,位于胶东半岛北侧,隔海与辽东半岛相望,港池水深域阔,一年四季不冻不淤.1988年8月13日,天远公司的"华宁河"轮载着13个集装箱停靠烟台港5号泊位,拉开了烟台港集装箱运输的序幕.
简介:方法论·教学观·创造学──四论创造教育汪育才(大连海事大学)纵观历史,人类社会的一切发展进步与成功,都无不反映着方法的成功,而方法是以人为载体的,没有人还有何方法可言?教育是社会发展的标尺,一个社会的进步与否,只有也只能从她的教育形式与内涵来探求。因...
简介:陶行知(1891—1946)是我国现代伟大的人民教育家、杰出的教育理论家和教育实践家。他毕生献身于中国教育的改革,从创办晓庄师范,山海工学团,到育才学校和社会大学,目的在于通过办教育,实现其救国救民的宏愿。在长期的教育实践活动中,他继承了传统教育、洋化教育的合理因素,创立了具有中国特色的、适合中国国情的教育理论体系——以生活教育为基础、以终身教育为纲的人民教育理论,其中创造教育理论
简介:探索性原则该原则是指教师的教育、教学活动应富有探索性,为学生创设探索情境,提出探索的问题。可采用的具体方法有:(1)问题情境法它通过创设与教材内容有关的情境,利用各种条件,把学生带入情境,让他们在情境中产生各种疑问和设想,引导他们在亲身体验中探求新知,开发
简介:2006年,上海石油分公司在中石化总部和油品销售事业部的正确领导下,牢固树立“安全第一,预防为主”和“安全责任重于泰山”的思想,进一步按照同海总经理“完善制度,练好功夫,打好基础,落实问责”的要求,紧密结合公司自身实际,以抓“三基”工作为主线,以全面落实岗位责任制为抓手,精雕细刻、精耕细作,着力强化基层建设、基础管理和基本功训练,强化HSE管理体系,强化现场监督管理,强化隐患综合治理,强化各级执行力建设,比较好地实现了年度安全生产无事故奋斗目标,为公司持续、快速、和谐发展,为经济工作的正常有序运行创造了良好的安全环境。
简介:1.概要鹿儿岛港位于日本锦江湾(鹿儿岛湾)正中央的萨摩半岛,背后是人口超过60万鹿儿岛县政府所在地鹿儿岛市,是一座重要的港口。港口区域从南到北约为20公里,从北开始依次分为本港区、新港区、鸭池港区、中央港区、谷山一区、谷山二区、浜平川港区这7个区域,各个港区都承担着不同的职能。
简介:<正>中铁十六局集团二公司攻难克险高标准建设贵广铁路,控制性工程、长大隧道提前一年贯通,大桥施工现场评比屡次夺冠,路基建设如景如画,获得各界高度评价。
简介:随着安哥拉国家经济的起步发展,铁路建设在国民经济发展中起到越来越重要的作用,结合安哥拉国内经济现状、资源分布情况,对铁路发展的必要性进行研究.
简介:现在的高等数学教育大多局限于传统的教育模式,即老师的“教”与学生的“学”,这将越来越不适应当今社会的发展。文章针对这个问题,提出了在高等数学教学中“再创造”性学习的具体方法。
简介:经过40年的改革开放,中国构建了海运强国的框架,海运业实现了由"瓶颈制约"到"基本适应"的历史性转变。本文将划分四个发展阶段,为您讲述中国海运伴随着祖国改革开放步伐的变迁。
简介:近年来,瑞士与意大利相邻地区间人员交流往来密切,铁路客运量有不断增加的趋势,瑞士联邦铁路(SBB)与意大利国营铁路(FS)下属的Trenitalia公司准备加强合作,在提契诺州(瑞士)与伦巴迪亚区(意大利)之间更好地组织跨国的地区性旅客运输,增加相互间旅客列车的开行数量,以适应运输发展的需要。为此.他们研究协商成立了Tilo地区性旅客运输合资公司.新公司各占50%股份,总部设在瑞士的基雅索。
简介:在广泛搜集国内外有关资料的基础上,结合国内的实际状况,系统阐述了道路预防性养护的基本概念、研究发展状况、实际应用情况及展望。较详细地论述了寿命周期成本分析在建立预防性养护应用体系中的重要作用及选择预防性养护措施的基本方法。
简介:经过40年的改革开放,中国构建了海运强国的框架,海运业实现了由“瓶颈制约”到“基本适应”的历史性转变.本文划分为四个发展阶段,讲述中国海运伴随着祖国改革开放步伐的变迁.
简介:历时九个月的环球航行终于圆满落幕。阿尔维麦迪卡队于北京时间6月22日16点26分冲线获得第9赛段的冠军。采取保守战略的阿布扎比队虽然第五个完成比赛,却仍然凭借整体良好的表现成功捧起了总冠军的奖杯,成为最终赢家。
简介:暴雨!特大暴雨!6月以来,我国南方地区遭遇强降雨天气。江西,成为此次强降雨过程的暴雨中心,江西东部地区农田被淹、道路涨水、群众受困。
简介:21世纪是知识经济的时代,需要具备创新意识和创新思维的创造性人才.IDAS教学法是以学生为中心,以提出问题、分析问题、解决问题为主要特征的课堂授课方式.它极大地调动了学生的学习积极性,充分发挥了学生的主观能动性,培养了学生的创新意识和创造能力.
数学教师应注重培养学生的创造性思维能力
创造文化和谐 促进学生发展
论创造型教师的培养─—三论创造教育
投入激情 创造辉煌:烟台港集装箱公司的发展历程
方法论·教学观·创造学──四论创造教育
陶行知论创造教育
创造教育的原则和方法
精细夯实三基工作,着力提升管理水平,为企业持续、快速、和谐发展创造安全环境
创造充满魅力的鹿儿岛港
用责任与意志 贵广铁路创造奇迹
浅谈安哥拉国家铁路发展的必要性
高等数学课堂中的“再创造”
中国海运发展的历史性转变(二)
中国海运发展的历史性转变(一)
瑞士-意大利铁路发展地区性旅客运输
道路预防性养护的概念、应用及发展
中国海运发展的历史性转变(四)
创造历史——东风队勇夺沃尔沃环球帆船赛季军
奇迹在救灾中创造:强降雨十卷江西
课堂·学生·创造力--IDAS教学法及其应用