简介:本文在问题学习的基础上,从概念、教学目标、教学主体地位、具体实践及相关启示等几方面提出一种新的教学模式——“零答案”教学模式。
简介:任何教学模式都以一定的教学理论为依据,教师既要根据不同的教学目标、教学内容与学生特点选择最适宜的历史教学模式,教学模式就是在一定教学理论或教学思想指导下
简介:历史学家写小说化的历史,历史上的曹操和小说中的曹操,他的小说不去冒充历史
简介:就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习,即向学生展示教学目标
简介:历史教学的讲练结合模式,就是把教师讲授和学生练习,即由学生通过练习
简介:用新的教学理念实践了两年,让我感受最深的是:使物理课堂有了前所未有的变化,使我们的教学焕发了无穷的生命力,不再是枯燥的力、热、声、光、电,而是和学生一起感受物理,体验物理.教师不再是刻板的教书匠,而是有着人文气质,科学精神的学者和思想家.
简介: 文学大众化、民族化问题是新文学建设中一个根本性问题, 赵树理高举起大众文学、民族文学的大旗,赵树理的小说在当年解放区的文坛是独领风骚
简介:摘要:本文在分析现代生物技术课程特点和多媒体仿真教学及优点的基础上,阐述了利用仿真教学法在《现代生物技术概论》课程教学的优化模式,通过实践证明仿真软件在教学上具有实际应用价值。
简介:水枝人如其名,水灵灵,娇嫩嫩,青翠欲滴。圆润的脸蛋儿像鸡蛋清,弯弯的眉像柳叶,水汪汪的大眼睛像熟透了的'龙眼儿',晶莹、透亮。说不准是褒是贬,村里后生们把她的名字以'龙眼儿'代之。这里面,总有'猴子吃不着葡萄,就说葡萄酸'的味道。水枝高中毕业
简介:适应信息化教学环境就要研究和运用好新型的教学模式。教学模式是对教学的组织结构和教学展开过程的描述。确立新型的教学模式是未来军事发展的需要。
简介:教学大纲对“武警基层后勤管理”提出的教学基本要求是:紧密联系部队基层后勤管理工作的实际,注意研究解决基层后勤管理的新情况、新问题,及时反映部队后勤管理的新成果、新经验和新规定.不断充实教学内容,适应基层后勤管理工作的需要;加强实践性教学,注重精讲多练,要根据教学内容,结合实际工作进行模拟训练、想定作业,使学员将所学知识在实践中消化、巩固;正确处理重点内容与一般内容的关系,精选讲授内容,突出重点、难点,对一般的内容可在提示后让学员自学。为落实大纲要求,笔者从以下四个环节探讨了“武警基层后勤管理”课教学模式。
简介:为适应社会发展与人才需求,高校中国现当代文学课程必须从单一、僵化的、传统式教学模式向研究式、实践应用、刺激动机、学习指导、考核评价等教学模式转变,以利创新精神与创新理念人才的培养.
简介:历史和小说,历史学家写小说化的历史,他的小说不去冒充历史
简介:以灌输为主要形式的传统教学模式,制约着教学质量的提高。本文在实践的基础上,提出了“自学—讨论—探究”式教学模式。它有利于培养学员的创新意识、创新思维和创新能力。
简介:教学的过程就是教师用他的嘴巴向学生传授知识,与传统教学过程中学生的,三段教学法一变教师一讲到底
简介:就是把教师讲授和学生练习,讲练模式侧重于通过练习活动充分发挥学生主体作用,即由学生通过练习活动
“零答案”教学模式初探
现代历史教学模式研究引论
历史小说:历史和小说
历史教学的讲练结合模式
新课改下物理教学模式的转变
重论赵树理小说模式的历史意义及当代价值
仿真教学优化《现代生物技术概论》课程教学模式的探讨
情变(小说)
信息化教学环境中促进新型军事人才发展的教学模式
“武警基层后勤管理”课教学模式浅探
高校中国现当代文学教学模式研究
历史和小说
一种新的教学模式的探讨总结
智能培养的一种课堂教学模式
教改漫谈略论历史教学的讲练结合模式