简介:目的低年资实习医师进入临床实践往往感到压力和困惑,这种焦虑来自于对许多基本工作缺乏信心。我们调查用半天的'模拟式教学日'课程是否可以帮助这些医师克服初入职场的压力,从而顺利完成临床工作。方法低年资实习医师来自于首都医科大学附属北京世纪坛医院的首次轮转普通外科的住院医师规范化培训医师及研究生。'模拟式教学日'的概念为半天的模拟式教学课程,它包括4站课程,每站课程内容均为普外科住院医师的基本工作。学生们在该课程前后均需完成关于每项工作自信心的调查。课程结束后,模拟病人及教师、护士会对其评价及指导。结果大多数的学生认为这次模拟式教学课程对临床工作是非常有用的,并在模拟式教学日项目的多项技能中获益。结论模拟式教学日在低年资实习医师初期学习中很有帮助。
简介:摘要:在当前临床医学工作的开展过程当中,注重对于外科专培医生临床能力的训练以及切实提高实际的教学质量,有助于提高外科医生在未来工作中的临床操作能力,同时也更加符合临床医学工作开展的高要求。所以,面对当前日益繁杂的外科临床工作,未来尝试使用双轨教学的方法确实可以有效提高普外科专培医生的临床能力与要求,为此本文首先针对双轨教学、专培医生等相关理论进行介绍,其次分析了双轨临床教学方法在普外科专培医生临床教学中的具体应用方法。最终从带教质量以及临床思辨能力两个方面入手探究其对于医生能力方面所产生的影响,希望能够切实为相关的临床医学教学工作开展提供参考和帮助。
简介:摘要目的分析2016年《中华医学杂志》的载文特征和被引情况。方法通过中国生物医学期刊引文数据库检索2016年发表在《中华医学杂志》的所有文献信息,通过中国科学技术信息研究所获得上述文献于2017年1月—2018年12月被中国科技核心期刊引用的相关数据。主要分析指标包括2016年载文被引率、篇均被引频次、单篇论文被引情况、高被引作者、被引作者的地区和高产机构分布等。结果2016年《中华医学杂志》主要22个栏目共载文962篇(共3 940页,篇均4.09页);共刊载28个重点号专题。总被引2 077次,篇均被引2.16次,零被引论文占比为33.47%(322篇);单篇论文最高被引频次为66次;标准与规范、流行病学调查、新技术新方法、临床研究、述评等栏目篇均被引频次较高;肿瘤、神经内科/精神科、影像/超声/放射、呼吸内科和骨科等学科的载文量较多[40.43%(389篇)],神经外科、呼吸内科、预防医学以及胃肠外科4个学科的文章篇均被引频次较高(均≥2.75次/篇)。共有50.21%的文章获得基金资助(483/962),有基金资助的文章的被引率(68.12%)略高于无基金资助的文章(64.93%)。共有23篇文章被引≥10次,16名第一作者被引≥10次,26名通信作者被引≥10次,所发表文章的总被引频次超过15次的有10家单位。被引论文的第一作者分布在29个省(自治区、直辖市),北京、上海、江苏、天津的发文数和总被引频次均较高。2017—2018年,中国科技核心期刊中有490种期刊引用了本刊发表的论文共计2 077次。结论《中华医学杂志》指南、共识类文章被引频次较高,编辑部应适时调整栏目设置,加强重点号选题策划及优秀论文的组稿和宣传力度,进一步提高杂志的影响力。