简介：实践教育基地建设是高校培养创新型、应用型人才的平台，高校与企业共建实践教学基地保证了高校实践教学的稳步、有效进行，对产学研协同人才培养具有重要意义。本文对高校联合企业共建实践教学基地建设的思路、建设目标、建设内容、管理结构进行了研究，认为建立校企联合人才培养模式，有助于推动实践教学课程体系的改革，全面提升学生的实践创新能力与就业能力。

简介：实践教学是高等院校实现人才培养目标的重要教学环节.通过产学研合作,建立了机械与车辆工程实践教育基地.提出了可推广的“卓越计划”实践教学体系,设计了“基本＋特色”的实践教学内容,实施了“校企互动”的师资培养计划,完善了基地实习的管理制度,改善了基地实习条件和氛围,体现了“多入多出”的辐射示范作用,形成了“教学科研结合”的校企合作长效运行机制,从而,实现了校企合作的共赢.

简介：地质填图综合实习是提高地学类专业实践能力和培养创新人才的重要环节,随着地学定量化应用研究对高素质人才的需求和地学类专业招生规模的扩大,实习基地建设的滞后难以满足教学需求的矛盾日益突出。为了加快建设和完善祁连造山带综合地质实践教育基地,从加强地学基础理论和信息技术课程教学与改进教学方法入手,将教师的科研和服务地方与基地建设相结合,同时加强实践教学队伍建设并将新方法、新技术充分应用到野外地质实习过程中,提高实践教学质量、培养创新型地学人才。

简介：综合实践活动课程是新一轮基础课程改革中应运而生的新型课程，也是课程改革中一道亮丽的风景线。作为一门基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程，仅仅依靠课本与课堂已经无法满足其特有的属性。它所呈现的主体性、生成性、开放性、实践性、综合性等本质特征都要求我们在目前的条件下，尽可能地建设良好的基地，为活动的开展提供积极有效的服务，丰富学生的经验，形成对自然、社会以及自我的整体认识，发展创新精神、实践能力，以及良好的个性品质。作为城区学校虽没有农村学校容易找到实践基地，但城区也有其独特的有利资源，本文笔者即立足于城区学校综合实践基地的开辟谈谈自己的想法。

简介：深圳职业技术学院以卓有特色的创新创业教育，成为众多学子放飞理想的“梦工厂”。2015年喜获首批“全国高校实践育人创新创业基地”，是广东省获此殊荣的2所高校之一。我校每年都有近5％的毕业生在毕业一年内实现自主创业，涌现出纸有创意”、“芯果科技”、“库特车”、“云腾设计”等一批优秀大学生创业团队，他们的产品充满创意、远销欧美，吸引了众多投资机构。

简介：吉林省通化市青少年宫是通化市直初中综合实践活动基地,顺应时代发展和学生需求,开展各种专业的实践活动。在动漫实践课堂上,学生了解动漫的基本知识,掌握制作的基本技巧,通过学习使用电子手绘板、压感笔,绘制自己喜欢的动漫形象,完成简单的动漫作品,充分体验创作与创新的乐趣。

简介：2015年7月30日至31日，教育部、人社部、国资委联合在湖北黄冈召开全国高校实践育人暨创新创业现场推进会。会议强调要贯彻落实党中央国务院关于开展实践育人和创新创业的战略部署，

简介：校外实训基地是培养学生专业技能的重要场所,是高职院校开展实践性教学的前提和保证,在专业人才培养中有着无可替代的作用。深刻剖析了国内外院校实训基地构建模式及存在的问题,具体结合高职艺术设计专业特点对构建艺术设计类实训基地模式的指导思想、原则、方法、路径等进行了系统研究。研究表明,创新是研究主线,选择区域龙头企业构建基地是核心,实现社会、院校、企业、学生互惠共赢是根本。

简介：为了提高高职院校各专业学生的动手实践能力和教学质量,阐述黑龙江民族职业学院实训基地的实践教学活动开展状况,探索具体的实施方案。

简介：暑假，我怀着激动的心情参加了一次实践活动，又怀着留恋的心情归来。短短五天时间，每一天都有新的收获。到边河镇实践基地的第一天，我最先学会的是“一切行动听哨声”。还记得那天午休，许多同学没有按规宗时间起床．结果受到严厉的批评。

简介：摘要新时代的社会环境对于学生的要求越来越高，这也就需要高职院校在学生实践方面做出更多的努力。目前高职院校通常是结合企业建立完整的实践基地来满足学生实践的需求，但是可以看出这些实践基地的建设还存在很多不足，除了各方面投入的关注、资金不足外，还有大家对于实践基地定位不明确等问题。文中对当前实践基地的发展现状进行了阐述，然后介绍了实践基地的优势，

简介：摘要综合实践课的程宗旨在于培养学生运用知识能力、思维发散能力、实践操作能力。想要实现这一目标，除了坚持“以人为本，发展为本，创新为本”的教学理念，更重要的是探求积极展开综合实践活动的方式方法。本文结合自身的教学经验，在总结的基础上，对小学综合实践课程的具体教学实施方案进行了分析和探索。

简介：本文通过对理工科院校在实践教学上所面临的问题进行分析,提出理工科校外实践教学基地建设的思路,对理工科校外实践教学运行模型进行研究,来深化实践教学改革。

简介：实施卓越工程师教育培养计划的过程中，校企合作培养模式是卓越工程师教育培养计划的重要组成部分。文章从“先进制造技术”校外实习基地的建设依据、建设措施（包括校外实习基地的选择、校外实习基地的管理体系、校外实习基地的课程建设及校外实习基地的实习质量的监控体系建设）等方面，探索与实践了“机械工程”专业卓越工程师教育培养，对其他专业的卓越工程师教育培养均有实用的参考价值。

简介：目前,不少中职学校从理念到行为都正逐步从过去学历教育为主的模式转向学历教育与技能培训相结合的模式。这一理念到实践的转变,掀起了中职学校专业实训基地创建的热潮。如何推进实训基地的创新建设,实现实训基地功能最大化,是中职学校必须面对的一个现实课题。本文结合该校工艺美术专业大型实训基地＂陶习苑＂建设,就此问题进行了成效明显的探索和实践。

简介：校内生产性实训基地是高职院校学生职业素质形成与培养的坚实平台.广东轻工职业技术学院电子通信工程系针对广东通信行业的发展特征,提出立足通信全网、校企合作共建的方式,从通信系统集成和移动通信终端两个方面组建高职通信技术专业校内生产性实训基地,构建真实电信工作场景,并对实训基地的建设方案、项目式教学方法、社会服务、师资建设等方面进行了研究和实践,取得良好的效果.

简介：员工通常会缺乏信心去创新和创造。花一些时间。锻炼他们的五种行为。将改变这一状况。在这个充满不确定性的世界中，创新是持续成功的关键。多数组织在他们的使命宣言和战略目标中，都为创新保留了一席之地。为了使创新成为组织文化的一部分，他们做出了种种努力，设计了很多令人印象深刻的方案，如搭建开发和评估新想法的系统、设立创新委员会、创新基金会和奖项等等。

简介：

简介：摘要进入新世纪，教育的发展面临着大好的机遇和严峻的挑战，如何适应新的教育形势，已成为摆在每个教育工作者面前的新课题。素质教育倡导自主学习、寓教于乐、乐中学、学中乐。良好的课堂情境有利于促进学生学习、提高学习效率；有利于培养学生的感情态度和价值观，实现“一维目标”向“三维目标”的转变。因此，旧的教育观念、教育模式必须摒弃，走教育创新之路已势在必行。

简介：