简介:摘要:本论文旨在通过基于新材料的高中化学创新实验研究,探索新材料在化学教学中的应用。通过设计和实施多个创新实验,我们评估了新材料在化学实验中的性能和效果,并对其在教学中的潜在应用进行了讨论。实验结果表明,新材料在高中化学实验中具有广泛的应用前景,并能够提供更好的实验效果和教学效果。本研究为高中化学教学提供了新的思路和方法。
简介:摘要: 建筑既是人本人文,还是自然生态的。有机建筑理论的代表人物赖特始终在强调“建筑应是自然的,并属于自然的一部分”。伴随科学技术的日新月异和信息技术的飞速发展,人类赖以生存的的大自然、生态、环保主题依旧是持续不下的话题,由于不可再生资源的日益枯竭,环境问题逐渐严重,建筑设计应该坚持以人为本的原则,尽可能提升能源与材料的利用效率,避免建设与应用中为环境造成污染,加强新技术与新材料的利用,推动建筑充分满足人们的生活需求,无法为我们生存的环境带来负面影响,推动建筑与环境实现健康稳定的发展。本文作者结合自身多年的工作经验,针对建筑设计中新材料与新技术的创新应用展开探究分析,为生态建筑设计的未来发展带来重要参考。
简介:【摘要】:笔者从一些问题案例中发现现代教育技术在日常教学中运用时要关注课型、对象、设计角度、操作效果等方面,需考虑周详而后行。基于此,笔者提出三大实施要点:(一)选择合适内容,处理“虚”“实”关系;(二)分析教学对象,关注实施效果;(三)重视教师主导,设计技术为辅,并选取一些典型案例辅证。