简介：【摘要】在班级管理过程中，根据汽修班学生的特点，让学生在不断的诊断与改进中完善自己，培养学生“获得能力”的能力。让学生学会学习、学会做人、学会做事、学会合作。

简介：【摘要】

简介：摘要：调研报告通过企业层面和教师层面进行调查，预测高职会计人才转型的方向、企业岗位需求和岗位能力需求等情况。课题组认为，数字经济时代下，未来的高职会计人员应向着管理、数字和智能方向需求发展，会计工作需具备多元化的岗位能力，学校应升级会计人才培养目标，立足岗位职业能力创设高职会计课程体系，拓宽教师学习途径，提升会计教师的“大数据+会计”相融合的教学水平，并设计大数据实训教学整体方案，配备切实可行的实训条件，为高职会计人才转型奠定坚实基础。

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简介：摘要：中国非物质文化遗产“抡花”是中国文化的精髓之一。“抡花”可以与滑雪旅游业相结合，让更多外来旅客能够欣赏到这个传统工艺，从而使得人民大众更好的更清晰的了解“抡花”的传统文化。“抡花”需要用到铁锅碎片、木炭、花筒和铁制花架等材料，材料都为纯手工制作，但其中部分材料的燃烧会导致环境污染，将合理地将这些材料转变为无污染的材料有助于环境的保护。

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简介：摘要：集团化办学背景下教师的教育智慧生成与发展是现今被人们所广泛关注的问题。其中集团化办学将对此产生什么影响，会以何种方式作用于教师教育智慧的生成与发展更是问题的关键所在。通过对东莞中学初中部和古梅一中两所学校的教师的调查显示，教师们普遍认为教育智慧主要体现在教师的人格魅力、教育教学理念、课堂教学实践及师生关系这几个方面。而影响新教师教育智慧发展的因素包括学校的教学理念与教师团队的整体素质。教师提升教学智慧的方法有很多。其中有超过8成的教师认为集团名师的引领这一方式对教师智慧生成与发展起到重要作用。教师思维和研究是教学智慧创造和发展的核心，所以教师的思维和研究活动能促进教学智慧的发展。在集团化的办学背景下，一系列丰富的活动将帮助教师不断发展自己的教学智慧。

简介：【内容提要】本文以资兴市特殊教育学校为例，从“学校与社会经济发展同步”出发，深入调研资兴市实际情况，分析发展趋势，对资兴市特殊教育学校未来的发展规模进行了预判，为县域特殊教育学校拟定发展规划提供了新的思路借鉴。

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简介：摘要：在学校中班主任工作是教师对学生进行教育的主要阵地，班主任工作中的案例分析报告、经验总结和反思能够让我们在班主任工作中不断的提升自己能力和解决学生发展过程中的问题，做好引导者。

简介：摘要：根据学校为师生办实事问卷调查统计，部分师生对多媒体教室教学过程中出现的设备故障反应较集中。我通过对学校多媒体教室使用状况、数据进行了整理、分析。通过调研找出当前多媒体教室在使用方面、开展培训方面、管理机制方面、服务方面等存在的出问题，并提出合理的解决方案。提升师生满意度。

简介：摘要：随着2022版新课标的颁布，《英语课程标准》中特别强调“培养学生的语言能力、文化意识、思维品质、和学习能力”，特别注重核心素养的培养，《课标》强调英语教育应该促进核心素养全面发展，增强实践能力和创新精神。因此，英语课程的目的不仅仅是培养学生的语言能力，而且要培养学生思维品质力、文化意识和学习能力。

简介：摘要：因受到地域因素的影响，哈尔滨饮食文化中包括了诸多俄式面点。以面包、红肠列巴、风味果子、馅饼、烤馒头为主，不但兼容了法式和意式的特色，还形成自己的独特风格，在哈尔滨当地得到了传承和发展。在本文中，笔者分析了哈尔滨俄式面点文化，并进行了资源调研。

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简介：摘要：摘要：新型学徒的本质是以政府主导，企业为主体，学校为实施者。它能够促进职业教育健康、持续发展，为企业注入活力，提高企业的创新能力，也为社会经济发展提供了良好机遇

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