简介：予遂出其式视先生,予曰,公示予曰

简介：背景链接计戍，生于明万历十年（1582），字无否，江苏苏州吴江县人。他不仅能以画意造园，而且也能诗善画，他主持建造了三处当时著名的园林——常州吴玄的东帝园、仪征汪士衡的嘉园和扬州郑元勋的影园。

简介：《园冶》是中国造园学的一本奇书,《园冶》一书,在中国古代园林与建筑中四维时空观表现得很突出

简介：摘要本文从计成的生平入手，采用文献参考法分析了《园冶》著成前后的历史背景，发掘了《园冶》中美学思想的来源，又以造园美学的角度，采用文本归纳分析法对《园冶》的内容进行剖析，总结出了虽由人作，宛自天开的美学理念，以及巧于因借，精在体宜的美学要求。最后将研究内容与当代的社会情况相结合，提出了保护环境，尊重自然的生态造园理念。

简介：该怎么办呢？助四郎很困惑。好不容易来到大坂．如今还有什么好犹豫的呢？虽然这么想，却总也下不了决心。心中所想之事太过荒诞无稽，正正经经地去谈恐怕谈不妥，甚至或许还会遭到怀疑被轰走。可这也没办法。想归想，这本就是十分难办的事。别说谈了，连该如何开口都不知道，真是叫人头疼。所以．助四郎才在店门口来回徘徊。

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简介：冯春，意为游春，为扬州北郊景点。源于清初顺治年间的红桥茶社。清康熙年间，著名戏剧家孔尚任题“冶春社”。康熙甲辰春日王士祯赋冶春绝句二十首，在“虹桥修楔”活动中，冶春词独步一代，乾隆乙酉建冶春诗社，为北郊二十景之数，后屡经兴废，诗风流韵的三百余载，几易其址，以冶春二字独步海内，其名不改，是历史文化名城扬州的一处著名景点。

简介：摘要通过分析可以发现，西南林业大学校园景观整体规划在《园冶》中的风景园林的相关理论“相地合宜”原则指导下，根据校园自身特征，明确自己的规划目标，结合现代的校园景观规划方法，塑造了生态效益良好、功能完善、校园文化突出、具有自身校园文化景观特色，体现了“树木树人，至真至善”的学术环境。

简介：【摘要】良好行为习惯的培养需要从小抓起，而在幼儿园教育中游戏活动又是主要的教学形式和内容，因此，在幼儿园游戏活动中培养幼儿的良好行为习惯是非常重要的。这不仅是教学改革的要求，同时也是幼儿健康成长的需求。基于此，本文将针对幼儿园游戏活动中良好行为习惯的培养策略展开深入探究，旨在为幼儿园教师的教学工作提供参考性建议。

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简介：<正>李冶(1192～1279),中国古代数学家,字仁卿,号敬斋,真定府栾城县(今河北省栾城县)人.李冶生于大兴(今北京市大兴县),自幼聪明,喜爱读书,曾在元氏县(今河北省元氏县)求学,对数学和文学都很感兴趣《.元朝名臣事略》中记载:"公(指李冶)幼读书,手不释卷,性颖悟,有成人之风."

简介：摘要青春期的高中生特别喜欢美的事物，但他们对美的理解往往肤浅而主观。笔者总结出了在体育教学中如何教学生学会审美判断、进行正确的审美感受、学会较深层次的审美鉴赏、引导学生进行初步的体育美的创造和营造良好的学校体育审美场的策略。希望通过我们的努力培养出既健康又健美的学生，使高中生成为身心和谐统一的人。

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简介：摘要兴趣是最好的老师，在英语学习中，兴趣也是最关键的一点。如果学生对英语不感兴趣，就会导致教师讲课，无人听讲，上课提问，无人回答，课堂气氛死气沉沉，还会使原本复杂的英语知识更难学，学生不知所谓，而厌学，不学，因此对英语教师来说，培养学生学习英语的兴趣是提高教学质量的关键，那么如何培养学生学习英语的兴趣呢?

简介：汉冶萍公司是近代中国洋务运动的产物，曾被誉为亚洲第一雄厂，代表着一代精英实业救国的梦想。但时值国家民智未开，国民严重缺乏理性的财产权观念，再加上其深处封建生产关系的泥沼，本身又得不到来自宪法授权的国家权力的强有力保护，因而在历次对外贸易中饱受日本帝国主义势力的盘剥与压榨，继而走向衰亡。用法律的理性思维来检视汉冶萍公司的兴衰过程，可折射出一幅近代中国身处逆境仍挣扎图强的图景，同时也为今天中国的法治建设提供了若干启示。

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简介：摘要：在我国进入21世纪迅猛发展的新时期，城市园林植物在改善社会环境、净化空气等多方面发挥着重要作用。近些年，随着国民素质的提高，对园林绿化有了越来越深刻的认识和需求，我国也加大了园林工程建设力度。在城市园林绿化中，植物容易受到病虫害的伤害，影响植物的健康水平和园林绿化效果。为了有效防治病虫害，相关工作人员要明确病虫害的防治原则，合理选用防治技术，确保植物的茁壮成长。

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