简介：某日，学生甲对学生乙说：“我一个学期没摸过英语书，那天想认认真真看看英语书吧，老师竟然不让。他一把抢了我的书还骂我。”

简介：当早上上学要迟到的时候．你要怎样去上学才能不迟到？本公司向你展出“地点转移器”。只需几个简单的步骤就可以完成。

简介：

简介：暑假的一天，火辣辣的太阳炙烤着大地。我和妈妈在院子里的大树下乘凉。我看见许多蜻蜓在空中飞来飞去，便产生了捉蜻蜒的念头。我来到了小河边。这里的蜻蜒真多啊!不计其数的蜻蜓看得我眼花缭乱，有黑色的，有黄色的，有绿色的……有的在空中上下翻飞，有的落在草尖上歇息，有的在河面上点水……

简介：一年多前,一位老师在微信群里问我：＂德育的‘核心素养’是什么？＂我当时一愣,可我又不能不回答,随即写了几个关键词：＂家国情怀＂＂文明教养＂＂身心健康＂＂文化内涵＂。其实我当时心里没有底,是因为自己没有全面了解和学习＂核心素养＂,更不了解德育的核心素养。后来,通过各种途径去了解和学习＂核心素养＂,发现其基本框架是以培养＂全面发展的人＂,注重发展学生三个维度,并通过十八个基本要点加以实施,用一个简单的图表可以解释：

简介：中性点谐振接地系统发生单相接地故障时，流过接地点的残余电流不得超过10A。工程上认为流过接地点的电感电流与电容电流相位差为180度，传统的残流算法是电感电流减电容电流，存在较大误差。本文针对单相接地的谐振电网，推导出了残流的计算公式，运用此计算公式比工程上传统算法准确得多，这对于合理地确定消弧线圈或自动跟踪补偿消弧装置的补偿容量具有实际意义。

简介：可能是受当军人的父亲的影响，从很小的时候起，他就是一个不安分的孩子，好动不好静，总喜欢在屋顶上蹿来蹦去，好几次差点掉下来摔死。

简介：美国加州圣塔柯斯小镇的郊外，有一个神秘地带。这里有一片茂密的树林，奇怪的是所有的大树都向同一方向大幅度地倾斜。更为离奇的是：人在此地也无法垂直站立，身体竟会不由自主地与树木向同一方向倾斜而不跌倒，而且在行走时步履稳健，

简介：我以为＂你我他＂的各种不同论述纷纷纭纭,重点不在说的内容,而是说本身。你说、我说、他说,各人各有所云,这是言论的角度豁口,更是思想的独立。人的内心受环境、教育、成败、情感等诸多因素影响,所思所感往往相去甚远。

简介：从看到《少年文摘》的第一眼起，我就喜欢上了它。它陪我走过人生的花季雨季，风风雨雨，带我品尝人生的酸甜苦辣，喜怒哀乐。花前柳下静寂处。叶落雪飞怅惘时，与《少年文摘》为友，静听心音，做阅读之旅，将芬芳满怀。

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简介：摘要我的父亲是一名普通的人民教师，他总是忙于工作，心中时常挂念着他的学生，陪我的时间越来越少。幼时的我对这些充满了埋怨与不解，随着年龄的增长，我逐渐理解了父亲，开始尊重他作为一名人民教师的无私奉献与伟大付出，同时也体会到了父爱的深沉。

简介：　　课堂上的口语交际不同于日常生活中的言语交际活动,如果同学们能充分利用老师为大家创造的口语交际课堂--和谐课堂、情趣课堂、语境课堂,无拘无束、自然地进行口语交流,就能暂时"忘却"自己置身于"严肃"的课堂,迅速融入老师为大家创造的交际情境中.……

简介：环保部、国土资源部和农业部近日对湖南省农用地土壤污染状况详查点位布设成果数据及相关支撑材料进行技术审核。

简介：将公用设施建在何处既节约资源又能更好地服务群众，这是我们在工程建设中经常要考虑的问题．有些同学会认为，这些都是科学家、工程师的事，关我们什么事呢？其实有些问题也是很简单的，利用我们所学的知识就能解决．不信？那么我们就来看看下面这几个问题，我们是不是也能当一回“科学家”或“工程师”呢？

简介：本文从加的夫系统功能语法的视角研究汉语＂地点型＂存在句,提出汉语有＂简单载体＂类、＂受事—载体＂类和＂施事—载体＂类三种＂地点型＂存在句,并对每一种存在句进行分类和句法—语义分析,认为它们句首的处所词是＂补语＂、＂地点＂、＂主位＂和＂已知信息＂,句中的动词体现＂地点型＂关系过程,动词后的名词词组分别充当＂简单载体＂、＂受事—载体＂和＂施事—载体＂,兼＂主语＂、＂主语主位＂和＂信息焦点＂。

简介：众蜂蜜还认得这位“粗犷大叔”么？

简介：一种新方向，一种生活态度，2008之路不平坦，给吴锡成读者的信，法迷十四年流水帐（二）

简介：一阵龙卷风，于是桃乐茜就来到了奥兹国，于是就有了《绿野仙踪》。

简介：你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,一你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!你们都是本编辑部的四月天（づ￣3￣）づ╭？～～好,在这个春暖花开的季节,我们来答读者问：问：为什么改版了彩页就没了？!没有彩色伐开心,