简介:【摘要】中职学校“学困生”有“学习障碍”和“学业不良”两种类型,其具体表现各不相同。为帮助“学困生”成长,学校应培养视野开阔、知识过硬、能力突出的优秀教师,改变认识,有的放矢地采取一系列针对性措施,帮助他们扬长避短、增强信心,切实改变他们的“学困”现状。
简介:摘要:在初中阶段,物理科目的教学任务是要求学生掌握基础物理知识,会用科学思维方式进行相应的分析和学习,进而培养学生的思维能力。随着我国新课程改革的深入,初中的物理学科也在逐渐适应改革,强化学生在课堂上的主体地位,提高学生的物理核心素养。其中,分层教学是一种新的教学方法,需要立足学生知识掌握的具体情况,按照学生不同特点特征进行相应的教学,从而实现教学的提质增效。本文对分层教学进行相应的论述。
简介:摘要:“慢就业”在大学毕业生群体中越来越普遍。毕业生人数不断攀升、个人期望值过高及家庭等外在因素的影响导致部分毕业生找工作时采取观望的态度,错过应届毕业生找工作的黄金期。高校应将就业工作前置,引导学生做好职业生涯规划,针对个人特点和岗位需求进行个体就业辅导,以宽容理性的态度对待慢就业的毕业生,营造平和稳定的就业环境。
简介:摘要:父母作为家庭的主要劳动力,迁移至发达地区寻找更好的工作机会的现象普遍存在,父母外出务工让留守儿童不得不适应家庭内部结构变化带来的挑战。本文基于现实背景分析了留守儿童现象,并进一步探析了针对留守儿童的教育对策。
简介:摘要:随着“双减”的稳步推进,使小学数学课堂教学暴露了许多问题,特别是图形与几何的教学现状令人十分的堪忧,严重阻碍学生的空间能力提升和数学核心素养的发展。为此,本文以小学数学“图形与几何”为教学背景,具体分析当前“图形与几何”的教学现状,针对存在的弊端与不足,探析有针对性的教学对策。