简介：纳博科夫的小说《洛丽塔》以一段不伦之恋为核心,细致呈现了亨伯特的乱伦意识的萌芽到转化再到质变的过程,深刻揭示了由于乱伦意识的泛滥带来的悲剧性后果。少年时与安娜贝尔童恋的夭折是亨伯特乱伦意识产生的根源,经历了一个渐进的发展过程,从与继女洛丽塔不伦之恋再到杀人犯罪的发生,由此可见乱伦意识可诱发乱伦犯罪。亨伯特的乱伦悲剧说明,乱伦意识一旦不受控制,不仅会造成自我毁灭,也会给他人带来不幸。不管人类文明怎样发展,遵守乱伦禁忌,维护伦理秩序都十分重要,伦理犯罪同样会遭受惩罚。

简介：“感恩”作为中华民族的传统美德,告诉人们对待他人给予的帮助要心存感激,这是对他人帮助的一种回报,是道德赋予人们最基本的准则。目前,大学生感恩意识普遍缺乏,不懂感恩,不会感恩。大学生感恩意识缺乏的表现源于对自然、国家、社会、父母、老师等情感淡漠,导致“感恩”缺乏的原因不仅来自家庭、社会、学校,还与学生自身有关。针对大学生感恩意识缺乏等问题,我们应从家庭、学校、社会环境等方面加强大学生感恩意识的培养,使之知恩、感恩。

简介：作为一名语文教育工作者,充分调动语文课程的人文教育资源,可以在引导学生建立完善的土地伦理方面,发挥独特的作用。＂阅读大地＂课程倡导让学生投入大地的怀抱,亲手打开大自然绿色的课本。＂阅读大地＂课程主要通过＂听读＂＂闻读＂＂摸读＂等策略,让学生拥有丰富的身体实践生活,拥有丰富的土地感觉。

简介：三是中国与西方伦理传统中对于社会政治问题的伦理回答,中国传统伦理或儒家伦理的异变问题,传统伦理与现代伦理的冲突与对接问题

简介：工科学生工程伦理意识的培养是工程活动内在属性、工科学生发展核心素养及我国社会文化背景特殊性的必然要求。针对当前工程伦理意识在工科学生的培养过程中存在的问题，可以通过工程伦理学科的建制化发展、教学平台的搭建，专兼职教师队伍的建设，生源质量的优化、学生学习投入的增强及相关保障制度的完善等途径对其加以改善。

简介：从学科问题意识角度看,管理伦理学的问题意识就是要回答管理伦理领域中的道德敏感程度问题。管理伦理学的特性在于它是基于伦理精神而非伦理规范的情境的伦理和关系的伦理。

简介：近年来幼教界时有出现“虐童”“欺瞒家长”等事例，这些现象背离了学前教育的基本价值取向，同时也逾越了教师道德和伦理的底线。在制定幼儿园教师专业伦理规范的过程中，我们强调要守望学前教育的价值，

简介：教学从其本质而言具有伦理性、道德性,教育硕士的培养必须重视教学伦理意识的培养。以学科专业教育与教学技能为突破口,以社会实践为外延力量,从教学思想、理论价值层面到实践操作层面,向学生渗透教学伦理价值,培养学生教学伦理意识,以适应现代教育理念和教学模式发展的需要,促使全日制教育硕士专业学位培养目标的实现,保证学生最终成为优秀的＂灵魂工程师＂,使教学成为道德事业。

简介：人工智能作为技术的实体性存在兼具技术之善与技术之恶，其积极一面表现在法律与伦理的意识形态问题上，显示出促进法律和道德公平正义等一系列优越性；其消极之处主要体现在伦理界定与意识形态固化等问题中，需要进行哲学上的反思与批判。

简介：人类必须摒弃传统的以“自我”为中心的文化价值体系及狭隘的功利主义思想，承认自然的主体地位，正确认识和摆正人与自然的位置，树立并强化生态伦理意识，用环境道德来约束和规范人们对待生态环境的行为，走可持续发展的道路，让人与自然共生共存共荣。

简介：摘要：学校的中心工作是教学工作，同时教学工作也是贯彻教育方针和完成育人工作重要手段。小学教导主任是在校长的领导下负责相关的教育教学活动，同时教导主任也在学校发展中占据重要地位。在一定程度上，学校的办学水平会受到教导主任工作开展效果的影响。当教导主任能够全身心投入到教导工作中，加大教学工作的管理力度，便可以提升学校的办学层次和维持良好的对外形象。

简介：摘要：初中生物教学中，道德教育与伦理意识培养是培养学生全面发展的重要组成部分。本文探讨了三项具体策略，旨在通过生动的案例和实用的方法，将道德伦理融入生物学教学中。首先，通过注重科学实践中的伦理问题引导学生思考；其次，通过拓展课外阅读，启发学生关注生态伦理；最后，通过实施项目式学习，培养学生团队合作与责任心。这些策略旨在促进学生在学科知识的同时培养出更高层次的伦理意识，使他们成为具有责任感和创新力的未来公民。

简介：文章基于生态翻译学的相关理论,对《道德经》中＂虚＂＂静＂观的不同英译进行对比分析,指出：具备生态伦理意识的《道德经》英译本在目的语文化中有更强生命力;翻译的生态伦理意识是将翻译的主体即译者与翻译生态环境中的各个要素看成一个互为联系的有机整体;培养典籍译者的生态伦理意识对全球化语境下汉语文化的传介与目的语文化的建构均有重要意义,其途径主要有翻译教育与翻译研究。

简介：作为新闻伦理基石的新闻自由与客观性在全球化语境下遇到了现实困境。基于文化沙龙主义的意识形态偏见使媒体丧失了其独立的品性，成为强势话语的牺牲品。新闻伦理仅能在“技艺”层面捍卫其尊严，这种“反抗无效”的悖论反映了新闻专业主义与价值取向的内在张力，成为新闻伦理的禁地。

简介：本文从"网络社会"概念辨析入手,提出"网络社会化程度"和"数字假相"等概念,分析虚拟社会伦理与现实社会伦理差异的原因,并指出混淆两者关系和不能正确转换两者关系可能带来的理论和实践上的不良后果.网络伦理的建构实际上就是解决虚拟社会伦理与现实社会伦理如何调适、转换和兼容的问题,而关键在于寻找两者之间的契合点.

简介：工程师在工程实践活动中扮演着非常重要的专业角色。作为一个特殊的职业，在工作过程中面临各种伦理道德问题。分析工程师在职业活动的角色伦理层次并探究其原因，提出培育工程师伦理道德的路径思考，具有较强的理论和现实意义。

简介：贾平凹的小说《天狗》和《五魁》皆属商州系列，虽然在内容上不径相同，但都以性意识为透视焦点，关注社会、感悟人生。同时，二者又各有偏重，前者侧重于伦理价值的探讨，而后者则是作者对人的本质和生命意识的叩问。本文依据贾平凹的创作风格，紧扣文本，从人性的角度，对两篇小说进行人性的解读。

简介：一、超常规发展：博客狂潮的喜悦与困惑1、博客的由来、发展和内涵沿革博客源自英文单词Blog，它是Weblog（网络日志）的简称。Weblog就是在网络上发布和阅读的流水记录，通常称为网络日志，特指一种特别的网络个人出版形式，内容按照时间顺序排列，并且不断更新。人们通常把撰写Blog的人称为Blogger，也翻译为博客。因此，一般流行的看法，博客既可以指撰写网络日志这种行为，也可以指撰写网络日志的人。

简介：苏格拉底曾言,道德在根本上是为了探讨＂我们应当如何生活＂的问题。同理,教师道德在根本上就是在探讨＂我们应当如何当老师＂的问题,更明确一些的表达是＂我们应当如何成为一个好老师＂。

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