简介:摘要教科书循环使用能有效减少资源浪费。中国是世界上第一教育大国,大力推进“绿色教育”,从浩如烟海的教科书上挖掘资源,减少浪费,十分必要。但是,教科书循环使用在近一年的实践过程中并没有受到学生与家长及教师的赞赏,相反,大家对这种做法怨声载道。
简介:目的探讨PDCA循环管理法在赫赛汀使用管理中的应用效果。方法将2014年1月~2014年12月乳腺癌患者使用赫赛汀的760人次的管理作为对照组;将2015年1月~2015年12月实施PDCA循环管理后使用赫赛汀的782人次的管理作为观察组,采取回顾性分析,对比卖施PDCA循环法前后乳腺癌患者赫赛汀管理的缺陷率发生情况。结果对照组中使用赫赛汀缺陷率为1.71%(13/760),而观察组中无一例因药物保管、使用不当造成的药物浪费,赫赛汀缺陷率为O%。结论PDCA循环管理法能有效降低乳腺癌患者使用管理赫赛汀的缺陷率,规范了赫赛汀的使用、确保了患者的用药安全。