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简介：摘要在加强课堂英语听、说、读、写、练的学习过程时，教师要花力气到学生英语生词的记忆效果加强上，提高英语学习水平。

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简介：摘要体育教学是在体育教师和学生的共同参与下，由教师指导学生掌握体育与卫生保健的基本知识、运动技术和技能，从而增强学生体质、培养体育能力和良好意识品质的有组织、有目的、有计划的教育过程。它对全面顺利完成学校体育教学任务有着重要的意义，在素质教育中起着重要的不可替代的作用。本文就体育教学中如何让兴趣伴随学生、让学生感受成功这一问题，谈谈本人的见解和做法。

简介：高中生物必修1"用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体"实验的最理想材料是黑藻,而黑藻的获得是一大难题。通过学生实验小组对黑藻生存环境展开调查研究,探索出校园或实验室种植培养黑藻的最好方法,成功解决了此问题。

简介：随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展，计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用，信息在人类社会的发展中占据着相当重要的地位。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》也提出，信息技术课程的核心是学生的信息素养，并给信息素养作了定义，信息素养是传统文化素养的延伸和拓展，主要由信息意识与信息道德，信息知识以及信息能力组成。

简介：摘要新时期的初中地理教学，教师的教学方法和学生的学习方法同样重要，两者相辅相成，本文就两者展开探讨。

简介：摘要“情境教学”越来越受到广大教师的重视与青睐，同时也为小学数学课堂带来了更多的生机与活力。然而，在课堂教学中对“情境教学”的理解与运用却存在着许多曲解，严重影响了课堂教学的效率。本文指出了当前情境教学的种种误区，并提出了创设数学情境的有效策略。

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简介：摘要阅读是语文学习的重要组成部分，掌握好的阅读方法对于提高语文综合能力起着十分重要的作用。在阅读时通过练习快速总结文章的中心思想，在课内外阅读中对语言进行积累以及增加学生阅读量的方法，能够有效提高学生的阅读能力。同时，教师还要根据学生的具体学习情况，制定有针对性的教学方法，来更好地帮助学生提高阅读能力。

简介：为了上好中长跑课，努力提高教学质量，根据中长跑的运动规律，学生身体生长发育特点，科学系统，合理安排教学内容，采用有针对性的教学方法和手段，有效增强体质、运动能力，顺利完成中长跑教学任务。

简介：摘要小学英语是小学课程中的重要内容。随着社会的不断发展，我国的教育事业也在发展壮大，对于提高小学英语教学的方法成为人们主要研究额课题。本文通过对我校小学英语教学的几个重要方面进行讲述，以提高小学英语教学的有效性。

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简介：摘要教师应用有效教学策略的过程实际上是一个创造性的过程，是一个研究的过程，也是教师自身发展最基本的渠道。实现有效教学教师要摆正自己的位置；实现有效教学要求教师具备较高的业务能力；指导学生掌握有效学习的方法是实现有效教学的必要条件；合理布置作业和及时批改作业是实现有效教学的重要条件；有效教学的评价应该建立在学生有效学习的基础上；提高“学困生”的学习能力是全面实现有效教学的基本任务。

简介：小说是人生的“百科全书”，大千世界的缩影。好的小说能让学生开阔眼界、增加智慧，培养他们纯正的文学爱好。如何提高学生的小说探究能力？笔者认为改写是培养小说探究能力的有效方法。

简介：〕近年来，高三物理复习课得到了业内的广泛关注，研究复习的策略有着重要意义。本文结合相关实践经验，分别从回归课本、提高课堂听课效率、做好每一章知识的系统总结，以及适量训练等多方面展开了探讨，阐述了个人看法。

简介：摘要学生怎样适应当今的素质教育形势呢？唯一的答案——学生只有掌握了科学的学习方法，具备了较强的自学能力，将来才能独立地探究新的科学领域，索取新的知识。要提高学生的自学能力，就必须在教学中狠抓“预习”这一环工作。经过预习，学生的自学能力得到了锻炼，而提高学生的自学能力正是语文教学的重要任务之一。我以小学高年级为例，谈谈通过师生互动指导预习，实践中建立明确的反馈体系等来规范学生的语文预习，养成良好的预习习惯的方法。预期在学生的预习方法、预习设计等方面能有所创新和突破。

简介：提出了中学数学解题方法的基本原则和基本方法,通过实例指出了基本方法的使用技巧和问题探究过程中对＂隐性条件＂的捕捉或处理技巧,强调了独立思考和智力参与在探究数学解题方法过程中的重要性。

简介：在中招考试题中，实验探究题在试卷中的比分比较大，而且内容比较繁杂，试题又突出了新、活、广的特点，是大多数学生的难解之处，要想做好它，需要有一定的知识积累和一定的答题技巧，通过这几年的摸索和学生的认知水平，我对该类题的复习方法谈一下我的粗浅见解：

简介：词汇是英语最基本的构成因素，也是学习英语的一个重要环节。词汇量的大小，将直接影响英语的听、说、读、写、译等各个方面。词汇学习中最主要的方面当然要数单词的记忆了。但大多数学生在记忆单词时，方法单一，效率低下，从而影响了学习英语的兴趣。为了改变这种现状，教给学生记忆单词的正确方法，让学生轻松、快乐地记忆单词，已经成为中学英语教师的当务之急。