简介:(一)新闻转轨这个题目,引起人们对许多报道失误的严肃思考。党的十一届三中全会以前,新闻报道由于没有及时转轨,不能不和经济基础经常发生碰撞:政治报道冲击一切,假大空,乱刮风,党与人民的喉舌变成制造各种政治运动的鼓风机……新闻宣传何尝能谈得上为群众服务?.决定人类社会进程的是物质生产。任何政治,归根结底都以经济利益为目的。考察中外新闻事业的历史与现状,我们必然得出这样的结论:社会主义新闻事业必须为解放生产力、发展生产力服务,把政治宣传转化为经济教育,为日益丰富的社会物质、精神生活提供信息服务。这是新闻转轨的基本目标和内容。列宁在十月社会主义革命后曾指出:“为苏维埃
简介:摘要:时代在不断进步,当代教育需求的多样化和差异化特点明显。中学教育如何从固定化、模板化的培养转向个性化的培养,如何充分挖掘学生的个性和特长从而提高其核心能力,这是值得所有教育工作者思考的问题。本文中对课程建设撬动初中育人模式变革进行了论证,以期为初中教学改革提供参考和依据。